Интегрированное Внеклассное мероприятие по биологии и географии 6 класс

Номинация:

Внеурочное мероприятие

(межпредметная игра по естественнонаучным дисциплинам, в рамках недели естествознания)

Пояснительная записка

Данная игра была разработана для учащихся 6-х классов, в рамках недели естествознания. Для игры создаются три команды учащихся, которые заранее готовят название и девиз. Жюри - ученики старших классов. Ведущие - учителя-предметники. В качестве болельщиков приглашены учащиеся 6-х классов и родители. Игра проводится с ИКТ сопровождением. Данная методическая разработка содержит:

• Сценарий игры

• Презентация (ИКТ сопровождение)

• Раздаточный материал

• Фотоотчет об игре

Подобную игру можно проводить с детьми разного возраста, по похожей структуре проводились игры в 5, 7 классах.

Цели и задачи игры:

1. Расширить и углубить знания учащихся по химии, биологии, географии; повысить интерес к предметам естественнонаучного профиля, развивать межпредметные связи.

2. Развивать творческую активность учащихся во внеурочное время.

3. Продолжить развитие логического мышления, умения использовать теоретические знания в новых ситуациях.

4. Развитие коммуникативных навыков.

5. Воспитание бережного отношения к воде.

Сценарий игры «Вода, вода, кругом вода…»

*****

Доброе утро! Мы рады приветствовать Вас на нашей игре естественно научного цикла - «Вода, вода, кругом вода…» Тема игры выбрана нами не случайно. Все мы знаем о том колоссальном значении воды в природе и жизни человека. Скажу больше, у воды даже есть свой праздник - 22 марта - Всемирный день воды!

Итак, в нашей игре участвуют 3 команды. Каждая команда придумала себе название и девиз. Давайте же с ними познакомимся:

(Команды представляются и зачитывают свой девиз)

Кроме команд, в нашей игре принимают участие и учащиеся 10 класса - это члены нашего жюри. В задачу жюри будет входить подсчет очков набранных командами.

Наша игра будет состоять из нескольких конкурсов:

• Разминка

• Своя игра

• Физкультминутка

• Шарада

• Творческий конкурс

И прежде чем мы начнем, мне хотелось бы вам сказать, что вопросы конкурсов игры затрагивают не только знание школьной программы, но проверяют ваш кругозор и логическое мышление. Поэтому, если вы не знаете ответ, на какой-либо вопрос, не надо расстраиваться. Мы надеемся, что на игре вы узнаете много интересного и нового по таким предметам как биология, география и физика-химия.

I Разминка

Командам предлагаются вопросы, на которые они должны ответить (каждый верный ответ - 1 балл).

1. По руслу какой реки протекает 1/5 всей речной воды мира? (Амазонка)

2. Сколько процентов Земли покрыто водой (71%)

3. Какой океан является самым большим, а какой самым маленьким. (Тихий и СЛО)

4. Белое, Красное, Желтое, Черное - это….? (Название морей)

5. Сколько на нашей планете океанов? (4 или 5)

6. Весит за окошком кулек ледяной,

Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька)

7. Одеяло белое не руками сделано

Не ткалось и не кроилось -

С неба на землю свалилось. (Снег)

8. Без крыльев - летит

Без ног - бежит

Без паруса - плывет. (Облако)

II Своя игра.

Учащиеся выбирают категорию вопросов и их стоимость

(баллы присуждаются согласно баллам за вопрос)

См презентацию

III Физкультминутка (не оценивается)

Правила: Если названное слово обозначает то, что содержит воду (лужа) - необходимо встать

Если предметы или явления имеют косвенное отношение к воде (рыба) - поднять руки

Если предмет или явление , не имеют отношение к воде (стол) - хлопают в ладоши

Слова: парта, ветер, дельфин, море, песок, рак, компот, вулкан, лава, чай, ручка, снег, телевизор, книга

IV Шарада Учащимся предлагается стихотворение (см презентацию), в котором герои совершают нарушения в правилах поведения на воде, команды должны найти все нарушения. (за верно найденный ответ - 1 балл)

V Творческий конкурс

Командам необходимо изобразить уникальное животное и рассказать о нем по плану (за каждый пункт плана командам присуждается - 1 балл)

• Название

• Место обитания

• Размеры, масса тела

• Как двигается

• Чем питается

Вот и закончилась наша игра, давайте, внимательно послушаем жюри, которое подсчитала количество баллов, набранных командами, и приняла решение о присуждении мест.