Разработка урока по биологии в 8 классе «Первая помощь при повреждениях костей и суставов»

ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ

ПРИ ПОВРЕЖДЕНИЯХ КОСТЕЙ И СУСТАВОВ

Разработка урока биологии в 8 классе

Учитель биологии, химии Фрайтах Инга Рудольфовна

Учебно-воспитательные задачи урока:

Образовательные - охарактеризовать различные виды травм системы опоры и движения, научить учащихся оказывать первую доврачебную помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломах костей.

Развивающие - развивать умения связывать учебный материал курсов ОБЖ и анатомии, физиологии и гигиены человека.

Межпредметные связи:

ОБЖ - «Правила оказания первой медицинской помощи при переломах верхних и нижних конечностей», «Способы уменьшения боли при травме, правила оказания первой помощи при ушибах головы и травмах позвоночника», «Меры по профилактике травм в старшем школьном возрасте».

Методы: словесные

Методические приемы: беседы на повторение опорных понятий из курса анатомии, физиологии и гигиены человека, решения проблемных вопросов, организация дифференцированной работы учащихся с учебником

Тип урока: комбинированный

Оборудование: таблица «Строение костей и типы их соединения», видеофрагменты «Профилактика травм опорно- двигательной системы», «Из истории массажа», «Жизнь и работа Николая Ивановича Пирогова», интерактивное оборудование.

План урока

1. Изучение нового материала.

- повреждение костей и суставов - наиболее распространенные виды травм

- растяжение связок, меры первой помощи

- вывихи суставов, меры первой доврачебной помощи

- меры первой доврачебной помощи при переломах грудной клетки, черепа, позвоночника, при открытых и закрытых переломах конечностей.

Просмотр видеофрагментов, заслушивание сообщений учащихся

2. Закрепление изученного (самостоятельная работа по карточкам)

Ход урока:

1. Повреждение костей и суставов - наиболее распространенные виды травм

Учитель:

Ежедневно мы выполняем множество различных движений. Нужно много успеть: посетить школу, спортивные секции, добрьтся до места работы, управиться с домашними делами, прогуляться. И весь день мы находимся в тесной связи с другими людьми, транспортом, спортивными снарядами, предметами разной величины и массы. И не всегда мы бываем достаточно осторожны, чтобы избежать травм. Иногда наше неосторожное поведение заканчивается ссадинами, ушибами или синяками. Но бывают травмы и посерьезнее.

Нашей задачей сегодня на уроке будет выяснить:

КАКИЕ БЫВАЮТ ТРАВМЫ И ПОЧЕМУ?

КАК ОКАЗАТЬ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ?

КАК ИЗБЕЖАТЬ ТРАВМ?

Повреждения костей и суставов являются распространенным видом травм.

Интерактивная доска

Записаны ключевые понятия урока: растяжение связок, вывихи суставов, переломы костей

Учитель:

Своевременная и правильно оказанная первая помощь способна задержать развитие тяжелых последствий травм и облегчит последующее лечение. Поэтому каждый человек обязан уметь оказывать пострадавшему доврачебную помощь.

Объявление и запись на доске темы урока: «Первая помощь при повреждениях костей и суставов»

2. Растяжение связок. Меры первой доврачебной помощи.

Учитель:

Прежде чем говорить о повреждениях сустава, необходимо вспомнить его строение.

(таблица, слайд «Строение сустава»)

- работа учащегося у доски по таблице, рассказ о строении сустава с обозначением суставной впадины, головки кости, хряща, покрывающего поверхности сочленяющихся костей, внутрисуставных связок, суставной сумки.

Учитель:

В результате неловких движений или ушибов смещение костей в суставе может быть более допустимого или не соответствовать обычному направлению. Это приводит к повреждению и растяжению связок, соединяющих кости в суставе. (показать на таблице, слайде)

Часто растяжение связок сопровождается повреждением кровеносных сосудов и кровоизлияниями. Вокруг сустава появляется отечность, возникает сильная боль.

При оказании помощи к поврежденному месту нужно приложить резиновую грелку или полиэтиленовый пакет со льдом, снегом или холодной водой или смоченное холодной водой полотенце. Через 15-20 минут сустав должен быть туго забинтован, а пострадавший доставлен в медицинское учреждение. (показать на таблице, слайде «Первая помощь при растяжениях»)

Внимание! По внешним признакам растяжение связок трудно отличить от более тяжелых повреждений - вывихов и переломов костей. Поэтому к любому человеку, получившему травму, нужно относиться с большой осторожностью.

3. Вывихи суставов. Меры первой доврачебной помощи.

Неловкое движение в суставе может вызвать сильное смещение костей-вывих. При вывихе суставная головка выходит из суставной впадины частично или полностью. (показать на таблице, слайде)

Соприкосновение суставных поверхностей нарушается. Малейшее движение вызывает в поврежденном суставе сильную (острую) боль. Доврачебная помощь заключается в применении холода, обеспечении полного покоя поврежденной конечности и немедленной доставке пострадавшего в медицинское учреждение. (показать на таблице, слайде «Первая помощь при вывихах»)

4. Меры первой доврачебной помощи при переломах грудной клетки, черепа, позвоночника, при открытых и закрытых переломах конечностей.

Перелом костей - еще один тип повреждения скелета, наиболее опасный. Известно, что кости скелета обладают довольно большой прочностью. Так, например,

Бедро выдерживает груз 1500 кг.,

Большая берцовая кость - 1650 кг., коленная чашечка - 600 кг. (учащиеся показывают на таблице кости скелета)

Вопрос учителя: А что придает костям прочность, и в то же время относительную легкость?

Ответы учащихся (примерные): Трубчатые кости имеют внутри полости, которые, не снижая их прочности, значительно уменьшают их массу. Концы трубчатых костей (головки) утолщены и не имеют полости, они образованы губчатым веществом. Пластинки костной ткани перекрещиваются в направлениях, по которым кости испытывают наибольшее растяжение или сжатие. Такое строение губчатого вещества также обеспечивает прочность и легкость костей. В губчатых костях также есть губчатое вещество под наружным плотным.

Вопрос учителя: Как объяснить, что несмотря на высокую прочность, кости все-таки могут быть сломаны?

Ответы учащихся (примерные) с помощью учителя: Прочность кости велика по отношению к нагрузке, которая приходится на кость в ее естественном положении в организме. При ударе же в другом направлении, например, при падении, кость может сломаться.

Учитель: Перелом - это нарушение целостности кости. Различают открытые и закрытые переломы. (учитель дает понятие об открытых и закрытых переломах, рассказывает о мерах первой доврачебной помощи с демонстрацией таблицы, слайда «Первая помощь при переломах»)

Учитель: Рассказ учителя об опасности переломов грудной клетки, костей черепа и позвоночника. Рассказывает о необходимости вызывать скорую помощь на место происшествия при подозрении на такие травмы.

Закрепление изученного (выполнение самостоятельной работы, 3 варианта):

1 вариант

2 вариант

3 вариант

Заполнить таблицу, указать: симптомы и меры первой помощи при растяжении связок, вывихе сустава, переломе конечности

Ответить на вопросы:

1. Что такое перелом?

2. Какой перелом называют открытым?

3. Какую первую помощь нужно оказывать при вывихе сустава?

Записать в предложениях пропущенные слова.

1. Перелом - это нарушение….. кости.

2. При открытом переломе происходит повреждение не только …… но и ……. и ……… .

Определите, в какой последовательности надо оказывать первую помощь при вывихе сустава (проставить цифры в нужной последовательности):

- доставить пострадавшего к врачу,

- обездвижить конечность,

- наложить на поврежденное место холод,

- плотно забинтовать сустав.

Анализ самостоятельной работы по карточкам.

Заслушивание сообщений учащихся, или просмотр видеофрагментов о жизни и работе Николая Ивановича Пирогова, о профилактике травм, об истории появления и действии массажа

Выводы урока

Запись домашнего задания