Урок по биологии на тему Покрытосеменные растения

Ход урока:

Ι. Организационный момент.Слайд1

ΙΙ. Актуализация и мотивация учебной деятельности учащихся.

Некоторое время назад мы приступили к изучению царства Растения. Давайте с вами вспомним, что же мы интересного узнали о растениях за это время?

А) Задание 1.Индивидуальное «Признаки растений»:Выбрать утверждения характеризующие царство растений. Слайд2

-Ведут прикрепленный образ жизни,

-гетеротрофы,

-способны к активному передвижению,

-автотрофы,

-растут в течение всей жизни,

-в клетках содержатся пластиды,

-не способны к фотосинтезу,

-запасное вещество крахмал,

-клеточная стенка из целлюлозы.

Задание2.(групповое).На столах находятся гербарные листы. Необходимо определить, что за растение перед вами, отдел к которому оно относится и записать характерные черты и особенности данного отдела.

Б) Обсуждение эпиграфа урока. Определение темы и задач урока.Слайд3

1. Подготовительная беседа. Назовите растения, которые, по вашему мнению, являются важнейшими в природе и жизни человека.

Ученики по желанию называют растения. Названия растений, которые принадлежат к покрытосеменным, учитель записывает на доске.

2. Объяснительная беседа. Посмотрите, какие растения вы назвали. Большинство из них принадлежат к отделу Покрытосеменные, или Цветковые.Слайд4

Как вы думаете, о чем говорит такое название? (Наиболее характерным признаком этих растений является наличие цветка и завязи, которые окружают семена.)

На уроке мы:

• познакомимся с общей характеристикой отдела Покрытосеменные;

• выясним преимущества покрытосеменных над голосеменными;

• познакомимся с особенностями однодольных и двудольных растений.

Слайд5. Проблемный вопрос: Главный вопрос на который мы должны сегодня ответить- Почему покрытосеменные считают «Властелинами царства Растений?

ΙΙΙ. Изучение нового материала.

1. Общая характеристика покрытосеменных растений.

Покрытосеменные занимают важнейшее место среди всех современных растений. Они доминирует на суше, и играют важнейшую роль в общем круговороте веществ.

Где же они распространены.

• В современной флоре отдел Покрытосеменные - самый распространённый на Земле и самый большой по численности видов (около 300 тыс. видов)

• Покрытосеменные распространены везде: на всех континентах, во всех климатических зонах и в самых разнообразных экологических условиях.

• Им принадлежит важнейшая роль в образовании растительных сообществ, за исключением болот, где преобладают (Кто?) мхи, а также тайги, где господствуют (Кто?) голосеменные.

(Слайд № 6) Давайте вспомним, какие признаки имеют Голосеменные растения?

• образуют семена.

• семя «лежит» открыто на чешуе шишки.

• опыление происходит с помощью ветра.

• только древесные формы

Работа с учебником

Проработайте текст учебника с. , после чего вам нужно дать ответ на вопрос

Какие признаки имеют покрытосеменные растения?

Прием «Микрофон» (ответы детей)

Проверьте себя. Всё ли мы назвали?

(Слайд № 7)Признаки Покрытосеменных растений.

• Наличие цветков, поэтому их называют цветковыми растениями

• Семя развивается внутри плода

• Образуют плод

• Ткани максимально приспособлены к выполнению своих функций

• Встречаются однолетние ,многолетние,двулетние

• Отличная приспособленность к различным экологическим условиям

• Опыление происходит ветром, насекомыми, птицами, млекопитающими

• Образуют ярусы леса

• Жизненные формы: деревья, кустарники и травы.

Работа в группах

Нечетные номера столов - определить отличительные черты покрытосеменных и голосеменных растений.

Четные номера столов - определить общие черты покрытосеменных и голосеменных растений.

Проверка:

(Слайд № 8)Отличительные черты покрытосеменных растений от голосеменных

(Слайд № 9)Общие черты покрытосеменных и голосеменных растений.

2. Классификация покрытосеменных растений.

(Слайд № 10-11)Отдел Покрытосеменные или цветковые включает в себя два класса: Однодольные и Двудольные растения.

К Двудольным принадлежат около 200 тыс. видов растений.

Их характерне признаки:

- зародыш состоит из двух семядолей

- листья простые или сложные с сетчатым жилкованием

- стебель деревянистый или травянистый

- корневая система стержневая

- цветок четырех- или пятичленный

- опыление преимущественно насекомыми.

К Однодольным принадлежат около 50 тыс. видов растений.

Характерные признаки этого класса:

- зародыш состоит из одной семядоли

- листья простые с дуговым или параллельным жилкованием

- стебель травянистый

- корневая система мочковатая

- цветок трехчленный

- опыление преимущественно ветром.

(Слайды № 12-19)Однодольные объединяют семейства - Злаковые, Луковые и Лилейные и др.

Класс Двудольные включает в себя семейства: Сложноцветные, Розовые, Бобовые, Паслёновые, Капустные и др.

(Слайд № 20) Просмотр видеофайла «Многообразие двудольных растений»

ΙV. Закрепление изученного материала

(Слайд № 21)Прием «Биологичекая разминка»

Из предложенного перечня признаков выпишите признаки, которые соответствуют классу Однодольных и классу Двудольных растений.

1. Главный корень хорошо выражен.

2. Мочковатая корневая система.

3. Травянистые, реже деревянистые растения.

4. Растения имеют камбий

5. Листья простые с дуговым или параллельным жилкованием

6. Зародыш с двумя семядолями

7. Листья простые или сложные, большинство с сетчатым жилкованием

8. Растения не имеют камбий

9. Главный корень не развивается

10. Стержневая корневая система

11. Цветы в основном четырёхчленные или пятичленные

12. Цветы трехчленные

Взаимопроверка.

Однодольные: 2, 3, 5, 8, 9, 12

Двудольные: 1, 4, 6, 7, 10, 11

V. Подведение итогов урока.

Сегодня мы познакомились с характерными признаками отдела Покрытосеменные растения.Давайте ответим на вопрос почему же покрытосеменные считают властелинами царства растений?Слайд 22

1.Так как данные растения имеют все органы и ткани, они относятся к высшим растениям;

2.Так как, они имеют цветки, их относят к цветковым растениям;

3.Так как, семена находятся внутри плода, их называют покрытосеменными.Слайд23

Рефлексия.Ответьте на вопрос Что нового я узнал на сегоднешнем уроке

VΙ. Домашнее задание. (Слайд № 24)

1. Выучить параграфы учебника.

2. Подготовить интересные факты о цветковых растениях.