- Учителю
- Урок мини-проект 'Подцарство Простейшие' (7 класс)
Урок мини-проект 'Подцарство Простейшие' (7 класс)
Урок-обобщение мини-проект «Подцарство Простейшие»
Цель: Обобщение и систематизация полученных знаний о простейших.
Задачи:
Предметные: на основе повторения и обобщения ранее изученного материала и в ходе знакомства с новым материалом, создать современное представление о многообразии простейших, их строении, классификации и значении в природе и в жизни человека;
Метапредметные: Обобщать и систематизировать знания по теме, делать выводы. Овладение коммуникативными умениями и опытом межличностных коммуникаций, корректного ведения диалога и дискуссии.
Личностные: Ориентация в межличностных отношениях. Умение выделять нравственный аспект поведения.
Оборудование: буклеты о Простейших, канцелярские принадлежности, рисунки с изображениями Простейших, видеофрагмент о Простейших и мультимедийная презентация «Подцарство простейшие».
ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ: урок повторения, систематизации и обобщения изученного материала, выявления прочности полученных знаний по изученной теме.
МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ: проблемный, беседа, репродуктивный методы.
ФОРМА работы: групповая.
Ход урока:
- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня на уроке мы завершим изучение живых организмов, относящихся к подцарству Простейшие. Мы увидим, насколько многообразно это подцарство, обобщим знания о Protozoa, рассмотрим меры борьбы с паразитическими простейшими и выявим роль этих животных в природе и жизни человека. На этом уроке мы с вами будем работать в группах. У вас на партах лежат буклеты, которые мы с вами заполним. Обратите внимание на первую страницу буклета. Каких представителей вы здесь видите и к каким классам они относятся?
2 страница буклета: Прежде всего, предлагаю вам выяснить, какими общими характеристиками обладают представители Подцарства Простейшие. Для этого у вас на столах лежат тексты, которые вы должны прочитать и выделить признаки, по которым этих животных относят к Одноклеточным животным. Для начала, найдите 2 страницу буклета, все нашли? Признаки одноклеточных животных мы с вами оформим в буклетах виде кластера. Для этого в середине страницы пишем Общая характеристика Простейших, обведем кружочком. И вокруг этого кружочка запишем эти приспособления. Теперь берем тексты, читаем, находим признаки одноклеточных животных и записываем в буклет, на выполнение работы вам 5 минут. Начинаем.
(работа с текстами и составление кластеров)
- Все успели? Давайте проверим. Начинаем читать по одному признаку, первая команда начнем с вас. (дети зачитывают). Молодцы, справились с первым заданием.
3 страница буклета: Вокруг нас - в воздухе, воде, почве - живет, питается, размножается огромное количество одноклеточных животных. Они настолько малы, что невидимы невооруженным глазом, но в одной луже их может быть больше, чем людей на нашей планете и они оказывают огромное влияние на окружающую среду и жизнь человека
Этому вопросу и будет посвящена третья страница нашего буклета. Какую же роль играют простейшие в нашей жизни? Начнем мы сейчас с одной из команд и будем называть по одному значению Простейших в природе. (обсуждение с учащимися). Ну а теперь запишем, эти значения в наши буклеты. - Молодцы, справились и с этим заданием.
4 страница буклета:
- Теперь, посмотрите на слайд. Здесь список Одноклеточных животных. Ваша задача, распределить их по группам (то есть по классам). Внимательно смотрим видеофрагмент, я буду задавать по нему вопросы.
5 страница буклета
Многие виды простейших ведут паразитический образ жизни и являются возбудителями опасных и тяжелых заболеваний. Этому мы посвятим с вами пятую страницу нашего буклета. Я буду вам показывать картинки с паразитическими одноклеточными животными, а вы будете мне их называть, находить у себя в буклетах и подписывать их.
- 6 страница буклета: Ребята, найдите 6 страницу буклета. Нашли? Она у вас уже заполненная. Это интересные факты из жизни одноклеточных животных. С которыми вы можете познакомиться самостоятельно после урока. Ну, вот и завершается наш урок. Мы сегодня с вами закрепили и обобщили знания о Простейших.
Спасибо вам за урок, вы - молодцы! И получите от меня памятки по соблюдению правил личной гигиены.