Учителю
Маршрутная карта урока Кровеносная система.Кровь (7 класс)

Маршрутная карта урока Кровеносная система.Кровь (7 класс)

Автор публикации: Хмура Т.А.

Дата публикации: 27.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

7 класс. Урок №45. Кровеносная система. Кровь.

Артериальная кровь - ____________________________________________________________________________

Венозная кровь -________________________________________________________________________________

Артерии -_______________________________________________________________________________________

Вены - _________________________________________________________________________________________

Капилляры - ____________________________________________________________________________________

Кровь - ________________________________________________________________________________________

Функции крови _________________________________________________________________________________

СОСТАВ КРОВИ

Плазма Форменные элементы эритроциты(содержат гемоглобин, транспорт кислорода)

Вода лейкоциты (бесцветны, защита от инфекции)

Минеральные соли тромбоциты (пластинки, защита от кровепотери)

Органические веществ а

ЭВОЛЮЦИЯ КРОВЕНОСНОЙ СИСТЕМЫ

шла по пути создания высокоспециализированной кровеносной системы, обеспечивающей всем клеткам тела необходимые для их жизни условия .

круглые и плоские черви, губки

Кольчатые черви

Моллюски

Членистоногие

Хордовые

Бесчерепные(ланцетник)

Рыбы

Земноводные

Пресмыкающиеся

Птицы

Млекопитающие

7 класс Органы дыхания и газообмен

Дыхание - процесс, при котором окисление органических веществ ведёт к выделению химической энергии.

Когда процесс протекает в клетках ,его называют тканевым ли клеточным дыханием. Если для него требуется кислород, то дыхание называется аэробным, если реакции идут в отсутствии кислорода, то такое дыхание называют анаэробным.

Газообмен - совокупность процессов поглощения кислорода из окружающей среды и выделения углекислого газа.

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ДЫХАТЕЛЬНЫХ ПОВЕРХНОСТЕЙ

Млекопитающие

Эволюция органов дыхания у позвоночных шла по пути увеличения внутреннего объёма лёгких за счёт увеличения числа внутренних перегородок, а так же совершенствования транспортных систем доставки кислорода к клеткам, расположенным внутри организма, и развития систем, обеспечивающих вентиляцию органов дыхания.

Урок № 39 .7 класс ТЕМА Способы передвижения животных

1.Закончите схему

Движение

_________________ ______________

____________________________

__________________________________

2. У каких животных впервые появилась полость тела ______________________________________________

3.Дайте определение понятий:

Полость тела -______________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Полостная жидкость - ________________________________________________________________________

Первичная полость тела - _____________________________________________________________________

Вторичная полость тела - _____________________________________________________________________

4.Назовите системы органов в организмах высокоорганизованных животных , где есть клетки, имеющие жгутики и реснички. Почему эти клетки встречаются именно в этих системах ?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Закончите предложения.

У рыб движение происходит за счёт мышц __________________________________________________________

у земноводных , пресмыкающихся, птиц, млекопитающих - за счёт мышц _______________________________

У них мышцы осуществляют разные виды движения - _________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

6.Докажите примитивность строения животных , имеющих первичную полость.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Эволюция строения и функций органов и их систем

Опорно-двигательная система

Способы передвижения

Органы дыхания

Органы пищеварения

Кровеносная система

Органы выделения

Нервная система

Органы чувств

Органы размножения

Урок № 47.Нервная система.

Значение ______________________________________________________________________________________

Раздражимость - ________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Таксис - раздражение в форме движения, положительный - к источнику раздражения, отрицательный - от источника раздражения.

Рефлекс - ______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Инстинкт -______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Функции отделов головного мозга

Средний мозг

Мозжечок

Промежуточный мозг

Продолговатый мозг

ЭВОЛЮЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

Плоские черви

Круглые черви

Кольчатые черви

Моллюски

Членистоногие

Хордовые

Рыбы

Земноводные

Пресмыкающиеся

Птицы

Млекопитающие

ЭВОЛЮЦИОННОЕ развитие органов чувств

Амёба

Эвглена

Инфузория

Кишечнополостные

Плоские черви

Круглые черви

Кольчатые черви

Моллюски Двустворчатые

Брюхоногие

Головоногие

Членистоногие Раки

Пауки

Насекомые

Хордовые Ланцетник

Рыбы

Земноводные

Пресмыкающиеся

Птицы

Млекопитающие

7 класс. Урок № 46. Продление рода. Оплодотворение.

1.Что такое размножение?

2.Сколько способов размножения существует?

3.В чём сущность бесполого и полового размножения?

4.Что такое потенциальное бессмертие животных?

5.У каких животных происходит бесполое размножение ?

6.Особенности размножения гидры.

7.Что такое оплодотворение?

8.Особенности размножения гермафродитов.

9.Соотнесите животных и виды оплодотворения у раздельнополых животных. Чем отличается наружное оплодотворение от внутреннего? Почему внутреннее оплодотворение более совершенно?

А - наружное оплодотворение

Б- внутреннее оплодотворение

1-моллюски

2-бегемот

3-жаба

4-белка

5-щука

6-морской окунь

7-саламандра

8-уж

9-черепаха

10-синица

11-мышь

12-ланцетник

13-паук крестовик

14- бабочка капустница

10.Значение органов размножения.

11.Из чего состоит половая система?

Мужская -_________________________________________________________________________________

Женскакя -_________________________________________________________________________________

7 класс. Урок № 53

Развитие животных с превращением и без превращения.

Развитие - _____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Онтогенез - _____________________________________________________________________________________

яйцо-личинка-куколка-имаго

Стадии развития

яйцо - личинка - взрослое насекомое

Представители:

Периоды развития животных

Ювенильный(формирования и рост организма)

Фертильный(половая зрелость)

Старость

Отчего зависит продолжительность каждой стадии развития?

За счёт чего обеспечивается непрерывность существования вида?

От чего зависит продолжительность жизни животных?

Урок №51. Контрольный тест «Эволюция строения и функций органов и их систем»

Выберите один правильный ответ.

1.К органам дыхания не относятся:

1)лёгочные артерии

2)лёгкие

3)бронхи

4)воздушные мешки

2.По своему составу кровь в сердце птиц:

1)только венозная

2)только артериальная

3)венозная и артериальная раздельно

4)смешанная

3.У всех млекопитающих грудная полость отделена от брюшной перегородкой:

1) брыжейкой

2)ганглием

3)диафрагмой

4)кутикулой

4.Сердце млекопитающих:

1)однокамерное

2)двухкамерное

3)трёхкамерное

4)четырёхкамерное

5.К скелету нижней конечности не относится следующий элемент:

1)цевка

2)бедро

3)голень

4)лучевая кость

6.Кровь пресмыкающихся течёт по

1)одному кругу кровообращения

2)двум кругам кровообращения

3)трём кругам кровообращения

4)четырём кругам кровообращения

7.Наибольшего развития передний мозг достигает у

1)рыб

2)земноводных

3)пресмыкающихся

4)млекопитающих

8.Движение при помощи ресничек или жгутиков характерно для

1)амёбы

2)планарии

3)инфузории

4)бычьего цепня

9.Первичная полость тела имеется у

1)круглых червей

2)кольчатых червей

3)кишечнополостных

4)моллюсков

10.Замкнутой кровеносной системой обладают :

1)членистоногие

2)моллюски

3)кольчатые черви

4)круглые черви

11.Наружное оплодотворение имеют:

1)пресмыкающиеся

2)круглые черви

3)рыбы

4)плоские черви

12.Какая система обеспечивает согласованную работу всех органов организма:

1)кровеносная

2)дыхательная

3)нервная

4)пищеварительная

Дайте понятие :

Рефлекс - ______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Инстинкт - _____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Раздражимость - ________________________________________________________________________________

Гуморальная(жидкостная) регуляция деятельности организма -______________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Нервная регуляция деятельности организма - ______________________________________________________

Гермафродит - _________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________Эритроцит - ____________________________________________________________________________________

Нейрон - _______________________________________________________________________________________

Фермент- ______________________________________________________________________________________

Дыхание - ______________________________________________________________________________________

Газообмен- ____________________________________________________________________________________

Диффузия- _____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

⇧

⇩

скачать материал