Календарно-тематическое планирование по биологии в 7 классе

Тематическое планирование 7 класс «Биология. Животные»

68 часов, 2 часа в неделю. Авторы: И.Н. Пономарева, В.С. Кучменко, В.М. Константинов.

Цели и задачи.

Познакомить с многообразием животного мира и его системой,средами жизни и местами обитания животных, взаимосвязями животных в природе; дать понятие «классификация»животных; познакомить с краткой историей развития зоологии;дать представление о целостности животного организма как биосистемы; охарактеризовать Подцарство Простейшие,как одноклеточные организмы;познакомить с разнообразием простейших в природе,с их местами обитания,особенностями строения,значением в природе и жизни человека;дать общую характеристику типа Кишечнополостные;познакомить с внешним и внутренним строением пресноводной гидры,способом питания,значением в природе;охарактеризовать морских кишечнополостных;познакомить с разнообразием червей,основными группами свободнодвижущих и паразитических червей,средой обитания червей;дать характеристику плоским,круглым,кольчатым червям;дать общую характеристику типа Моллюски;познакомить с разнообразием Моллюсков ,их особенностями строения,поведения,образом жизни разных классов;познакомить с общей характеристикой типа Членистоногие,сходством и различием Членистоногих с кольчатыми червями;охарактеризовать особенности строения и жизнедеятельности представителей Подтипа Бесчерепные;научить учащихся обосновывать черты усложнения организации хордовых в сравнении с беспозвоночными животными;познакомить с основными систематическими и экологическими группами рыб;охарактеризовать осбенности строения и жизнедеятельности рыб;обосновать черты приспособленности рыб к жизни в воде ;научить распозновать рыб на влажных препаратах ,таблицах, рисунках, выявлять черты сходства и различия у представителей различных видов рыб; дать общую характеристику классу Земноводные; познакомить с внешним и внутренним строением лягушки, метаморфозом земноводных и их многообразием;познакомить с классом Пресмыкающиеся, особенностями строения пресмыкающихся и их разнообразием; дать общую характеристику классу Птицы;познакомить с многообразием птиц ,особенностями строения и приспособлениями к условиям обитания; охарактеризовать класс Млекопитающие; познакомить с внешним и внутренним строением,местами обитания,размножением и жизненным циклом млекопитающих;дать представление о значении млекопитающих в природе и жизни человека; охарактеризовать основные группы Млекопитающих.

№

Содержание программного материала.

Часы

Дата

Дата

Примечание

1 Общие сведения о мире животных.

4

1

Зоология- наука о животных.

2

Среды жизни и места обитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Место и роль животных в природных сообществах.

3

Классификация животных. Основные систематические группы. Влияние человека на животных.

4

Краткая история развития зоологии. Обобщение знаний по теме «Общие сведения о мире животных»

2 Строение тела животных.

3

5

Клетка. Ткани.

6

Органы и системы органов.

7

Обобщение знаний по теме «Строение тела животных».

3 Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные.

4

8

Тип Саркодовые и Жгутиконосцы. Класс Саркодовые.

9

Класс Жгутиконосцы.

10

Тип Инфузории или Ресничные. Лабораторная работа №1.

11

Многообразие простейших. Обобщение знаний по теме «Подцарство Простейшие или Одноклеточные животные».

4 Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные.

3

12-13

Тип Кишечнополостные. Общая характеристика. Пресноводная гидра.

14

Морские Кишечнополостные. Обобщение знаний по теме «Подцарство Многоклеточные животные».

5 Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви.

6

15

Тип Плоские черви. Белая планария.

16

Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни.

17

Тип Круглые черви. Класс Нематоды.

18

Тип Кольчатые черви. Класс Многощетинковые черви.

19

Класс Малощетинковые черви. Лабораторная работа №2.

20

Обобщение знаний по теме «Типы: Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви».

6 Тип Моллюски.

4

21

Общая характеристика типа моллюски.

22

Класс Брюхоногие моллюски.

23

Класс Двустворчатые моллюски. Лабораторная работа №3.

24

Класс Головоногие моллюски. Обобщение знаний по теме «Тип Моллюски».

7 Тип Членистоногие.

8

25-26

Класс Ракообразные.

27

Класс Паукообразные.

28

Класс Насекомые.

29

Типы развития насекомых.

30

Пчелы и муравьи- общественные насекомые. Полезные насекомые. Охрана насекомых.

31

Насекомые - вредители культурных растений и переносчики заболеваний человека. Лабораторная работа №4.

32

Контроль знаний.

8 Тип Хордовые. Подтип Черепные.

1

33

Общие признаки хордовых животных. Подтип Бесчерепные.

9 Подтип Черепные. Надкласс Рыбы.

6

34

Подтип Черепные. Общая характеристика. Надкласс Рыбы. Общая характеристика. Лабораторная работа №5.

35

Внутреннее строение костной рыбы.

36

Внутреннее строение и особенности размножения рыб.

37

Основные систематические группы рыб. Класс Хрящевые рыбы и Костные рыбы.

38

Промысловые рыбы. Их рациональное использование и охрана.

39

Обобщение знаний по теме « Подтип Черепные. Надкласс Рыбы».

10 Класс Земноводные, или Амфибии.

4

40

Места обитания и внешнее строение земноводных.

41

Строение и деятельность систем внутренних органов. Лабораторная работа №6.

42

Годовой цикл жизни земноводных. Происхождение земноводных.

43

Многообразие земноводных. Обобщение знаний по теме «Класс Земноводные, или Амфибии».

11 Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии.

5

44

Особенности внешнего строения и скелета пресмыкающихся (на примере ящерицы). Лабораторная работа №7.

45

Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.

46

Многообразие пресмыкающихся.

47

Роль пресмыкающихся в природе и жизни человека. Охрана пресмыкающихся.

48

Обобщение знаний по теме «Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии».

12 Класс Птицы.

7

49

Общая характеристика класса. Среда обитания. Внешнее строение птиц. Лабораторная работа №8.

50

Опорно-двигательная система. Скелет птиц.

51

Внутреннее строение птиц.

52

Размножение и развитие птиц. Годовой жизненный цикл. Сезонные и экологические группы птиц.

53

Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц.

54

Значение и охрана птиц.

55

Обобщение знаний по теме «Класс Птицы».

13 Класс Млекопитающие, или Звери.

9

56

Общая характеристика. Внешнее строение. Среды жизни.

57-58

Внутреннее строение млекопитающих. Лабораторная работа №9

59

Размножение или развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл. Происхождение и многообразие млекопитающих.

60

Высшие, или Плацентарные звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Хищные.

61

Отряды : Ластоногие, Китообразные, Парнокопытные, Непарнокопытные, Хоботные.

62

Отряд Приматы. Экологические группы млекопитающих.

63

Значение млекопитающих для человека.

64

Обобщение знаний по теме «Класс Млекопитающие, или Звери»

14 Развитие животного мира на Земле.

4

65

Доказательство эволюции животного мира.

66

Основные этапы развития животного мира на Земле.

67

Контроль знаний.

68

Обобщение, систематизация знаний по разделу «Животные».