7


  • Учителю
  • Динамическое пособие по биологии для 5, 6 классов

Динамическое пособие по биологии для 5, 6 классов

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Предлагаемые динамические пособия являются авторской разработкой по темам: растительные ткани и семейства Покрытосеменных растений. Данное пособие возможно использовать при изучении биологии в 5 и 6 классах. С помощью предложенной разработки формируются предметные, м
предварительный просмотр материала
  1. Динамическое пособие

«Растительные ткани»

Автор: учитель биологии и химии МБОУ «СОШ № 6» г. Югорска

  1. Описание.

Динамическое пособие может быть демонстрационным и раздаточным.

Оно состоит из экрана с прорезями по количеству карточек,


___ ___ ___ ___ ___


___ ___ ___ ___ ___


___ ___ ___ ___ ___


___ ___ ___ ___ ___


___ ___ ___ ___ ___




это может быть также магнитная доска, и карточек в количестве 25 штук.

Они составляют 5 групп по 5 карточек в каждой.

1группа: показывает название тканей.




2 группа: в карточках даётся основные характеристики клеточного строения

тканей.


3группа: карточки со схематичным изображением элементов тканей.



4 группа: карточки с названием разновидностей изучаемых тканей.


5 группа: карточки с обозначением функций данной ткани.


  1. Методика использования.

  1. Данное пособие можно использовать при изучении нового материала. По ходу рассказа об определённом виде ткани, постепенно вставлять карточки в прорези. Например, давая понятие покровной ткани, на динамическом экране, появляются карточки в следующей последовательности:



Можно построить объяснение по типу развивающего обучения, чтобы в итоге дети могли сами определить название ткани. Тогда карточки выставляются в другой последовательности. Тема «Растительные ткани» очень сложна для понимания шестиклассников. Благодаря данному пособию

объяснение оказывается доступным, увлекательным и логичным.


2)Пособие также использую для закрепления материала. С этой целью использую раздаточные экраны ( 1 на парту). На демонстрационном экране выставляю, например, описания клеточного строения изучаемых тканей, а детей прошу на своих экранах вставить изображения этих тканей. После выполнения можно попросить ребёнка сделать это на демонстрационном экране.

учитель ученик

3)Таким же образом возможно использовать данное пособие и для контроля знаний, который может быть индивидуальным, у доски, с демонстрационным экраном, может быть фронтальным, например, для учеников 1 варианта. Тогда используется раздаточный материал.


Итак, данное пособие повышает интерес учеников к биологии, они глубоко и в системе усваивают сложный материал и показывают хорошие результаты.


2.Динамическое пособие

,, Систематика покрытосеменных растений,,

Формирует понятие об основных 6 семействах цветковых растений и построено по тому же принципу, что и «Растительные ткани». Состоит из 5 групп, в каждой из которых 7 карточек.

1группа: составляет карточки с названием семейств




2 группа: карточки с изображением типичных представителей семейства.


3 группа: карточки с формулой цветка типичных представителей семейства.

4группа: карточки с изображением схемы соцветия типичного для данного семейства.


5группа: карточки с изображением плодов, характерных для семейств.




Динамические пособия позволяют добиться того, чтобы ученики на уроке были более внимательны, глубоко усваивали материал и при этом меньше уставали. На уроках, где я использую эти пособия, дети всегда очень активны, работают с желанием и, как не странно, получают от урока удовольствие.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал