7


  • Учителю
  • Интегрированный урок (биология + ОБЖ) на тему: 'Здоровые дети - здоровая нация' (8 класс)

Интегрированный урок (биология + ОБЖ) на тему: 'Здоровые дети - здоровая нация' (8 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Забота о красоте и здоровье – это важнейшийтруд воспитателя от здоровья и жизнедеятельностидетей зависит их духовная жизнь, умственное развитие,красота внешняя и внутренняя.                                                                                        
предварительный просмотр материала

Конспект открытого интегрированного урока.

Предметы: ОБЖ, биология

Разработала: Мещерякова А.А.


Класс:8

Тема урока: «Здоровые дети - здоровая нация»

Цели урока:

  • Сформатировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.



Задачи:

  • Выделить компоненты здоровья человека.

  • Познакомить с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.

  • Развивать самостоятельность, речь, память, мышление.

  • Воспитывать ответственное отношение к здоровью.


Оборудование:

  • Мозаика «Режим дня»

  • Лестница здоровья

  • Кроссворд «Рациональное питание»


Литература:

  • Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни. В.В. Балабанова, Т.А. Максимцева. Волгоград: издательство «Учитель».

  • Основы безопасности жизнедеятельности 5-8 классы. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками. Г.П. Попова. Волгоград: издательство «Учитель».

  • ЦОР.

Ход урока:


1. Организационный момент.


2. Урок - калейдоскоп.


Сегодня в нашей школе проходит необычный урок. На нём присутствуют не только дети, учителя, но и гости. Тема урока«Здоровые дети - здоровая нация». На нашем интегрированном уроке разговор пойдет о здоровье.

Вопрос о здоровье стар как мир, но актуален и современен во все времена. Конечно, государству нужны образованные, воспитанные, культурные люди, но главное, государству нужны люди здоровые. Только здоровые люди могут делать величайшие научные открытия и осваивать Вселенную, восхищать нас в искусстве и защищать, если будет нужно, нашу жизнь…

В настоящее время правительство нашей страны большое внимание уделяет вопросам здоровья граждан, но еще большее внимание - подрастающему поколению и поэтому разработан национальный проект «Здоровье».

Таким образом, эпиграфом нашего урока станет фраза «Мое здоровье - богатство нации, здоровье нации - сила государства!»

На уроке мы вспомним составляющие здорового образа жизни, познакомимся с правилами, помогающими сохранить собственное здоровье на долгие годы.

За каждый правильный ответ на уроке вы будете получать - «ЗДРАВИК». Ваша задача набрать наибольшее количество «ЗДРАВИКов».

Ученые установили, что человеку генетической программой заложено жить 100-120 лет. Чтобы достичь этого возраста, нужно помнить, что здоровье - это вершина, на которую человек должен подняться самостоятельно.

- Назовите, какие компоненты здорового образа жизни помогут подняться на вершину долголетия?

/Ответы детей. Строится левая сторона лестницы/

- Но есть компоненты, которые могут навредить здоровью. Назовите их.

/ Ответы детей. Строится правая сторона лестницы/


100-120 лет


Безопасное поведение Вредные

дома, на улице и в школе привычки

Личная гигиена Наркотики

Двигательная активность Алкоголь

Закаливание Курение

Режим дня

Рациональное питание


А теперь давайте все вместе совершим путешествие по лестнице здоровья.


РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ.

Чтобы преодолеть первую ступень, нужно отгадать кроссворд.


В


У


И


Г

Т

М

Л

А


И

Э

Е

М

К

М

Ж

В


К


И

В

Б


Р

А

Ц

И

О

Н

А

Л

Ь

Н

О

Е


П

И

Т

А

Н

И

Е

О

Л


Р

Д


Р


Ы

Д

Л


Э

Ь

Ы

Ы

И


А

О

Л

Е


К

Е


С


М


Е

Н

Т

Ы

  1. Наружный твердый слой зуба. (Эмаль)

  2. Органические вещества пищи, которые могут откладываться про запас. (Жиры)

  3. Органические вещества пищи, выполняющие энергетическую функцию, являющиеся «горючим» материалом. (Углеводы)

  4. Заболевание, связанное с разрушением эмали зубов. (Кариес)

  5. Вещества, необходимые организму в малых количествах, участвующие в обмене веществ. (Витамины)

  6. Вещество, являющееся растворителем, без него не обходится ни один обменный процесс. (Вода)

  7. Органические вещества пищи, выполняющие строительную функцию. (Белки)

  8. Эти вещества должны обязательно входить в состав пищи, нужны для нормального обмена веществ. (Микроэлементы)


РЕЖИМ ДНЯ

На столах у вас лежат пакетики с мозаикой «Режим дня». Ваша задача собрать правильный режим дня школьника.


Самостоятельная работа учащихся.

Проверяем выполнение задания.

ЗАКАЛИВАНИЕ


1-й ученик

Говорил я им зимой:

Закалялись бы со мной!

Утром бег и душ бодрящий,

Как для взрослых, настоящий!

На ночь - окна открывать,

Свежим воздухом дышать,

Ноги мыть водой холодной,

И тогда микроб голодный

Вас вовек не одолеет…

Не послушались, болеют…

1-й ученик

Поздно поняли мы, братцы,

Как полезно закаляться.

Кончим кашлять и чихать,

Станем душ мы принимать

Из водицы ледяной.

Вместе:

Погодите, ой-ё-ёй!

Крепким стать нельзя мгновенно.

Закаляйтесь постепенно!



- Давайте вспомним основные принципы закаливания (принцип постепенного увеличения дозы закаливающих воздействий; принцип регулярности; принцип учета индивидуальных особенностей организма; принцип многофакторности)

- Назовите средства закаливания (солнце, воздух, вода)

- Ребята, кто знает, при какой температуре воды нужно начинать закаливание? (32 градуса.Температуру снижают на один градус в неделю)

- Приведите пример общих закаливающих процедур. (Душ, купание, загорание)

- Приведите пример местных закаливающих процедур. (Умывание прохладной водой, ножные ванны, ходьба босиком и т.д.)

- Какие процедуры можно принимать не выходя из своей комнаты? (при открытом окне - солнечные и воздушные ванны)

- Как умение одеваться может помочь в закаливании? (одежда должна соответствовать сезону года, нельзя «кутаться», но и нельзя ходить зимой без шапки и куртки, а в теплом помещении ни в коем случае нельзя находиться в теплой одежде)

- В каком возрасте можно начинать закаливание? (с рождения)


ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ


Проведение физкультминутки




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал