Конспект урока Царство Бактерии

Конспект урока № 8

Дата: 7-А - 20.09.16, 7-Б - 23.09.16

Тема: Царство Бактерии. Особенности строения и жизнедеятельности.

Цель: изучить основные особенности строения и жизнедеятельности бактерий.

Задачи:

Образовательные:

- расширить знания о самой древней группе живых существ - бактерий.

- выявить особенности их строения, питания, размножения и распространения.

-показать многообразие форм.

Развивающие:

-развивать познавательный интерес к предмету;

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе;

- расширять санитарно - гигиенические навыки учащихся.

Планируемые результаты:

Описывать основные признаки царства Бактерии. Приводить примеры автотрофных и гетеротрофных бактерий, возбудителей заболеваний. Раскрывать значение бактерий в экосистемах.

Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация, электронное приложение к учебнику.

Структура урока

1. Организационный момент.

2. Целевая установка.

3. Актуализация знаний.

4. Первичное усвоение новых знаний.

5. Первичная проверка понимания.

6. Первичное закрепление.

7. Домашнее задание.

8. Рефлексия.

Собственно конспект урока

Приветствие учителя с учащимися. Проверка отсутствующих.

Ребята, давайте вспомним, что мы изучали на прошлом уроке.

Опрос: что такое систематика, систематическое положения Царства Растения, Животные.

Хоть меня не видит глаз,

Заразить могу я вас.

И холерой, и ангиной,

Насморком и скарлатиной

***

Без меня не сваришь сыра,

И не сделаешь кефира.

Простоквашу и творог,

Приготовить я помог.

О чем мы будем говорить сегодня на уроке?

Общая характеристика Царства Бактерии:

• Бактерии - самые древние организмы.

• Одноклеточные, колониальные.

• Ядра нет, есть нуклеоид в цитоплазме, клетка покрыта клеточной стенкой, есть органоиды передвижения (Слайд 1)

• Размножение - деление надвое.

• По способу питания делятся на автотрофов и гетеротрофов. Гетеротрофы - сапротрофы, паразиты и симбионты (Слайд 2)

• По способу дыхания: аэробы и анаэробы.

• Форма разнообразна: кокки, бациллы, спириллы, вибрионы (Слайд 3)

• Роль в природе: бактерии гниения, почвенные бактерии, азотфиксирующие бактерии, молочнокислые бактерии, болезнетворные бактерии (Слайд 5-10)

Электронное приложение (тренажер)

Домашнее задание: §49, стр 132-133, запси в тетрадях.

Рефлексия:

Я узнал...

Я научился...

Мне понравилось...

Для меня стало новым...

Меня удивило...

3