Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №94 Конспект урока по природоведению в 5 классе СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЙ.

Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №94

Конспект урока

по природоведению

в 5 классе

СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЙ.

Учитель биологии,

учитель высшей категории,

учитель-методист

Халимонова Е.Н.

Класс-____ № урока-_______ Дата -_____

Тема: СТРОЕНИЕ ОРГАНИЗМА РАСТЕНИЙ.

Практическая работа №1. Ознакомление со строением растений.

Цель: познакомить учащихся с органами цветкового растения(вегетативными и генеративными) и функциями, которые они выполняют; воспитывать внимательное и бережное отношение к растениям.

Оборудование: живые комнатные растения, гербарии растений, фотографии растений.

Базовые понятия: ОРГАНЫ ЦВЕТКОВОГО РАСТЕНИЯ:

ВЕГЕТАТИВНЫЕ (КОРЕНЬ, СТЕБЕЛЬ, ЛИСТ)

ГЕНЕРАТИВНЫЕ(ЦВЕТОК)

Тип урока: комбинированный

Ход урока

I. Организация класса.

II. Сообщение темы и цели урока.

III. Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся.

1) Фронтальный опрос:

-Докажите, что организм растения - это система.

-Что лежит в основе растительного организма?

-Что образуют клетки одинаковые по происхождению и выполняемым функциям?

-Что образуют ткани?

-Из каких органов состоит растительный организм?

2) Установите соответствие:

Правильные ответы:

1-В; 2-А; 3-Е; 4-Д; 5-Б; 6-Г;

3) Установите порядок возникновения органов в растении.

Правильные ответы:

Корень, побег, лист, цветок, плод, семя.

4)- Могут ли видоизменяться органы в растении?

-С чем это связано? Приведите примеры.

IV. Работа над новым материалом.

Параграф №1, стр.12-16

V. Закрепление пройденного материала.

Практическая работа №1.

Тема: Ознакомление со строением растения.

Цель: изучить особенности строения растений, научиться определять органы растений.

Оборудование: комнатные растения, гербарные образцы.

Ход работы

1) Зарисовать одно растение на выбор.

2) Сделать подписи к рисунку: корень, побег, стебель лист, цветок, плод, семя.

3)Заполнить таблицу:

Название растения-

4) Сделать выводы:

Что такое орган?

Какие органы характерны для цветковых растений?

VI. Подведение итогов урока

Организмы животных и растений - это живые системы, имеющие ряд свойств: движение, питание, дыхание, рост, развитие, раздражимость, размножение. Главное отличие между растениями и животными заключается в способе питания. Организм живых существ состоит из органов, которые делятся на внешние и внутренние. Каждый орган имеет определенное строение и выполняет определённые функции. Однако и главные, и второстепенные органы одинаково важны для полноценной жизнедеятельности организма.

Жизнь - это драгоценный дар. В течение жизни каждый организм движется, растёт, размножается, питается. С неживыми организмами происходят другие процессы, которые ведут к их постепенному разрушению. Но единство и взаимосвязь живой и неживой природы составляет целостность нашего мира. Поэтому следует помнить, что каждое живое существо -уникально и неповторимо, поэтому следует оберегать жизнь во всех её проявлениях.

VII. Домашнее задание

Параграф 1, стр. 12-18