Конспект урока с презентацией по биологии в 6 классе по теме 'Цветок'

Конспект урока по биологии в 6 классе по теме: «Цветок»

Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями строения цветка и его значением в жизни растений.

Задачи урока:

Образовательная:

- изучить особенности строения цветка,

- показать связь строения цветка с выполняемой функцией,

Развивающая:

- развить умение анализировать, синтезировать, обобщать, делать выводы, сравнивать.

Воспитательная:

- прививать бережное отношение к природе,

-привить навыки коммуникативного общения, работать с таблицами, натуральными объектами.

Тип урока: комбинированый

Методы обучения:

1.По источнику знаний: словесные, наглядные, практические.

2.По характеру деятельности учителя - проблемные.

3.По характеру деятельности учащихся - проблемные, творческие, исследовательские.

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Оргмомент

- Здравствуйте! Проверяем готовность к уроку. На парте у вас должен быть учебник, тетрадь, дневник, пенал.

Учащиеся проверяют готовность к уроку (наличие всего оборудования)

II Проверка д/задания

1) фронтальный опрос

- Что такое побег?

- Какие функции выполняет стебель?

- Какие побывают стебли?

- Какое строение имеет лист?

- Какие бывают листья по количеству листовых пластинок?

- определите какие листья?

- Какое листорасположение имеют листья?

- Какое жилкование листьев вы знаете?

- Какие бывают почки?

2) Биологический диктант (см Приложение№1)

- стебель с расположенными на нем почками и листьями

- проводящую, механическую, запасающую, воздушное питание

- прямостоячие, вьющиеся, ползучие

- листовая пластинка и черешок

- простые и сложные

- Очередное, супротивное, мутовчатое

- параллельное, сетчатое, дуговое

- вегетативные и генеративные

- учащиеся пишут ответы в тетради

IIIОпределение темы урока и целей

- Какие органы имеет растение?

- С каким органом растения мы еще не знакомились?

- Итак определите тему урока и запишите в тетради

- корень, стебель, листья, цветок

- Цветок

- Учащиеся записывают тему урока: «Цветок»

IVИзучение нового материала

- Попробуйте дать определение, что называется цветком

- прием корзинка идей (на доске записывается вся информация которую дети говорят на тему цветок)

- Давайте сравним наши определения с определением, которое дается в учебнике. Все ли верно вы назвали.

- Что же такое цветок?

- А что вы знаете про цветок?

заполнения таблицы «ЗХУ» таблица заполняется в течении урока.

- запишите в графу «знаю»

Знаю

Хочу узнать

Узнал

- А как вы думаете ваших знаний достаточно?

- Что бы вы хотели узнать о цветке, запишем в графу «Хочу знать»

- Это и есть цели нашего урока. Мы узнаем о строении цветка, узнаем о роли цветка в жизни растений и познакомимся с разнообразием цветов.

- Мир нас поражает многообразием растений. А чем отличаются цветы друг от друга?

- Но все цветы схожи по строению. Сейчас ваша задача поработать с текстом и найти части цветка и отметить их на схеме см Приложение №2)

- Не смотря на то, что все цветки имеют сходное строение, у каждого есть свои особенности в строении. Выделяют правильные и не правильные.

- Как вы считаете какие цветки будут правильными, а какие не правильные?

- Листочки околоцветника могут распо-лагаться так, что через него можно провести несколько плоскостей симметрии. Такие цветки называют правильными (яблоня, вишня, капуста и др.). Цветки, через которые можно провести одну плоскость симметрии, называют неправильными (горох, шалфей)

- Цветки бывают обоеполые и однополое. Попробуйте дать определение

- Большинство растений имеет цветки, в которых есть и пестики и тычинки. Такие цветки называют обоеполыми, например, цветы лилии, яблони. Но у некоторых растений (огурец, кукуруза) одни цветки имеют только пестики

- Как будут называться цветы, которые имеют только пестик или только тычинки?

- Растения бывают однодомные и двудомные

- Рассмотрите рисунок учебника и объясните, почему такие растения как огурцы и кукуруза называются однодомными, а тополь и иву - двудомными

- Для того чтобы как-то разобраться в строении цветка ученые-ботаники предложили формулу цветка, применив следующие условные обозначения:

- рассмотрите рисунки цветков и попробуем записать формулу

- А чем отличается цветок тюльпана от цветков сирени?

Таким образом цветки бывают одиночные, а бывают собраны в соцветия

- А для чего цветки собираются в соцветия?

- Рассмотрите рисунок в учебнике, назовите какие бывают соцветия

- учащиеся высказывают свои предположения

- учащиеся зачитывают определение

Цветок - это видоизмененный укороченный побег, служащий для семенного размножения растений

Учащиеся записывают свои личные знания о цветке в первую колонку. Обмениваются информацией и обсуждают её.

Учащиеся записывают то что бы они хотели узнать о цветке во вторую колонку. Обмениваются информацией и обсуждают её.

- размерами, окраской, формой

- учащиеся работают с текстом и отмечают части цветка на схеме

- учащиеся высказывают свои предположения

- учащиеся высказывают свои предположения

- пестичные, тычиночные

- работают с рисунками. У огурца и кукурузы пестичные и тычиночные цветки расположены на одном растении, а у ивы на разных

- учащиеся знакомятся с условными обозначениями

- рассматривают цветки и вместе с учителем записывают формулу цветка

- один крупный, у сирени много мелких

- составляют схему

Цветок

Одиночные соцветия

- для привлечения насекомых

- корзинка, колос, щиток, зонтик, кисть и др.

V Закрепление (рефлексия)

- Проверим как вы усвоили цветок

- Выполним задание «Верно- неверно»

См Приложение №3

- Составим синквейн со словом Цветок

- учащиеся определяют верные и неверные суждения

1 Цветок

2 обоеполый, одиночный

3 Радует, распускается, имеет

4 Цветы имеют схожее строение

5 оран

VI Домашнее задание

Материал учеб про цветок, заполнить третью графу таблицы, составить кроссворд

- записывают в дневник задание

VII Подведение итогов

Учитель выставляет оценки за урок

- учащиеся оценивают себя

Приложение №1

Биологический диктант

1 Побегом называют стебель с расположенными на нем…..

2 На верхушке побега обычно имеется…

3 Почки бывают вегетативными и …..

4 Простой лист имеет на черешке…..

5 Расположение листьев один напротив другого называют…..

6 Если на черешке несколько листовых пластинок, то лист….

7 Почка покрыта…….

8 Функцию воздушного питания в основном выполняют…..

9 У деревьев стебель……

10 Генеративная почка в отличие от вегетативной имеет……

Ответы

1 листьями и почками

2верхушечная почка

3 генеративными

4 одну листовую пластинку

5 супротивным

6 сложный

7 почечными чкшуйками

8 лист

9 прямостоячий

10 зачаточные бутоны

Приложение №2

Текст

Цветок - простой видоизмененный укороченный побег, являющийся репродуктивным органом, в котором протекает половой процесс, вследствие чего развивается плод и семена.

Подобно вегетативному побегу, цветок состоит из стеблевой части-цветоножки, с помощью которой он крепится к растению (если она отсутствует, то цветок называется сидячим) и цветоложа - основания, где расположены все части цветка.

Ниже всего на цветоложе размещается чашечка, состоящая из зеленых листочков-чашелистиков (свободных или сросшихся). Они защищают все остальные части цветка.

Выше чашелистиков расположен венчик - совокупность отдельных лепестков. Чаще всего они ярко окрашены для привлечения насекомых-опылителей и защищают главные части цветка. По строению венчика цветки разделяют свободнолепестные и сростнолепестные. Чашечка и венчик вместе образует околоцветник. Околоцветник характерен для насекомоопыляемых растений. Ветроопыляемые цветки «голые», околоцветника, как правило, у них нет.

Главными частями цветка является - пестик и тычинки. Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника, в котором развиваются - пыльца. Пестик состоит из завязи, столбик, рыльца, на который попадает и прорастает пыльца. «Отец» систематики растений- Карл Линней, назвал этот комплекс - женской репродуктивной системой, а тычинки - мужской. Это органы размножения.

Если посмотреть на все цветы, то они редко расположены по одиночке, а чаще группами, называемыми соцветиями.

Приложение №3

1 Главная часть цветка - лепестки венчика

2 У тюльпана цветки собраны в соцветия

3 Тополь - двудомное растение

4 Цветок - видоизмененный побег

5 Тычинка состоит из столбика, рыльца, завязи

6 Цветоножка имеет яркую окраску

7 У пшеницы соцветие называется колос

8 Околоцветник имеющий венчик и чашечку называется простым

9 Пестик и тычинки - органы размножения

10 Околоцветник характерен для насекомоопыляемых растений

Ответы

1 нет

2 нет

3 да

4 да

5 нет

6 нет

7 да

8 нет

9 да

10да