Варианты заданий подготовки к ЕГЭ по биологии 11 класс

Вариант 1

Часть 1.

1. Передача информации и превращение веществ и энергии происходит на ... уровне

организации жизни.

1. клеточном

2. молекулярном

3. организменном

4. органном

2. Основное положение клеточной теории следующее:

1. единицей развития и размножения живых организмов является ген

2. клетка не является самостоятельной биосистемой

3. клетки разных организмов существенно отличаются по химическому составу

4. клетка - универсальная структурная единица живого

3. Третий этап катаболизма протекает в

1. желудочно-кишечном тракте

2. лизосомах

3. митохондриях

4. цитоплазме

4. Идентичные близнецы появляются в результате

1. гетерогамии

2. партеногенеза

3. полиэмбрионии

4. шизогонии

5. На рисунке изображён процесс

1. бесполого размножения

2. оплодотворения

3. полового размножения

4. спорообразования

6. Данная схема иллюстрирует ... скрещивание.

1. анализирующее

2. возвратное

3. дигибридное

4. сцепленное

7. Мутации, которые искусственно вызывают действие определенных факторов, называются

1. вредными

2. генеративными

3. индуцированными

4. спонтанными

8. Н. И. Вавилов открыл закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Сходные

ряды также обнаружены у растений

1. вишни и смородины

2. томата и фасоли

3. овса и ячменя

4. картофеля и капусты

9. Нитрифицирующие бактерии по способу питания являются...

1. гетеротрофами

2. сапротрофами

3. фототрофами

4. хемотрофами

10. В опылении участвуют части цветка, обозначенные на рисунке цифрами

1. 1 и 2

2. 2 и 3

3. 3 и 4

4. 4 и 1

11. Растениям из какого семейства характерна формула цветка ↑Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1?

1. Бобовые

2. Злаковые

3. Крестоцветные

4. Розоцветные

12. Развитие с полным превращением характерно для

13. Трёхкамерное сердце и кожное дыхание характерны для организма, обозначенного на

рисунке цифрой

14. В составе пояса верхних конечностей человека входит

1. локтевая кость

2. лопатка

3. лучевая кость

4. плечевая кость

15. Транспорт кислорода и углекислого газа обеспечивают

1. лейкоциты

2. лимфоциты

3. тромбоциты

4. эритроциты

16. Какой вид иммунитета поддерживается наличием бактерицидных ферментов и кислой

средой желудочного сока?

1. естественный врождённый

2. естественный приобретённый

3. искусственный активный

4. искусственный пассивный

17. Рост организма в молодом возрасте у человека регулирует

1. адреналин

2. альдостерон

3. соматотропин

4. тироксин

18. Ветряная оспа и корь передаются ... путём.

1. внутриутробным

2. воздушно-капельным

3. контактно-бытовым

4. трансмиссивным (при укусах кровососущих насекомых)

19. На рисунке изображена схема ... отбора.

1. движущего

2. дестабилизирующего

3. дизруптивного

4. стабилизирующего

20. Русский ботаник П. Е. Василевский писал, что растёт виктория регия со сказочной быстротой. В период наиболее сильного роста её листья каждый день увеличиваются на целый фут, причём особенно сильно растут они в полдень и в полночь и слабее вечером и утром. Какой критерий вида описан?

1. морфологический

2. физиологический

3. экологический

4. отологический

21. К каким доказательствам эволюции относят сходство и различие фаун и флор разных

континентов?

1. биогеографическим

2. палеонтологическим

3. сравнительно-анатомическим

4. эмбриологическим

22. Тип развития организма, при котором ослаблена или полностью отсутствует конкуренция

между родителями и потомством, -

1. зародышевое

2. историческое

3. прямое

4. непрямое

23. Насекомых в экосистеме смешанного леса относят к организмам-потребителям, так как они

1. опыляют растения нижних ярусов

2. питаются готовыми органическими веществами

3. разлагают органические вещества

4. служат пищей для насекомоядных птиц

24. ...функция живого вещества проявляется в процессах, связанных с разложением тел

организмов после их смерти.

1. деструктивная

2. концентрационная

3. окислительно-восстановительная

4. средообразующая

25. Верны ли следующие суждения о биогеографических доказательствах эволюции?

А. Видовой состав фауны и флоры островов определяются историей их происхождения. По

происхождению острова бывают материковыми, вулканическими и коралловыми.

Б. Видовой состав материковых островов всегда сходен с видовым составом материков.

Видовой состав океанических островов разнообразен.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

26. В темновую фазу фотосинтеза не происходят

1. образование кислорода

2. восстановление углекислого газа до глюкозы

3. синтез молекул АТФ

4. использование энергии АТФ для синтеза углеводов

5. фотолиз воды

6. образование крахмала из глюкозы

27. Прямое развитие характерно для следующих животных:

1. амфибии

2. млекопитающие

3. насекомые

4. рептилии

5. птицы

6. рыбы

28. Внутриорганизменная среда обитания характеризуется

1. стабильными температурными и газовыми условиями

2. большой плотностью

3. низким содержанием кислорода

4. достаточным количеством воды и пищи

5. высоким содержанием углекислого газа

6. защищённостью от неблагоприятных воздействий

29. При выполнении заданий 29-32 к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите

соответствующую позицию из второго столбца. В ответе укажите цифры.

Установите соответствие между организмами и способами их питания.

ОРГАНИЗМЫ СПОСОБ ПИТАНИЯ

А) росянка 1) автотрофный

Б) суслик 2) гетеротрофный

В) серобактерии 3) миксотрофный

Г) щегол

Д) рогоз

Е) эвглена

30. Установите соответствие между особенностями цветков и способами их опыления.

ОСОБЕННОСТИ ЦВЕТКОВ СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ

А) пыльца сухая и лёгкая 1) с помощью насекомых

Б) цветки яркие и крупные 2) с помощью ветра

В) цветки невзрачные

Г) пыльца крупная и липкая

Д) цветение происходит до появления листьев

Е) наличие нектарников и запаха

31. Установите соответствие между эндокринной железой и заболеванием.

ЗАБОЛЕВАНИЕ ЭНДОКРИННАЯ ЖЕЛЕЗА

А) сахарный диабет 1) гипофиз

Б) гипогликемия 2) щитовидная железа

В) акромегалия 3) поджелудочная железа

Г) микседема

Д) базедова болезнь

Е) гигантизм

32. Установите соответствие между причинами гибели растений и формами борьбы за

существование.

ПРИЧИНЫ ГИБЕЛИ РАСТЕНИЙ ФОРМЫ БОРЬБЫ ЗА СУЩЕСТВОВАНИЕ

А) растения вытесняют друг друга 1) межвидовая

Б) растения гибнут от вирусов, грибов и бактерий 2) внутривидовая

В) растения гибнут от сильных 3) борьба с неблагоприятными условиями среды

заморозков или засухи

Г) растения погибают от недостатка влаги для

прорастания семян

Д) молодые растения погибают под ногами людей

и колёсами машин

Е) плодами растений питаются птицы и

млекопитающиеУстановите последовательность, отражающую этапы экологического видообразования.

1. появление и накопление мутаций

2. появление нового вида

3. образование новых экотипов

4. сохранение особей с полезными признаками

5. изменение экологической ниши вида

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (36, 37 и т. д.), затем подробное решение. Ответы

записывайте чётко и разборчиво.

34. Как в мутной воде ориентируются рыбы? 34 Ответ поясните.

35. Какой орган изображён на рисунке? Что на рисунке обозначено буквами А - Г? Какие

функции выполняет отдел, обозначенный на рисунке буквой А?

36. Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они

сделаны, исправьте их.

1. Г. Мендель при моногибридном скрещивании использовал две чистые линии растений

гороха. 2. Они отличались по двум парам признаков - жёлтой и зелёной окраске семян. 3. В

первом поколении от скрещивания этих линий появились растения только с жёлтыми

семенами. 4. Во втором поколении, полученном от скрещивания гибридов первого

поколения, появились растения как с жёлтыми, так и с зелёными семенами. 5. При этом

половина гибридов давала зелёные семена. 6. Окраску семян, проявившуюся в двух

поколениях гибридов (жёлтую), Г. Мендель назвал доминантным признаком.7.

Закономерность, открытую Г. Менделем, называют законом независимого наследования

признаков.

37. При некоторых заболеваниях или болезненных состояниях пациентам переливают кровь. Что необходимо учитывать при переливании крови? Существуют ли «универсальные» доноры и реципиенты? Ответ обоснуйте.

38. От каких растений произошли мхи? Ответ обоснуйте. Почему мхи являются тупиковой

ветвью эволюции и не заняли господствующего положения в растительном мире Земли?

Ответ поясните.

39. В процессе гликолиза образовалось 56 молекул пировиноградной кислоты (ГТВК).

Определите, какое количество молекул глюкозы подверглось расщеплению и сколько

молекул АТФ образовалось при полном окислении. Ответ поясните.

40. Дигетерозиготную чёрную длинношёрстную самку морской свинки скрестили с коричневым короткошёрстным самцом. Доминантные гены (чёрная и длинная шерсть) локализованы в одной хромосоме, кроссинговер не происходит. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, фенотипы и генотипы потомства. Каков характер наследования этих признаков? Каким законом Вы пользовались при решении задачи?