Урок в 9 классе по биологии по теме: 'Модификационная изменчивость. Лабораторная работа'Выявление изменчивости организмов

Тема: «Модификационная изменчивость.

Лабораторная работа №3 «Выявление изменчивости организмов» ».

Цель: Сформировать понятие о модификационной изменчивости, о причинах её проявления, об изменении факторов среды, о ненаследственном, приспособительном характере модификаций, её пределе - норме реакции, познакомить учащихся со статистическими закономерностями модификационной изменчивости.

Задачи:

• Образовательные: Сформировать понятие о модификационной изменчивости, причинах её проявления - изменениях факторов среды, о ненаследственном приспособительном характере модификаций, её пределах - норме реакции.

• Развивающие: Развивать умение наблюдать за биологическими объектами, устанавливать закономерности, делать выводы.

• Воспитательные: Воспитывать интерес к изучению биологии на примерах проявления её законов и закономерностей в повседневной жизни.

Ход урока.

1. Организационный момент (1 мин.).

2. Организация восприятия и осознания нового материала (15-20 мин.).

1). Актуализация опорных знаний.

• Что такое генетика?

• Что такое наследственность, изменчивость?

• Что такое генотип, фенотип?

2). Организация восприятия нового материала.

Эти понятия необходимы нам для сегодняшнего урока по теме «Модификационная изменчивость». Что такое изменчивость, мы знаем, а что такое модификационная изменчивость? Обратимся к словам модификационная, модификация, модификации. Что такое модификации? Как соотносятся слова модификации и изменчивость в понятии?

Уч-ся:

• Модификации - изменения каких-либо признаков;

• Модификации - вариации организмов одного вида.

• Модификации - преобразования, усовершенствования, видоизменения чего-либо с приобретением новых свойств.

• Модификации - качественно различные состояния или разновидности чего-либо.

• Модификации - ненаследственные изменения признаков организмов.

Чем будут отличаться организмы одного вида?

Уч-ся:

• Ростом, весом, размерами отдельных органов, например, у растений отличаются по размерам листья, стебли, цветки.

Следовательно, организмы будут отличаться фенотипом.

Чем это может быть обусловлено?

Уч-ся:

• Факторами среды.

Конкретно, какими факторами?

Уч-ся:

• Например, освещённостью, удобренностью почвы, количеством влаги, качеством питания.

Фрагмент видео о модификационной изменчивости.

Что же такое модификационная изменчивость?

Уч-ся:

• Модификационная изменчивость - это изменение признаков организмов под воздействием окружающей среды.

Верно. Модификационная изменчивость - это изменчивость фенотипа, которая является реакцией конкретного генотипа на изменившиеся условия среды.

Можно ли сказать, что модификации очень полезны и передаются из поколения в поколение?

Уч-ся:

• Да. Модификации полезны. Они позволяют организмам приспособиться к конкретным условиям. Но они, вряд ли, наследуются. Это фенотипические изменения.

Чаще всего модификациям подвержены количественные признаки: рост, вес, плодовитость, семенная продуктивность, удой у крупного рогатого скота. При этом качественные характеристики (масть животных, окраска семян, цветков, плодов) мало варьируют при изменении условий среды.

Для различных признаков и свойств организмов характерна большая или меньшая зависимость от условий внешней среды. Например, у человека цвет радужки и группа крови определяются только генами, и условия жизни на эти признаки влиять никак не могут. А вот рост, вес, физическая сила и выносливость сильно зависят от внешних условий, например от количества и качества питания, физической нагрузки. Пределы модификационной изменчивости какого-либо признака называют нормой реакции.

Норма реакции - это пределы варьирования признака, ограниченные действием генотипа. Изменчивость признака иногда бывает очень большой, но она никогда не может выходить за пределы нормы реакции. У одних признаков норма реакции очень широкая (настриг шерсти с овец, вес быков, молочность коров), а другие признаки характеризуются узкой нормой реакции (окраска шерсти у кроликов).

3. Первичное закрепление изученного материала (20 мин.).

Модификационная изменчивость многих признаков растений, животных и человека подчиняется общим закономерностям. Эти закономерности выявляются на основании анализа проявления признака у группы особей.

Мы сегодня выполним лабораторную работу для изучения статистических закономерностей модификационной изменчивости. Для этого мы разделимся на 2 группы. Одна группа будет проводить анализ размеров листьев лавра благородного, другая группа - исследовать закономерности на примере семян фасоли.

Работа выполняется по инструктивной карточке.

Вариационный ряд - ряд модификационной изменчивости признака, слагающийся из отдельных значений, расположенный в порядке увеличения или уменьшения количественного его выражения.

Вариационная кривая - графическое выражение изменчивости признака, отражающее зависимость между изменением и частотой встречаемости признака.

Вывод по лабораторной работе: Среднее значение признака встречается чаще, а варианты, значительно отличающиеся от него, - реже.

Это называется «нормальным распределением» признака.

Как выдумаете, в каких условиях произрастали данные растения?

А теперь подведём итог нашей работе. Давайте выделим основные характеристики модификационной изменчивости.

Уч-ся:

Модификационные изменения:

• Не передаются из поколения в поколение.

• Проявляются у многих особей вида и зависят от действия на них условий среды.

Носят адаптационный характер.

• Возможны только в пределах нормы реакции, определяются генотипом.

Тетради свои сдали, я проверю и выставлю оценки.

4. Домашнее задание (1 мин).

g 3.11, выучить определения.

Лабораторная работа №3.

Выявление изменчивости организмов.

Цель: Познакомиться со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, выработать умение строить вариационный ряд и вариационную кривую.

Оборудование: семена фасоли, линейка.

Ход работы:

1. Рассмотрите семена фасоли одного вида, сравните их размеры.

20 шт.: …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, ….мм,…..мм, …..мм, ….мм, ….мм, ….мм, …..мм, ….мм, ….мм, …мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм.

2. Полученные данные занесите в таблицу и постройте вариационный ряд.

Последовательность

изменения признака n ,мм

Частота встречаемости признака p, шт

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Отобразите зависимость между изменением признака и частотой его встречаемости - постройте вариационную кривую.

p

n

4. Сделайте вывод.

Лабораторная работа №3.

Выявление изменчивости организмов.

Цель: Познакомиться со статистическими закономерностями модификационной изменчивости, выработать умение строить вариационный ряд и вариационную кривую.

Оборудование: листья лавра благородного, линейка.

Ход работы:

1. Рассмотрите листья лавра благородного, сравните их размеры.

20 шт.: …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, …..мм, ….мм,…..мм, …..мм, ….мм, ….мм, ….мм, …..мм, ….мм, ….мм, …мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм, ….мм.

2. Полученные данные занесите в таблицу и постройте вариационный ряд.

Последовательность

изменения признака n ,мм

Частота встречаемости признака p, шт

---------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Отобразите зависимость между изменением признака и частотой его встречаемости - постройте вариационную кривую.

p

n

4. Сделайте вывод.

Логическая схема урока.

ГЕНЕТИКА

?

ИЗМЕНЧИВОСТЬ

ГЕНОТИП

?

МОДИФИКАЦИОННАЯ ИЗМЕНЧИВОСТЬ

НОРМА РЕАКЦИИ

ВАРИАЦИОННЫЙ РЯД

ВАРИАЦОННАЯ КРИВАЯ