Тестовые задания по биологии для 5 класса по учебнику Н.И.Сонин

Тесты к учебнику Плешаков А.А, Сонин Н.И.

Биология 5 класс

«Введение в биологию»

Тест «Как развивалась жизнь на земле», «Разнообразие живого», «Бактерии»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Каменноугольный период в истории Земли характеризовался наличием: А - лесов из папоротника; Б - пальмовых оазисов; В - эвкалиптовых рощ; Г - еловых лесов;

2. Динозавры представляют собой группу древних:: А - земноводных; Б - пресмыкающихся; В - птиц; Г - зверей;

3. Классификацию живых организмов изучает наука: А - физиология; Б - география; В - систематика; Г - анатомия

4. Основной единицей классификации живых организмов является: А - вид; Б - царство; В - клетка; Г - орган;

5. Жгутик бактерий представляет собой органоид для: А - передвижения; Б - запасания белка; В - размножения; Г - перенесения неблагоприятных условий;

6. Оформленное ядро отсутствует в клетке: А - грибов; Б - растений; В - бактерий; Г - животных;

Выберите три верных утверждения:

7. Для бактерий характерно:

А) деление клетки пополам; Б) размножение семенами; В) дыхание; Г) образование тканей; Д) питание; Е) формирование органов;

8. Установите верную последовательность возникновения живых существ на Земле: А) брахиозавр; Б) большерогий олень; В) рыба динихтис; Г) медузы, кораллы;

9. Установите последовательность расположения систематических категорий животных, начиная с наименьшей: А) семейство; Б) вид; В) царство; Г) род;

10. Установите соответствие между организмом и царством, к которому его относят:

1. Медведь; А) Грибы;

2. Подберёзовик; Б) Растения;

3. Ель; В) Животные .

Тест «Как развивалась жизнь на земле», «Разнообразие живого», «Бактерии»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. В историческом развитии жизни на земле расцвет динозавров происходил: А - при зарождении жизни; Б - в каменноугольный период; В - в юрский период; Г - в Средневековье;

2. Вымершее животное сходное по строению с ракообразными, - это: А - ихтиозавр; Б -мамонт; В - трилобит; Г - плезиозавр;

3. Наиболее крупная систематическая группа - это: А - царство; Б - семейство; В - отряд; Г - вид;

4. Объединение родственных организмов в группы называется: А - эксперимент; Б - наблюдение; В - измерение; Г - классификация;

5. Споры бактерий служат для: А - питания; Б - дыхания; В - размножения; Г - перенесения неблагоприятных условий;

6. Наследственный материал клетки расположен непосредственно в цитоплазме у: А - грибов; Б - растений; В - бактерий; Г - животных;

Выберите три верных утверждения:

7. В состав бактериальной клетки входят:

А) оформленное ядро; Б) хлоропласт; В) цитоплазма; Г) наружная мембрана; Д) митохондрия; Е) жгутик;

8. Установите верную последовательность возникновения живых существ на Земле: А) древняя птица; Б) хищная рыба; В) динозавр; Г) стегоцефал;

9. Установите последовательность расположения систематических категорий животных, начиная с наибольшей: А) вид; Б) царство; В) род; Г) семейство;

11. Установите соответствие между организмом и царством, к которому его относят:

1. Мох; А) Грибы;

2. Белка; Б) Растения;

3)Мухомор; В)Животные

Тест «Грибы», «Водоросли», «Мхи»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Биологи объединяют все грибы в систематическую группу: А) род; Б) отдел; В) царство; Г) семейство;

2. Плесневый гриб пеницилл человек использует для получения: А) продуктов питания; Б) красителей; В) лекарств; Г) одежды;

3. Основная часть гриба: А) корень; Б) стебель; В) споры; Г) грибница;

4. Питается, образуя органические вещества из воды и углекислого газа: А) сыроежка; Б) мухомор; В) пшеница; Г) дрожжи;

5. Тело многоклеточных водорослей называют: А) слоевище; Б) грибница; В) побег; Г) стебель;

6. В ходе фотосинтеза растение создаёт: А) воду; Б) углекислый газ; В) минеральные соли; Г) питательные вещества;

7. У большинства мхов имеется: А) корень; Б) цветок; В) плод и семена; Г) стебель и листья;

8. Мхи размножаются с помощью: А) спор; Б) семян; В) листьев; Г) стеблей;

Выберите три верных утверждения:

9.Представители царства грибов размножаются: А) спорами; Б) семенами; В) участками грибницы; Г) корнями; Д) побегами; Е) почкованием;

10. Верны ли следующие утверждения: А) Одноклеточные водоросли способны передвигаться при помощи жгутиков; Б) Водоросли обитают только в пресных водоёмах; В) Мхи первыми заселяют голые скалы, образуя почву; Г) Споры сфагнума образуются в цветках; Д) У большинства мхов есть стебли и листья; Е) Болотный мох сфагнум впитывает воду ризоидами.

11. Установите соответствие между строением тела и видом растения:

А) многоклеточный организм 1) Хламидомонада

Б) Имеет листья и стебли 2) Кукушкин лён

В) Одноклеточный организм

Г) Клетки обладают жгутиками

Тест «Грибы», «Водоросли», «Мхи»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Плесень, или белый налёт на хлебе образует: А) шляпочный гриб; Б) гриб мукор; В) дрожжи; Г) бактерии;

2. Пекарские дрожжи представляют собой: А) бактерии; Б) растения; В) грибы; Г) животных;

3. Плодовое тело гриба подосиновика состоит из: А) корней; Б) побегов; В) почек; Г) шляпки и ножки;

4. Процесс образования органических веществ растением называется: А) дыханием; Б) фотосинтезом; В) размножением; Г) испарением;

5. Самая древняя группа растений - это: А) мхи; Б) водоросли; В) цветковые; Г) папоротники;

6. В ходе фотосинтеза растение образует: А) воду; Б) соль; В) кислород; Г) углекислый газ;

7. В отличие от водорослей, у мхов имеются: А) клетки; Б) клеточные ядра; В) стебли и листья; Г) корни;

8. Мхи обитают: А) в пустынях; Б) на дне водоёмов; В) во влажных местах; Г) на ледниках;

Выберите три верных утверждения:

9. К многоклеточным грибам относят: А) белый гриб; Б) мукор; В) дрожжи; Г) подосиновик; Д) бактерии; Е) мухомор;

10. Верны ли следующие утверждения: А) Человек использует морскую капусту в качестве пищи; Б) Водоросли вырабатывают в ходе фотосинтеза кислород; В) Все водоросли имеют микроскопические размеры тела; Г) Из отмерших частей мха образуется песок; Д) Мхи являются одноклеточными растениями; Е) Листья сфагнума состоят из живых и мёртвых клеток.

11. Установите соответствие между видом растения и его принадлежностью к систематической группе:

А) Хламидомонада 1) Водоросли

Б) Сфагнум 2) Мхи

В) Ламинария

Г) Кукушкин лён

Тест «Голосеменные растения», «Покрытосеменные растения», «Значение растений в природе и жизни человека»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1.Семенами размножается: А) мох; Б) папоротник; В) сосна; Г) водоросли;

2.Преобладают древесные и кустарниковые формы среди растений: А) папоротников; Б) голосеменных; В) хвощей; Г) мхов;

3.Органом размножения покрытосеменных растений является: А) корень; Б) стебель; В) цветок; Г) лист;

4.Самое сложное строение имеют растения: А) мхи; Б) папоротники; В) голосеменные; Г) покрытосеменные;

5.Сбрасывает хвою на зиму растение: А) ель; Б) сосна; В) пихта; Г) лиственница;

6.Кислород, необходимый для дыхания живых организмов вырабатывают: А) грибы; Б) растения; В) животные; Г) бактерии;

7.К дикорастущим растения относят: А) подсолнечник; Б) кукурузу; В) черешню; Г) одуванчик;

8.Особенность строения покрытосеменных растений - это: А) наличие цветков; Б) размножение семенами; В) почвенное питание; Г) фотосинтез на свету;

Выберите три верных утверждения:

9.Для корма скота разводят растения: А) клевер; Б) лён; В) хлопчатник; Г) свёклу; Д) розы; Е) кукурузу;

10. К органам размножения цветковых растений относят: А) шишку; Б) плод; В) спорангий; Г) семя; Д) цветок; Е) ризоид;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Ствол; Б) Плод; В) Хвоя; Д) Шишка;

12. Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

А) Пустырник 1) Лекарственное

Б) Лён 2) Техническое

В) Подорожник

Г) Мать-и-мачеха

Д) Хлопчатник

Тест «Голосеменные растения», «Покрытосеменные растения», «Значение растений в природе и жизни человека»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1.Папоротников и голосеменных отсутствуют: А) корни; Б) стебель; В) цветки; Г) листья;

2.Хвоя лиственницы представляет собой видоизмененный: А) стебель; Б) лист; В) шишку; Г) почку;

3.Семена цветковых растений располагаются в: А) цветках; Б) плодах; В) почках; Г) шишках;

4.Во всех природных зонах на нашей планете произрастают: А) мхи; Б) хвощи; В) хвойные; Г) цветковые;

5.На чешуйках шишек расположены семена у: А) сосны; Б) мха; В) хвоща; Г) папоротника;

6.Образуют питательные вещества из неорганических соединений: А) грибы; Б) растения; В) животные; Г) бактерии;

7.Как культурное растение человек выращивает: А) липу; Б) яблоню; В) тополь; Г) клён;

8.В форме и деревьев, и кустарников, и трав могут существовать: А) мхи; Б) цветковые; В) водоросли; Г) папоротники;

Выберите три верных утверждения:

9.К наиболее важным пищевым растениям относят: А) пшеницу; Б) лилию; В) рожь; Г) зверобой; Д) бузину; Е) рис;

10К органам цветковых растений относят: А) корень; Б) клетку; В) стебель; Г) спорангий; Д) ядро; Е) лист;

11.Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Шишка; Б) Хвоя; В) Цветок; Г) Ствол;

12.Установите соответствие между растением и его использованием в хозяйственной деятельности:

А) Яблоня домашняя 1) Пищевое

Б) Картофель 2) Декоративное

В) Гвоздика

Г) Тюльпан

Д) Лук стригуновский

Тест «Простейшие», «Беспозвоночные», «Позвоночные», «Значение животных в природе и жизни человека»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Животные питаются: А) в процессе фотосинтеза; Б) образуя органические вещества из углекислого газа и воды; В) поглощая готовые органические вещества; Г) создавая питательные вещества на свету;

2. Форма тела амёбы: А) шарообразная; Б) непостоянная; В) изогнутая; Г) палочковидная;

3. К группе кишечнополостных животных относят: А) малярийного плазмодия; Б) коралл; В) осьминога; Г) речного рака;

4. Раковина в теле моллюсков выполняет роль: А) органа захвата добычи; Б) органа передвижения; В) защиты от врагов; Г) органа размножения;

5. В теле всех позвоночных животных имеется: А) раковина; Б) прочный панцирь; В) членистые конечности; Г) внутренний скелет - позвоночник;

6. Откладывает яйца на суше: А) щука; Б) жаба; В) черепаха; Г) лягушка;

7. В повышении плодородия почвы участвует: А) мидия; Б) паук-крестовик; В) черепаха; Г) дождевой червь;

8. Наносят урон сельскому хозяйству, поедая урожай зерна: А) совы; Б) пауки; В) крысы; Г) соколы

Выберите три верных утверждения:

9. Для человека опасность представляет: А) ядовитая медуза; Б) гадюка; В) коралл; Г) кузнечик; Д) дождевой червь; Е) скорпион;

10. Дышат с помощью лёгких: А) воробей; Б) лиса; В) сельдь; Г) карась; Д) уж; Е) акула;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) крокодил; Б) гадюка; В) лягушка; Г) черепаха; Д) ящерица;

12. Установите соответствие между видом животного и систематической группой, к которой его относят:

А) Сова 1) Рыбы

Б) Ящерица 2) Пресмыкающиеся

В) Черепаха 3) Птицы

Г) Лебедь

Д) Акула

Тест «Простейшие», «Беспозвоночные», «Позвоночные», «Значение животных в природе и жизни человека»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. В отличие от бактерий, клетка простейшего животного амёбы имеет: А) ядро; Б) цитоплазму; В) оболочку; Г) жгутик;

2. Обитает в крови человека простейшее животное: А) амёба; Б) радиолярия; В) инфузория туфелька; Г) малярийный плазмодий;

3. Колонии животных, которые участвуют в образовании морских рифов, - это: А) ракообразные; Б) морские звёзды; В) кораллы; Г) кальмары;

4. Прочный покров защищает тело: А) речного рака; Б) дождевого червя; В) медузы; Г) пиявки;

5. Череп входит в состав скелета у: А) рыбы; Б) жука; В) рака; Г) мидии;

6. В передвижении использует две пары конечностей: А) осьминог; Б) медуза; В) лягушка; Г) морская звезда;

7. Переносчиком опасного для человека заболевания являются: А) блохи; Б) пчёлы; В) кальмары; Г) кузнечики;

8. Простейшие животные участвуют в образовании: А) песка; Б) глины; В) лавы; Г) известняка;

Выберите три верных утверждения:

9. К группе беспозвоночных животных относят: А) насекомых; Б) рыб; В) птиц; Г) иглокожих; Д) моллюсков; Е) зверей;

10. Откладывает на суше яйца: А) лягушка; Б) крокодил; В) жаба; Г) ястреб; Д) страус; Е) окунь;

11. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) корова; Б) овца; В) курица; Г) белка; Д) индюк;

12. Установите соответствие между видом животного и систематической группой, к которой его относят:

А) Жаба 1) Рыбы

Б) Скат 2) Земноводные

В) Лягушка 3) Млекопитающие

Г) Белка

Д) Осётр

Тест «Среда обитания живых организмов»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1.Значительные перепады температуры характерны для: А) почвенной среды; Б) водной среды; В) подземных пещер; Г) наземно-воздушной среды;

2.В водной среде животные приспособились к недостатку: А) кислорода; Б) тепла; В) влаги; Г) азота;

3.Много разных видов грибов, бактерий и насекомых обитают в: А) водной среде; Б) почвенной среде; В) пустынях; Г) пещерах;

4.Родиной происхождения риса является: А) Африка; Б) Австралия; В) Юго-Восточная Азия; Г) Европа;

5.Самое высокое хвойное дерево - секвойя - произрастает в: А) Африке; Б) Австралии; В) Южной Америке; Г) Северной Америке;

6.Только в Австралии обитает: А) слон; Б) панда; В) кенгуру; Г) пингвин;

7.Самое разнообразное по видам природное сообщество Земли, это: А) влажный тропический лес; Б) степи Европы; В) пустыни Африки; Г) тундра Северной Америки;

8.Организмы, парящие в толще воды, называют: А) звери; Б) летучие рыбы; В) кораллы; Г) планктон;

Выберите три верных утверждения:

9.Приспособлены к бегу животные: А) страус; Б) жаба; В) ягуар; Г) олень; Д) крот; Е) стриж;

10. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) рачки; Б) дельфины; В) морской окунь; Г) водоросли

11. Установите соответствие между организмом и материком, на котором он обитает:

А) Императорский пингвин 1) Евразия

Б) Медведь панда 2) Южная Америка

В) Насекомое дровосек-титан 3) Антарктида

12. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект: А) Австралия; Б) Африка; В) Евразия; Г) Саванна; Д) Северная Америка

Тест «Среда обитания живых организмов»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1.В степях и пустынях растения приспособились к недостатку: А) кислорода; Б) освещения; В) тепла; Г) влаги;

2.Водные растения не обитают на большой глубине, так как там недостаточно: А) тепла; Б) углекислого газа; В) света; Г) почвы;

3.У многих животных, обитающих в почве, плохо развито: А) зрение; Б) обоняние; В) слух; Г) вкус;

4.В Антарктиде обитают: А) белые медведи; Б) пингвины; В) полярные волки; Г) песцы;

5.Саванна, как природная зона расположена в: А) Европе; Б) Азии; В) Африке; Г) Антарктиде;

6.Основу тайги составляют: А) мхи и лишайники; Б) хвойные деревья; В) берёзы и дубы; Г) кустарники;

7.Планктонные организмы обитают: А) на дне; Б) у поверхности воды; В) в толще воды; Г) на большой глубине;

8.В глубоководных сообществах океанов отсутствуют: А) растения; Б) бактерии; В) беспозвоночные животные; Г) рыбы;

Выберите три верных утверждения:

9.Плавники, как приспособления к плаванию, имеются у животных: А) дельфина; Б) кита; В) бобра; Г) выдры; Д) лягушки; Е) камбалы;

10. Установите верную последовательность звеньев в цепи питания: А) акула; Б) водоросли; В) рачки; Г) сельдь

11. Установите соответствие между организмом и материком, на котором он обитает:

А) Баобаб 1) Австралия

Б) Секвойя 2) Северная Америка

В) Эвкалипт 3) Африка

12. Озаглавьте список. Выберите один «лишний» объект:

А) Почвенная; Б) Пустыня; В) Водная; Г) Наземно-воздушная

Как человек появился на Земле

Вариант №1

1. Современная наука предполагает, что древним предком человека является: А) шимпанзе; Б) макака; В) австралопитек; Г) кроманьонец

2. Современные учёные считают, что Человек прямоходящий впервые научился: А) изготавливать каменные орудия; Б) пользоваться огнём; В) употреблять в пищу мясо; Г) собирать плоды растений

3. Внешне наиболее похож на современного человека: А) австралопитек; Б) Человек Умелый; В) кроманьонец; Г) неандерталец

4. Верны ли следующие утверждения: А) человекообразная обезьяна горилла является предком современного человека; Б) в качестве одежды неандертальцы использовали шкуры убитых зверей

5. Установите верную последовательность этапов эволюции человека: А) Человек умелый; Б) австралопитек; В) кроманьонец; Г) неандерталец

6. Прочитайте текст. Установите черты сходства кроманьонцев и современного человека.

Наши далёкие предки - кроманьонцы

Кроманьонцы внешне были похожи на современного человека. Они владели членораздельной речью, изготавливали сложные костяные и каменные орудия. Эти люди умели украшать свои пещеры, оставляя на стенах удивительные рисунки

Как человек появился на Земле

Вариант №2

1. Простейшие орудия труда научился изготавливать: А) Человек умелый; Б) кроманьонец; В) лемур; Г) горилла

2. Неандертальцы относятся к виду: А) Человек разумный; Б) Человек умелый; В) Человек прямоходящий; Г) Человек современный

3. Кроманьонцы первыми из предков современных людей научились: А) изображать людей и животных; Б) собирать съедобные коренья; В) жить в пещерах; Г) прямохождению

4. Верны ли следующие утверждения: А) членораздельная речь сформировалась только у ныне живущего современного человека; Б) австралопитеки и неандертальцы - это вымершие виды

5. Установите верную последовательность этапов эволюции человека: А) Человек прямоходящий; Б) неандерталец; В) австралопитек; Г) кроманьонец

6. Прочитайте текст. Установите черты сходства Человека умелого и современного человека.

Наши далёкие предки - Человек умелый

Учёные называют Человека умелого одним из древних предков современного человека. Этот вид людей передвигался только на ногах и сам изготавливал для себя орудия труда. Предполагают, что именно эти существа впервые научились использовать огонь и строить жилища из веток.

Итоговый мониторинг по биологии

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Вода на Земле образует оболочку, получившую название:

а) биосфера б) атмосфера в) гидросфера г) литосфера

2. Песец, белая куропатка, лемминги обитают в:

а) тайге; б) тундре; в) Антарктиде; г) тропиках.

3. К позвоночным животным относятся:

а) амфибии и моллюски; б) звери и членистоногие;

в) птицы и рептилии; г) рыбы и иглокожие.

4. В клетках растений в отличие от животных есть:

а) рибосомы; б) хлоропласты; в) цитоплазма; г) митохондрии.

5. К вымершим животным относится:

а) дрофа; б) дронт; в) дятел; г) голубь

6.Какие животные образуют сообщество толщи воды?

а) кальмары и акулы; б) морские звезды и скаты;

в) парусники и водоросли г) кораллы и актинии.

7. Как называется травянистая равнина Африки?

а) степь; б) пустыня; в) саванна г) прерия

8. Какую среду обитания занимают пиявка и головастик?

А) почвенную; б) водную; в) наземно - воздушную; г) водно - наземную

9.Какие методы исследования биологии тебе известны:

а) вычисление, построение, черчение; б) выращивание, построение, откорм; в) наблюдение, эксперимент, измерение; г) опыт, просмотр телепередач

Дополните предложение:

10. Процесс образования питательных веществ и кислорода из углекислого газа и воды в клетках зеленого растения на свету называется…

11. Объясните, каковы преимущества размножения голосеменных и покрытосеменных перед размножением мхов и папоротников.

Итоговый мониторинг по биологии

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из нескольких

1. Предками человека были:

а) гориллы; б) австралопитеки; в) шимпанзе; г) гиббоны

2. 1,5 млн. видов насчитывает царство:

а) растений; б) грибов; в) животных; г) бактерий.

3. К позвоночным животным относятся:

а) тритоны и моллюски; б) звери и членистоногие;

в) рыбы и рептилии; г) птицы и иглокожие.

4. Самое быстрое млекопитающее:

а) гепард; б) леопард; в) тигр; г) кит.

5. Характерным признаком растений является их способность к:

а) дыханию; б) фотосинтезу; в) размножению; г) росту.

6. Какие животные образуют сообщество поверхности воды?

а) кальмары и акулы б) морские звезды и скаты

в) парусники и водомерки. Г) кораллы и актинии.

7. Какие увеличительные приборы используют для изучения клеток:

а) лупа, микроскоп; б) пинцет, колба; в) телескоп, штатив; г) рулетка, лупа

8. Какая природная зона сменяет к югу зону тундры?

а) тайга; б) пустыня в) степь; г) смешанный лес

9. Какие вещества относят к органическим: а) углеводы, белки, жиры, нуклеиновые кислоты; б) соли, щелочи, основания, кислоты; в) вода и минеральные соли.

Дополните предложение:

10. Мелкие организмы, парящие в толще воды и не способные противостоять течению образуют…

11. Объясните, каковы преимущества размножения голосеменных и покрытосеменных перед размножением мхов и папоротников.