Открытый урок по теме:Тип Кольчатые черви.Особенности внешнего строения

Открытый урок по биологии в 7 классе

Тема: «Кольчатые черви,-особенности внешнего строения»

Провела учитель химии и биологии высшей категории

Козаченко Марина Николаевна

Цель урока: изучить особенности строения дождевого червя как представителя типа кольчатые черви,

рассмотреть особенности внешнего строения на примере дождевого червя-представителя кольчатых червей ,продолжить развитие умения формулировать выводы, работать с учебникомвоспитание бережного отношения к природе.Формировать интерес к учебной деятельности через активные формы работы на уроке с использованием методики ИНСЕРТ и ТИСО.

План урока.

1. Организационный момент . Психологический настрой. -3 минут

2. Актуализация опорных знаний. -5 минут

А) Игра « Угадай, чей признак»:

Разделите признаки, перечисляемые учителем, на характерные для плоских червей ( поднимают правую руку), круглых червей ( поднимают левую руку), если названые признаки отсутствуют ( руки не подымаются).

1. тело плоское, иногда состоит из члеников.(П)

2.тело круглое в поперченном сечении. (К)

3. двухсторонняя симметрия тела (П,К)

4.тело состоит из трех слоев клеток (П,К)

5.имеется кожно - мускульный мешок(П,К)

6.имеется паренхима (П)

7.полости тела нет (П)

8.лучевая симметрия тела (-)

9.имеется анальное отверстие (К)

10. гермафродиты. (П)

11.раздельнополые (К)

12.дыхание осуществляют всей поверхностью тела (П,К)

3.Изучение нового материала(цели,тема,мотивация) -3 минут

Мотивация учебной деятельности- психологический настрой на восприятие новой темы Чтение шуточного стихотворения.

• Четыре червячка
  
  Весеннею порою
  
  Обедали с грачом,
  
  И их осталось трое.
  
  
  
  
  
  Два червячка гуляли
  
  Среди прибрежных ив,
  
  Один ушел рыбачить,
  
  Один остался жив.
  
  
  
  Один червяк не вынес
  
  Несовершенства в мире,
  
  Метнулся под лопату...
  
  И стало их четыре.

О каких известных особенностях червей шла речь в стихотворении?

О каких червях это стихотворение?

4. Сообщение темы и постановка учениками задач урока. Стратегия Инсерт (З Х У)- заполнение таблицы -«Знаю 5 минут-кластер в таблице»- рисунок дождевого червя

5.Формирование новых знаний. ТИСО- самостоятельная работа с текстом -по группам 8 минут На примере дождевого червя рассмотрим строение кольчатых червей. Попробуем добыть необходимые знания самостоятельно- «Узнал»

Общая характеристика дождевого червя.

1. Тип Кольчатые черви делится на 3 класса Малощетинковые черви. Многощетинковые черви. Пиявки

2.Всего в типе Кольчатые черви насчитывается 9 тысяч видов.

3. Дождевой червь относится к типу Кольчатые черви, классу Малощетинковые (почвенные) черви.

4. Тело дождевого червя состоит из члеников -сегментов.Внутри каждого сегмента содержатся все основные органы или их части,поэтому при повреждении нескольких члеников червь не погибает.

5. У дождевого червя есть передний острый и задний тупой конец тела (рот и анус)

6. У дождевого червя есть продольные и кольцевые мышцы, которые образуют кожно-мускульный мешок и червь движется за счёт сокращения мышц.

7.На брюшкой стороне дождевого червя есть щетинки по 4 с каждой стороны , расположенные пучком (малощетинковые)

8. У дождевого червя есть осязательные и чуствительные клетки, поэтому он реагирует на свет и раздрожение.

9.Тело снаружи покрыто слизью, что помогает ему передвигаться в почве легко, при этом разрыхлять её.

10. Питается дождевой червь растительными остатками, пропуская их через пищеварительную систему и образуя перегной.

11. Дышит червь всей поверхностью тела, поэтому после сильных дождей дождевые черви выходят на поверхность почты, чтобы не задохнуться.

12.Размножается дождевой червь половым путём-образуя кокон на пояске телас оплодотворёнными яйцами и бесполым путём-делясь по пояску и восстанавливая недостоющие части тела- регенерация.

13.Дождевой червь- гермафродит, а значить внутри его половой системы образуются одновременно и сперматозоиды и яйцеклетки.

14.У дождевого червя есть нервная, кровеносная, пищеварительная,выделительная,половая системы.

Решение творческих задач

1. В стеклянную банку с влажным промытым речным песком поместили дождевых червей. В течении 3 месяцев червей кормили опавшими листьями. В конце опыта на поверхности песка оказался темный в несколько мм слой. Каково его происхождение , из чего он состоит.

2. Дождевые черви способны к обучению. Были проделаны такие эксперименты. Червей поместили в лабиринт в форме Т. Налево их ждала пища, направо -слабый удар током. После нескольких ударов током, которые они получили, черви всегда безошибочно поворачивали в сторону пищи. Чем можно объяснить эту способность?

6.Физминутка.2минуты

7.«Хочу узнать»- 8 минут

Лабораторная работа.

Особенности внешнего строения дождевого червя, связанные с жизнью в почве.



Цель:

найти во внешнем строении дождевого червя черты приспособленности к жизни в почве.

1.Рассмотрите живого дождевого червя, определите форму его тела, окраску, размеры. Обратите внимание на его кольчатое строение, посчитайте количество члеников.

2.Найдите у червя передний (более заостренный) конец тела и ротовое отверстие на нем.. Рассмотрите на нем утолщение из семи колец- это поясок.

3.Внимательно рассмотрите тело червя,потрогайте его руками, определите какая кожа тела на ощупь.

4. Проведите пальцем вдоль брюшной стороны от переднего к заднему концу тела. Что ощущаете? Рассмотрите с помощью лупы эти щетинки. Поместите червя на бумагу, стекло и песок и обратите внимание на характер его движения. Какое значение в жизни червя имеют щетинки?

5. Измерьте длину тела дождевого червя линейкой.

6.Прикоснитесь палочкой или пинцетом к различным участкам тела дождевого червя. Как реагирует червь на эти прикосновения?

7.Осветите дождевого червя фонариком.Какова его реакция. (вывод)

8.Закрепление полученных знаний-6 минут

А) Выберите правильные утверждения.да-нетки-3минуты



1) В типе кольчатых червей выделяют 3 класса: многощетинковых, малощетинковых и пиявок.-да



2) Дождевые черви относятся к многощетинковым кольчецам.да



3) Всего кольчатых червей насчитывается 8 тысяч . -нет

4) Дождевые черви не гермафродиты.-нет



5) Важнейшим эволюционным приобретением кольчецов является вторичная полость тела.-да



6) Дождевой червь относятся к малощетинковым кольчецам.- да



7) Тело кольчатых червей развивается из трех слоев клеток зародыша.да

8)У дождевого червя есть глаза.-нет

9) Тело дождевого червя состоит из сегментов.-да

10) Если червя разорвать по пояску, то он погибнет.-нет

11)Тело дождевого червя снаружи сухое.-нет

12)Дышит дождевой червь всей поверхностью тела.-да

13)Дождевой червь размножается только половым путём.нет

14)На брюшной стороне у дождевого червя есть пучки щетинок.-да

15)Дождевой червь реагирует на свет и раздрожение.-да

Б)Горячий стул-3 минут

9. Итог урока. -оценивание с помощью смайликов 3 минут

10. Обратная связь - экран настроения , пожелания + и -в корзину и в рюкзак. 3 минуты

Сегодня на уроке мы изучили…

Я узнал, что….

11. Д/З- 3 минуты

Изучить материал параграфа, оформить лабораторную работу, составить тесты, подготовить сообщения