Контрольная работа по биологии (5 класс)

Итоговая контрольная работа 5 класс

Вариант 1

1. Работа с понятиями. Соотнести определение с понятием.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ:

1. Процесс получения знаний о различных объектах, явлениях и закономерностях окружающего мира -

2. Наука, изучающая растительный мир называется -

3. Наука, изучающая явления, происходящие в природе называется -

4. Исследование, проводимое в специально создаваемых управляемых условиях -

5. Живые объекты различной сложности, представляющие собой совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов - это

6. Оболочка Земли, заселённая живыми организмами и преобразованная ими - это …

7. Живые организмы, потребляющие готовое органическое вещество -

8. Группа особей, имеющих сходное строение, населяющих определённый ареал, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство - это …

9. Живое тело, обладающее сочетанием свойств (обмен веществ, рост, развитие и др.) отличающих его от тел неживой природы - это …

10. Клетки, сходные по строению и выполняемым функциям образуют …

11. Историю Земли подразделяют на несколько крупных промежутков времени, называемых …

12. Учёных, занимающихся изучением древних организмов, называют …

13. Останки растений и животных, живших много лет назад, называют …

14. Космические изменения, происходящие с различными космическими объектами, от планет до галактик называют …

15. Разнообразие жизни во всех её проявлениях называют …

ПОНЯТИЯ: палеонтологи, ткань, космические ритмы, организм, эра, познание, вид, биосфера, биоразнообразие, консументы, ботаника, ископаемые останки, биосистема, эксперимент, физика,

2. Тест с выбором одного правильного ответа.

1. Что называют «окошками» в окружающий мир?

а) руки; б) глаза; в) голову.

1. Восприятие - это:

а) узнавание окружающего мира; б) представление об окружающем мире;

в) получение знаний об окружающем мире.

3. Одним из способов познания человеком окружающего мира является:

а) наблюдение; б) измерение; в) наука; г) эксперимент.

4 К конкретным действиям исследователя относится:

а) наблюдение; б) эксперимент; в) моделирование; г) сравнение.

5 Главным средством получения новых данных на протяжении многих лет являлось:

а) наблюдение; б) эксперимент; в) моделирование

6. Прибор для определения атмосферного давления:

а) гигрометр; б) термометр; в) анемометр; г) барометр.

7. Первооткрыватель микроскопа:

а) Роберт Гук; б) Ф.Реди; в) Антони ванн Левенгук.

8. Биологические явления - это:

а) изменения в биологических системах, заметные по внешним признакам;

б) изменения в биологических системах, незаметные по внешним признакам;

в) постоянство в биологических системах; г) нет верного ответа.

9. На лестнице жизни непосредственно над организмом располагается ступень:

а) с молекулами; б) с биосферой; в) с видами; г) экосистемы.

10. Организмы, которые производят органические вещества, используя неорганические и солнечную энергию света, называются:

а) продуценты; б) консументы; в) редуценты; г) нет верного ответа.

11. Особое свойство экосистемы:

а) способность осуществлять круговорот веществ; б) непостоянство:

в) отсутствие круговорота; г) нет верного ответа.

12. Группа одинаковых животных, обитающих на определённой территории (например, луг), образуют:

а) вид; б) популяцию; в) группу; г) род.

13. Что относится к благоприятным воздействиям человека на природу?

а) постройка плотин; б) постройка электростанций;

в) вырубка лесов; г) создание заповедников.

14. Энергетическими «станциями» клетки являются:

а) хлоропласты; б) ядро; в) митохондрии; г) клеточная мембрана.

15. Кровь - это:

а) жидкая ткань, питающая и защищающая клетки организма;

б) очень прочная ткань, состоящая из различных клеток;

в) ткань, способная сокращаться;

г) обеспечивает приём внешних и внутренних сигналов, их расшифровку и обработку.

16. Первые признаки жизни на планете появились:

а) около 3,5 млрд. лет назад; б) около 4 млрд. лет назад;

в) около 4,5 млрд. лет назад; г) нет верного ответа

17. Какая наука изучает прошлое Земли?

а) экология; б) эмбриология; в) история; г) палеонтология.

18. Ископаемые останки изучает наука:

а) экология; б) эмбриология; в) история; г) палеонтология.

19. Ближайшим сородичем человека является:

а) горилла; б) шимпанзе; в) орангутанг; г) гиббон

20. Что такое природный ритм?

а) это повторяемость во времени;

б) это чередование явлений и процессов, происходящих в природе;

в) это не повторяемость во времени, закономерное чередование явлений и процессов, происходящих в природе;

г) это отсутствие ритмичности.

21. Природная среда жизни человека не включает:

А) воздух; б) луг; в) степь; г) город.

22. Пища - это:

а) источник энергии; б) твёрдое вещество;

в) источник питательных веществ; г) всё верно.

23. К биологическим потребностям человека относят:

а) сон; б) театры; в) музеи; г) материальные ценности.

24. К материальным потребностям человека относят:

а) жильё; б) общение; в) сон; г) еду.

25. Что такое эгоизм?

а) принятие решения без учёта интересов других;

б) выбор между личной выгодой и интересами сохранения окружающей среды;

в) не согласовывать действия с законами природы;

г) последствия действий, ведущих к экологическим бедствиям.

3. Реши кроссворд.

1. Живая оболочка Земли. 2. Организмы, играющие важную роль в природе и жизни человека. 3. Совокупность живых организмов и среды, в которой они обитают. 4. Свойство почвы, отличающее её от горных пород. 5. Организмы, обеспечивающие атмосферу кислородом. 6. Охраняемая территория, на которой запрещена любая деятельность человека.7. Документ о защите биоразнообразия. 8. Уровень биоразнообразия.9. Краткое обозначение Организации объединённых Наций.10. Организмы, разрушающие отходы производства. 11. Что означает внутривидовое разнообразие. 12. Книга, в которую заносят исчезающие виды организмов. 13. Охраняемая территория, на которой разрешена некоторая деятельность человека. 14. Значение биоразнообразия. 15. Часть экосистемы.

Итоговая контрольная работа 5 класс Вариант 2

1. Работа с понятиями. Соотнести понятие с определением.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ:

1. Узнавание окружающего нас мира, отдельных объектов и явлений - это …

2. Наука, изучающая животный мир называется -

3. Наука, изучающая космические объекты называется -

4. Наука, изучающая древние организмы называется -

5. Условный образ изучаемого объекта, передающий его главные признаки - это …

6. Множество особым образом взаимосвязанных элементов образуют …

7. Совокупность живых организмов, взаимодействующих друг с другом и с окружающей средой, называется …

8. Совокупность особей одного вида, обитающих на одной территории называется …

9. Условия среды, оказывающие прямое или косвенное влияние на живой организм, называют …

10. Закономерный процесс накопления возрастных изменений организма, которые снижают его устойчивость к болезням и возможность приспосабливаться к условиям среды - это …

11. Единица строения живого организма - это …

12. Особая неклеточная форма жизни - …

13. Растения, производящие органические вещества, затрачивающие неорганические и используя при этом энергию солнечного света, относят к …

14. Хождение на задних конечностях - это …

15. Культура взаимоотношений с природой называется …

ПОНЯТИЯ: продуценты, зоология, экологическая культура, система, популяция, астрономия, прямохождение, вирусы, модель, восприятие, старение, экосистема, палеонтология, экологические факторы, клетка.

II. Тест с выбором одного правильного ответа.

1. Что не относится к органам чувств?

а) глаза; б) уши; в) головной мозг; г) нос.

2. Познание - это:

а) узнавание окружающего мира; б) представление об окружающем мире;

в) получение знаний об окружающем мире.

3. К конкретным действиям исследователя относится:

а) наблюдение; б) измерение; в) моделирование; г) эксперимент.

4. Основным средством получения новых данных является:

а) наблюдение; б) эксперимент; в) моделирование.

5. Создание аквариума - результат какого метода?

а) моделирования; б) эксперимента; в) наблюдения.

6. Прибор для определения ветра и потока воздуха:

а) гигрометр; б) термометр; в) анемометр; г) барометр

7. Какой микроскоп наиболее точно отображает изучаемый объект?

а) световой; б) электронный; в) зондовый.

8. Существование биологических систем возможно при условии:

а) постоянного обмена веществом, энергией и информацией с окружающей средой;

б) питания; в) дыхания; г) выделения.

9. Биологические явления связаны с явлениями:

а) в живой природе; б) в неживой природе;

В) внутри живой системы; г) нет верного ответа.

10. От чего зависит экологическое равновесие на планете?

а) от населения планеты; б) от среды обитания человечества;

в) от природных ресурсов и экономического развития;

г) всё верно.

9. Все экосистемы планеты существуют:

а) обособленно; б) не изменяются;

в) постоянно взаимодействуют друг с другом; г) всё верно.

10. Первые экосистемы планеты были населены:

а) одноклеточными организмами, способными существовать без кислорода.

б) одноклеточными организмами, которым нужен кислород;

в) многоклеточными организмами, способными существовать без кислорода.

г) многоклеточными организмами, которым нужен кислород.

11. Организмы, потребляющие готовое органическое вещество, - это:

а) продуценты; б) консументы; в) редуценты; г) нет верного ответа.

12.Организм - это:

а) живое тело, обладающее сочетанием свойств, отличающих его от тел неживой природы;

б) сочетание его врождённых и приобретённых свойств, то есть его индивидуальность;

в) набор его приобретённых свойств; г) нет верного ответа.

13. Какой фактор, можно отнести к антропогенным?

а) количество лис; б) температура воздуха; в) паразиты; г) человек.

14. Наследственная информация содержится:

а) в хлоропластах; б) в ядре; в) в митохондриях; г) в клеточной мембране.

15. Костная ткань - это:

а) жидкая ткань, питающая и защищающая клетки организма;

б) очень прочная ткань, состоящая из различных клеток;

в) ткань, способная сокращаться;

г) обеспечивает приём внешних и внутренних сигналов, их расшифровку и обработку.

16. Какая наука изучает прошлое Земли?

а) экология; б) эмбриология; в) история; г) палеонтология.

17. Космическая теория происхождения человека утверждает, что:

а) человек создан божеством;

б) человек имеет внеземное происхождение;

в) человек произошёл от животных в результате длительных постепенных изменений;

г) нет верного ответа

18. Ископаемые останки изучают:

а) на месте раскопок; б) в институте; в) в специальной лаборатории

19. Что такое экологические ритмы?

а) это периодические изменения, происходящие с различными космическими объектами;

б) это равномерное чередование во времени каких-либо состояний живой системы;

в) это ритмы с постоянной частотой, соответствующей циклическим изменениям окружающей среды;

20. Первые признаки жизни на планете появились:

а) около 3,5 млрд. лет назад; б) около 4 млрд. лет назад;

в) около 4,5 млрд. лет назад; г) нет верного ответа

21. Социальная среда человека - это:

а) окружающие люди; б) материальные ценности;

в) культурные ценности; г) всё верно.

22. «Сжигание» богатых энергией органических веществ позволяет организму:

а) совершать разнообразную работу;

б) поддерживать постоянную температуру тела;

в) расти; г) всё верно.

23. К социальным потребностям человека относят:

а) воздух; б) еду; в) сон; г) друзей.

24. К материальным потребностям человека относят:

а) жильё; б) общение; в) сон; г) еду.

25. Что такое жадность?

а) принятие решения без учёта интересов других;

б) выбор между личной выгодой и интересами сохранения окружающей среды;

в) не согласовывать действия с законами природы;

г) последствия действий, ведущих к экологическим бедствиям.

III. Реши кроссворд1. Живая оболочка Земли. 2. Организмы, играющие важную роль в природе и жизни человека. 3. Совокупность живых организмов и среды, в которой они обитают. 4. Свойство почвы, отличающее её от горных пород. 5. Организмы, обеспечивающие атмосферу кислородом. 6. Охраняемая территория, на которой запрещена любая деятельность человека.7. Документ о защите биоразнообразия. 8. Уровень биоразнообразия.9. Краткое обозначение Организации объединённых Наций.10. Организмы, разрушающие отходы производства. 11. Что означает внутривидовое разнообразие. 12. Книга, в которую заносят исчезающие виды организмов. 13. Охраняемая территория, на которой разрешена некоторая деятельность человека. 14. Значение биоразнообразия. 15. Часть экосистемы.