Конспект урока 'Многобразие и значение животных' (7 класс)

Класс 7

Тема: Многообразие и значение животных

Тип урока: Комбинированный

Задачи урока:

1. познакомить с многообразием животного мира

2. Определить значение животных в природе и жизни человека.

Методы:

Словесные: беседа

Наглядные: демонстрация таблиц, рисунков, фотографий с изображением животных.

Оборудование: таблицы, рисунки, фотографии с изображением животных.

Ход урока

1. Контроль знаний о зоологии как науки о животном мире, о науках, изучающих животных, о сходстве и различии животных и растений. (Опрос у доски, фронтальная беседа)

2. Изучение нового материала.

1. Многообразие животных:

А) численность различных типов животных (рассказ учителя)

В настоящее время на Земле существует около 2 млн. видов животных.

Больше всего на Земле насекомых (бабочек, жуков, мух, пчел и других) - более 1 млн. видов!

Известно около 130 тыс. видов моллюсков: улиток, слизней, перловиц, кальмаров.

Свыше 20 тыс. видов рыб населяют разные водоемы.

Немного, по сравнению с другими группами, современных птиц - 8600 видов.

Еще меньше - млекопитающих, около 4000 видов.

Б) различные группы животных по среде обитания и способам передвижения (рассказ с элементами беседы)

Животные расселились по всей Земле и освоили все среды жизни:

наземно-воздушную;

водную;

почву;

организмы.

Животные очень разнообразны по строению, размерам, образу жизни.

Самое большое животное, живущее на Земле, - синий кит, длиной до 33 м и массой до 150 тонн.

Крупные наземные животные, например слоны, достигают в высоту 3,5 м и имеют массу около 5 тонн.

А амеба протей, обычный обитатель небольших прудов и канав, размером не более 0,5 мм.

Большинство животных способны свободно передвигаться.
Одни животные передвигаются в воде при помощи ресничек (инфузории).

Другие - благодаря плавникам (карась).

Третьи при движении опираются на конечности.

Насекомые, птицы, летучие мыши для полета используют крылья.

2. Значение животных:

А) в природе (беседа с элементами рассказа)

Животные разнообразны не только по внешнему облику, строению, образу жизни, но и по той роли, которую они играют в природных сообществах.

Велика роль в природе животных - опылителей растений.

К опылителям растений относятся:

бабочки,

мухи,

пчелы и другие насекомые,

некоторые птицы,

ящерицы,

мыши, переносящие пыльцу с одного цветка на другой.

Многие животные распространяют плоды и семена растений.

Хищные животные регулируют численность своих жертв, среди которых много и вредителей культурных растений.

В саванне африканские грифы выполняют роль естественных санитаров, питаясь исключительно падалью.

Многие животные питаются вредителями культурных растений.
Жужелица шагреневая - хищник, питается личинками насекомых, червями, наземными моллюсками.

Пустельга обыкновенная - хищник, питается мелкими мышевидными грызунами.

Одни животные переносят плоды растений на шерсти.

Другие делают запасы.

У птиц, питающихся сочными плодами, мякоть переваривается, а семена в плотной оболочке проходят через кишечник, не теряя всхожести, и распространяются на большие расстояния.

Некоторые животные приносят вред растениям, которыми питаются.

Так, азиатская перелетная саранча полностью уничтожает растительность на огромных площадях, лишая пищи растительноядных животных.

Слизень сетчатый - опасный вредитель, поедает всходы растений.

Личинки многих бабочек - гусеницы - поедают листья растений, что может привести к их гибели.

Паразитические животные вызывают болезни растений, животных и человека.

Б) в жизни человека (беседа с опорой на знания и опыт учащихся)

Для человека большое значение имеют:

дикие промысловые животные;

домашние животные.

Исключительно важное значение для людей имеют домашние животные.

Мы получаем от них продукты питания (молоко, яйца, шерсть, мед).

Животные дают сырье для промышленности (пух, кожу, шелк).

Важное значение для научных исследований, обучения биологов и врачей имеет разведение лабораторных животных (мышей, крыс, морских свинок).

И конечно же, животные издавна были друзьями и помощниками человека (собаки, кошки, лошади).

3. Закрепление знаний о многообразии животного мира, о значении животных в природе и жизни человека (Обобщающая беседа)

4. Домашнее задание

Пр.