- Учителю
- Практические работы по естествознанию
Практические работы по естествознанию
Практическая работа№1
Определение по звёздной карте созвездий Северного полушария.
Оборудование: карта звездного неба, глобус звездного неба.
Ход работы:
1. Внимательно рассмотрите карту звездного неба.
2. Найдите Северное полушарие.
3. Найдите созвездия Большую и Малую Медведицы. Сосчитайте, сколько звезд входит в каждое из них.
4. Найдите Полярную звезду. В каком созвездии она находится?
5. Найдите созвездия: Дракон, Кассиопея, Пегас, Орел, Лира, Лебедь. Внимательно рассмотрите расположение звезд, входящих в каждое созвездие. Зарисуйте созвездия и подпишите их названия.
6. Найдите самые яркие звезды в Северном полушарии. К каким созвездиям они относятся, как называются? Зарисуйте 2-3 созвездия, выделив величину звезд.
Практическая работа № 2
Описание минералов и горных пород, определение их свойств.
Задачи: научить выявлять принципиальное отличие горных пород от минералов, сформировать представление о горных породах и минералах, об их происхождении и разнообразии, свойствах.
Научить приводить примеры горных пород и минералов, полезных ископаемых, выполнять несложные наблюдения и фиксировать их результаты в рабочих тетрадях.
Оборудование: коллекции минералов, горных пород, полезных ископаемых.
Ход работы:
1. Рассмотрите коллекцию минералов.
2. Определите цвет каждого образца (металлический, неметаллический), окраску (серый, белый, черный и пр.), прозрачность (прозрачный, непрозрачный), блеск (есть, нет), твердость (мягкий - ноготь оставляет царапину, твердый - ноготь не оставляет царапину, очень твердый - гвоздь не оставляет царапину).
3. Результаты наблюдений занесите в таблицу:
Название минерала
Цвет
Блеск
Прозрачность
Твердость
4. Сделайте вывод о том, чем отличаются минералы друг от друга, что у них общего.
5. Рассмотрите коллекцию горных пород.
6. Определите для каждой горной породы: происхождение, цвет, блеск, твердость.
7. Результаты наблюдений занесите в таблицу:
Название горной породы
Особенности
Происхождение
Цвет
Блеск
Твердость
Гранит
Известняк
Глина
Мрамор
8. Сделайте вывод о том, чем отличаются горные породы друг от друга, что есть между ними общего.
9. Рассмотрите коллекцию полезных ископаемых, определите, какие из них относятся к горным породам, а какие - к минералам.
Практическая работа № 3
Обозначение на контурной карте материков, островов, крупных вершин.
Оборудование: физическая карта полушарий, глобус Земли, контурные карты, карандаши, ручка, ластик.
Ход работы
Познакомимся с правилами заполнения контурных карт:
-
Прежде чем приступить к работе, необходимо продумать, где должны стоять подписи материков, островов и пр. так, чтобы надписи и знаки не мешали друг другу.
-
При закрашивании карты пользуйтесь цветными карандашами.
-
Названия пишите черной ручкой с тонким стержнем, надписи выполняются печатными буквами.
-
Если название длинное, его можно сократить и указать сокращение в условных обозначениях.
-
При необходимости сверяйте свои данные с соответствующими картами и атласами.
-
Контурные карты заполняйте четко и аккуратно.
Задания:
-
Используя текст учебника и карты атласа, на контурной карте черным цветом подпишите названия материков.
-
Найдите и подпишите части цвета.
-
Найдите и подпишите крупные острова.
-
Раскрасьте карты цветными карандашами, сверяясь со шкалой высот (горы - коричневым, равнины зеленым).
-
Найдите и подпишите названия горных вершин.