Итоговый тест за курс Ботаники 6кл

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ НА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО БИОЛОГИИ В-1

1.Установите правильную последовательность расположения зон корня вверх от корневого чехлика:

1.растяжения 2.деления 3. проведения 4. всасывания

2.Грибы, как и животные,

1) имеют неограниченный рост 2) ведут активный образ жизни

3) образуют мочевину в процессе обмена веществ 4) запасают углеводы в виде гликогена

5) питаются готовыми органическими веществами 6) имеют вегетативное тело, состоящее из мицелия

3.Установите соответствие между характеристикой ткани растения и её видом: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ВИД ТКАНИ

А) состоит из клеток, содержащих хлоропласты

Б) образована клетками с толстыми прочными стенками

В) выполняет роль каркаса

Г) выполняет функцию образования органических веществ из неорганических на свету

Д) служит опорой для растения

Е) придаёт растению постоянную форму

1) механическая

2)фотосинтезирующая

Начало формы

4.Установите соответствие между особенностью растения и отделом, для которого она характерна.

ОТДЕЛ

А) Жизненная форма - кустарник или дерево.

Б) Споры развиваются в спорангиях на листьях.

В) В цикле развития имеется гаплоидный заросток.

Г) Придаточные корни развиваются от корневища.

Д) Яйцеклетки развиваются в гаметофите на чешуйках шишек.

Е) Из споры развивается пыльцевое зерно

1) Папоротниковидные

2) Голосеменные

5. Установите соответствие между признаком растения и систематической группой, к которой оно принадлежит.

ГРУППЫ РАСТЕНИЙ

А) первые, наиболее древние растения

Б) господствующая группа растений на Земле

В) не имеют органов и тканей

Г) имеют вегетативные и генеративные органы

Д) имеют приспособления к опылению, распространению плодов и семян

Е) тело состоит из одной или множества сходных клеток

1) водоросли

2) покрытосеменные

6. Установите соответствие между характеристикой и царством организмов: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ЦАРСТВО ОРГАНИЗМОВ

А) клетки организмов покрыты оболочкой из хитина

Б) клетки организмов содержат разнообразные пластиды

В) в клетках организмов из воды и углекислого газа синтезируется глюкоза

Г) в клетках организмов накапливается гликоген

Д) в клетках содержится вакуоли с клеточным соком

Е) по способу питания - гетеротрофы

1) Растения

2) Грибы

7.Установите соответствие между признаками семейства и его названием. Для этого к каждому элементу

первого столбца подберите позицию из второго столбца.

НАЗВАНИЕ СЕМЕЙСТВА

А) плод зерновка

Б) плод семянка

В) соцветие колос

Г) соцветие корзинка

Д) пестик имеет перистое рыльце

Е) цветки язычковые и трубчатые

1) Злаки

2) Сложноцветные

</ 8.У покрытосеменных растений транспорт органических веществ от листьев к другим органам обеспечивают

1) клетки камбия 2) ситовидные трубки 3) древесинные волокна 4) трахеиды и сосуды

9.Каковы особенности растений, опыляемых насекомыми?

1) имеют невзрачные мелкие цветки, собранные в соцветия 2) растут группами, образуя заросли или рощи

3) цветут до распускания листьев или одновременно с их появлением

4) имеют нектарники и яркоокрашенные околоцветники

10.В какую наименьшую систематическую категорию объединяют клевер красный и клевер ползучий?

1) семейство2) класс 3) род 4) вид

11. К вегетативным органам растений относят: 1. цветок 2.плод 3.стебель 4.семя

12.Правильная схема классификации растений:

1) вид ® род ® семейство ® порядок ® класс ® отдел 2) вид ® семейство ® порядок ® род ® класс ® отдел

3) вид ® отдел ® класс ® порядок ® род ® семейство 4) вид ® класс ® отдел ® порядок ® род ® семейство

13. Каждый отдел растений подразделяют на: 1.Царства 2.Типы 3.Отряды 4. Классы

14. В сколько родов можно объединить виды растений из приведённого списка: боярышник колючий, василёк луговой, василёк синий, клевер красный, клевер ползучий, берёза бородавчатая, колокольчик раскидистый? 1) 3; 2) 5; 3) 6; 4) 7

15. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки

1. У растений, как и у всех организмов, происходит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, растут и размножаются.

3. При дыхании они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. 4. Растения растут только в первые годы жизни.

5. В цикле развития растения происходит смена полового и бесполого поколений.

6. Размножение и распространение растений осуществляются только с помощью семян

16.Мхи - более высокоорганизованные растения, чем водоросли, так как

1. содержат хлорофилл в клетках; 2. размножаются бесполым путём;

3. имеют клеточное строение; 4. состоят из тканей и органов

17. Тело лишайника состоит из

1. гифов гриба, сросшихся с корнями растений 2. гифов гриба и одноклеточных водорослей

3. разнообразных тканей многоклеточных водорослей 4. нитчатых водорослей и бактерий

18. Какие признаки отличают класс однодольных покрытосеменных растений?

1. развитие с чередованием поколений 2. наличие двойного оплодотворения

3. стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, цветки четырёх или пятичленного типа

4. мочковатая корневая система, дуговое жилкование листьев, цветки трехчленного типа

19.У растений семейства Крестоцветные: капусты, редиса и репы плод - 1.семянка 2. Коробочка 3. Стручок 4. Орешек

20.Клевер, горох и сою, у которых цветок напоминает сидящего мотылька, а корни способны вступать

в симбиоз с клубеньковыми бактериями, относят к семейству:1. Паслёновых 2. Бобовых 3. Сложноцветных 4. Розоцветных

21.Соцветие сложный колос характерно для большинства растений семейства:

1. Лилейных 2. Сложноцветных 3. Паслёновых 4. Злаков

22. Картофель и перец относят к семейству: Крестоцветных 2. Розоцветных 3. Паслёновых 4. Астровых

23. Растения семейства лилейных можно узнать по:

1) цветкам трёхчленного типа с простым околоцветником

2) цветкам пятичленного типа с двойным околоцветником

3) видоизменённым подземным побегам в виде луковиц и корневищ

4) видоизменённым наземным побегам в виде усов и лазающих стеблей

5) образованию плодов - ягода или коробочка

6) образованию плодов - орех или стручок

24. Подпишите название плодов на рисунках 1-5

25. Какой из изображённых органов растений является видоизменённым корнем?

26. подпишите названия соцветий на рисунках 1-4

27. На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Однодольные растения?

28. На каком рисунке изображён признак, характерный для класса Двудольные растения?

Конец формы