- Учителю
- Итоговая диагностическая работа по биологии (ФГОС_5 класс)
Итоговая диагностическая работа по биологии (ФГОС_5 класс)
Итоговая диагностическая работа по биологии 5 класс
I вариант
-
Найдите лишнее понятие среди предложенных и объясните, почему Вы так решили?
Кроманьонец, неандерталец, австралопитек, человек умелый.
-
Вставьте в текст «Общая характеристика царства Животные» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Запишите получившуюся последовательность цифр (по тексту) в приведенную ниже таблицу.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЦАРСТВА ЖИВОТНЫЕ.
Исторически сложившуюся совокупность всех видов животных, обитающих на нашей планете, называют_______(А). Несмотря на то, что животные разнообразны, они сами_______(Б) самостоятельно создавать органические вещества из неорганических, таким образом, по способу питания являются________(В). Кроме того, животные в отличие от растений, имеют________(Г) рост. Как и растения, животные являются _______(Д).
-
фауна
-
неограниченный
-
эукариоты
-
способны
-
автотрофы
-
ограниченный
-
не способны
-
флора
-
гетеротрофы
-
прокариоты
А
Б
В
Г
Д
-
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
Что изображено на рисунке?
Дайте определение.
Как называется группа организмов, обозначенная на рис. буквой В ?
Какую роль они выполняют в природном сообществе?
А Б В
-
Установите соответствие между признаком и группой организмов, для которой он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
ПРИЗНАК:
А. Устроены очень просто - состоят из молекулы
органического вещества и защитной белковой
оболочки;
Б. По способу питания гетеротрофы;
В. Из некоторых получают антибиотики;
Г. Вызывают заболевания растений, животных и
человека, самостоятельно существовать не
могут;
Д. Симбиотические организмы;
Е. Можно увидеть только в электронный
микроскоп.
ГРУППА ОРГАНИЗМОВ:
-
Вирусы
-
Грибы
А
Б
В
Г
Д
Е
-
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с микропрепаратом мякоти томата. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
-
Положите микропрепарат на предметный столик;
-
Зарисуйте микропрепарат мякоти томата, сделайте обозначения;
-
Приготовьте микропрепарат мякоти томата.
-
Укрепите микропрепарат мякоти томата с помощью зажимов;
-
Глядя в окуляр тубуса, настройте свет;
-
Медленно приближайте тубус к микропрепарату, пока не увидите четкое изображение;
А
Б
В
Г
Д
Е
-
По каким причинам на нашей планете растения становятся редкими и исчезают?
Ответ обоснуйте.
Как школьники нашей страны участвуют в
охране редких видов?
Итоговая диагностическая работа по биологии 5 класс
II вариант
-
Найдите лишнее понятие среди предложенных и объясните, почему Вы так решили?
Тундра, смешанные леса, болота, арктические пустыни.
-
Вставьте в текст «Общая характеристика царства Растения» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.
Запишите получившуюся последовательность цифр (по тексту) в приведенную ниже таблицу.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЦАРСТВА РАСТЕНИЯ.
Исторически сложившуюся совокупность всех растений называют________(А). Несмотря на то, что растения разнообразны, практически все они имеют пигмент________(Б), благодаря которому способны улавливать и преобразовывать энергию солнца и самостоятельно создавать органические вещества в процессе________(В), то есть являются________(Г). Кроме того растения, в отличие от животных, имеют _______(Д) рост.
-
фауна
-
неограниченный
-
фотосинтез
-
хлоропласты
-
автотрофы
-
постоянный
-
хлорофилл
-
флора
-
гетеротрофы
-
ограниченный
А
Б
В
Г
Д
-
Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы:
Что изображено на рисунке?
Дайте определение.
Как называется группа организмов, обозначенная на рис. буквой А ?
Какую роль они выполняют в природном сообществе?
А Б В
-
Установите соответствие между признаком и группой организмов, для которой он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.
ПРИЗНАК:
А. Участвуют в круговороте веществ, разлагая
отмершие органические вещества;
Б. Показатели чистоты окружающей среды;
В. Поселяются в самых бесплодных местах, где
другие организмы не выживают;
Г. Используются для получения кисломолочных
продуктов;
Д. Симбиотические организмы;
Е. Одноклеточные безъядерные организмы,
образующие особое царство.
ГРУППА ОРГАНИЗМОВ:
-
Бактерии
-
Лишайники
А
Б
В
Г
Д
Е
-
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по работе с микропрепаратом кожицы лука. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
-
Зарисуйте микропрепарат кожицы лука, сделайте обозначения;
-
Укрепите микропрепарат кожицы лука с помощью зажимов;
-
Положите микропрепарат на предметный столик
-
Глядя в окуляр тубуса, настройте свет;
-
Медленно приближайте тубус к микропрепарату, пока не увидите четкое изображение;
-
Приготовьте микропрепарат кожицы лука.
А
Б
В
Г
Д
Е
6. По каким причинам на нашей планете животные
становятся редкими и исчезают?
Ответ обоснуйте.
Как школьники нашей страны участвуют в
охране редких видов?