- Учителю
- Урок Рост и развитие растений
Урок Рост и развитие растений
Урок биологии в 6 классе
(учебник Сонина Н.И.)
Тема: Рост и развитие растений.
Цель: Изучение условий и типов прорастания семян.
Задачи:
-
Вспомнить строение и распространение семян;
-
Обсудить условия прорастания семян;
-
Рассмотреть типы прорастания семян;
-
Обозначить основные стадии развития цветковых растений из семян.
Оборудование: Интерактивная доска, «путевые листы», семена в упаковках с инструкцией.
Предварительная подготовка: Заложить опыты по условиям прорастания семян и значению запаса питательных веществ для прорастания семян.
Ход урока:1.
Подведение к теме.
Подводящий диалог по пройденному материалу и по ожиданиям обучающихся.
Заполнение таблицы, графы «Что я знаю» и «Что я хочу узнать»
2.
Повторение пройденного материала.
А.Фронтальный опрос:
-
Что такое рост?
-
Дайте определение развития?
-
Что может стать началом нового растения?
Б.Индивидуальная работа с карточками и проверка на интерактивной доске, самопроверка.
В. Работа в парах по составлению схемы «Распространение семян»
А.Дети отвечают на вопросы.
Б.Работают с карточками и проверяют на доске.
Составление схемы и взаимопроверка
3.
Изучение нового материала.
А. Изучение условий прорастания семян группами. Затем информация объединяется на доске (вместо физкультминутки).
Б. Типы прорастания семян (самостоятельное изучение).
А. Каждая группа получает своё задание и делает выводы об условиях прорастания семян.
Б. Изучение текста и рисунков в учебнике и схематичное изображение результатов.
4.
Рефлексия.
А. Задание на интерактивной доске.
Составление схемы в «Путевом листе».
Б. Заполнение графы «Я узнал».
А. Задание на интерактивной доске. Составление схемы в «Путевом листе».
Б. Заполнение графы «Я узнал».
5.
Домашнее задание.
П. 21 (читать и ответить на вопросы после параграфа);
По желанию: ТПО № 130, 131,132 стр.71-72.
6.
Если останется время.
Игра «Верю - не верю»
+
2
Большинство растений растет со скоростью 0,5 миллиметра в минуту.
-
(0,005)
3
Туземцы в Африке использовали яд из семян растения строфанта. Этот яд мгновенно убивал самых крупных животных.
+
4
Семена Цератонии всегда весят 0,2 г, поэтому их использовали ювелиры в качестве гирь.
+
5
Бешенный огурец разбрасывает свои семена на расстояние до 15 метров.
-
(12)
6
Ризантелла Гарднера цветёт небольшими тёмно-бордовыми цветками. Его уникальность в том, что все жизненные стадии растение проводит под землёй.
+
7
У репы очень мелкие семена: в одном килограмме их больше миллиона. Поэтому в древности при посеве репы семена не разбрасывали руками, а выплёвывали.
+
Тема: Рост и развитие растений.
-
Заполни таблицу, графы «Что я знаю» и «Что я хочу узнать» (приложение).
-
Рассмотри карточку с изображением семян и подпиши необходимые термины.
-
Составьте схему распространение семян вместе с соседом по парте (лист для работы в приложениях).
-
Рассмотрите предложенный опыт или изучите инструкции на пакетиках семян. Сделайте выводы об условиях прорастания семян. Запишите свои выводы:
-
Изучи текст на странице 146 и рисунки на странице 147. Изобрази схематично надземное и подземное прорастание.
-
На экране этапы развития растения перепутались. Как их необходимо расставить правильно. Изобрази схематично.
-
Вспомни, что нового мы узнали на уроке и запиши в таблицу в графу «Я узнал(а)».
-
Оцени свою работу на уроке, оцени работу своего соседа по парте
-
-
Домашнее задание: П. 21 (читать и ответить на вопросы после параграфа); По желанию: ТПО № 130, 131,132 стр.71-72.
-
Игра «Верю - не верю»
Поставьте «+», если согласны с утверждением или «-», если - не согласны.
-
2
Большинство растений растет со скоростью 0,5 миллиметра в минуту.
3
Туземцы в Африке использовали яд из семян растения строфанта. Этот яд мгновенно убивал самых крупных животных.
4
Семена Цератонии всегда весят 0,2 г, поэтому их использовали ювелиры в качестве гирь.
5
Бешенный огурец разбрасывает свои семена на расстояние до 15 метров.
6
Ризантелла Гарднера цветёт небольшими тёмно-бордовыми цветками. Его уникальность в том, что все жизненные стадии растение проводит под землёй.
7
У репы очень мелкие семена: в одном килограмме их больше миллиона. Поэтому в древности при посеве репы семена не разбрасывали руками, а выплёвывали.
-