Дидактические карточки к теме Рыбы

Закончи схему.

Назови изображенных на рисунке рыб. К каким классам они относятся? Заполни таблицу.

Какие плавники есть у рыбы? Какими цифрами они обозначены на рисунке? Соедини стрелкой название плавника и выполняемую им функцию.

1. ___ Сохранение равновесия

2. ___ Повороты

3. ___ Движение вперед

4. ___ Движение вверх

5. ___ Движение вниз

Подпиши все обозначенные на рисунке внутренние органы рыбы.

Что обозначено на рисунках а и б цифрами? Что показано стрелками на рисунке а?

1 ____________________

2 ____________________

3 ____________________

4 ____________________

Укажи правильную последовательность стадий развития речного окуня.

Впиши в таблицу черты, характерные для зародыша, личинки, малька.

Особенности строения и жизнедеятельности рыб

Выберите правильные утверждения

1. Все рыбы имеют обтекаемую форму тела.

2. Тело большинства рыб покрыто чешуей. (+)

3. Кожа рыб имеет железы, выделяющие слизь. (+)

4. Грудными плавниками рыба при передвижении пользуется как веслами.

5. Глаза у рыб не имеют век. Рыбы спят с открытыми глазами. (+)

6. Имеются рыбы, у которых в течение всей жизни сохраняется хорда. (+)

7. Кровеносная система рыб незамкнутая.

8. Сердце рыб состоит из двух отделов: предсердия и желудочка. (+)

9. Кровь у рыб в предсердии венозная, а в желудочке артериальная.

10. У всех рыб имеется плавательный пузырь.

11. Органы выделения рыб - почки. (+)

Укажите правильные ответы

1. Рыбы относятся к типу:

а - бесхордовые;

б - полухордовые;

в - хордовые. (+)

2. Большинство рыб относится к классу:

а - костных рыб; (+)

б - хрящевых рыб;

в - ланцетников.

3. К парным плавникам относятся:

а - только грудные;

б - только брюшные;

в - грудные и брюшные. (+)

4. Спинной плавник у речного окуня выполняет функции:

а - создание устойчивости тела при движении;

б - защита от хищников;

в - то и другое. (+)

Биологические задачи

1. Тело рыб очень разнообразное по форме: у лещей оно высокое, сильно сжатое с боков; у скатов - сплюснутое в спинно-брюшном направлении; у акул - торпедообразное; у рыб-игл - иглообразное. В связи с чем могли развиться у рыб такие особенности строения?

2. У большинства современных рыб кожа покрыта чешуей. Каковы преимущества такого покрова по сравнению с покровами тела известных вам беспозвоночных животных?

3. Для борьбы с малярией в 30-е годы в нашу страну была завезена и выпущена в водоемы небольшая рыбка гамбузия. Почему внимание ученых-зоологов привлекла именно эта рыба?