7


  • Учителю
  • Оценка образовательных достижений учащихся 11(12) классов по биологии тема: Эволюция

Оценка образовательных достижений учащихся 11(12) классов по биологии тема: Эволюция

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Биология

Зачет по теме «Эволюция» 11(12) класс



1. Эволюцией называется:



  1. раздел биологии, дающий описание всех существующих и вымерших организмов

  2. учение, объясняющее историческую смену форм живых организмов глобальными катастрофами

  3. изменения в жизни организмов

  4. индивидуальное изменение особей

  5. необратимое и, в известной мере, направленное историческое развитие живой природы



2. Главной движущей силой эволюции является:



  1. естественный отбор

  2. наследственность

  3. приспособленность к условиям среды

  4. разнообразие условий среды

  5. изменчивость



3. Единицей эволюционного процесса является:



  1. популяция

  2. семейство

  3. особь

  4. вид

  5. отряд



4. Исходным материалом для эволюции является:



  1. борьба за существование

  2. модификационная изменчивость

  3. естественный отбор

  4. мутационный процесс



5. Укажите НЕСКОЛЬКО верных ответов.

На ранних этапах эволюции органического мира крупными ароморфозами были:



  1. многоклеточность

  2. фотосинтез

  3. покровительственная окраска

  4. уплощение тела придонных рыб

  5. половой процесс



6. Укажите НЕСКОЛЬКО верных ответов.

Результатами эволюции явились:



  1. борьба за существование

  2. искусственный и естественный отбор

  3. многообразие видов

  4. совершенствование приспособленности организмов к среде обитания



7. Укажите НЕСКОЛЬКО верных ответов.

Биологический регресс характеризуется:



  1. общей дегенерацией

  2. расширением ареала

  3. сокращением численности особей в популяциях

  4. уменьшением числа видов

  5. увеличением приспособленности организмов к условиям среды

  6. сокращением ареала



8. Укажите НЕСКОЛЬКО верных ответов.

Доказательствами происхождения человека от животных являются:



  1. сходство эмбрионального развития

  2. большой объем мозга

  3. наличие рудиментов

  4. создание орудий труда

  5. наличие атавизмов



9. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят:



  1. филогенетические ряды

  2. идиоадаптацию

  3. сходство зародышей позвоночных животных

  4. наличие рудиментов у организмов



10. Наличие таких факторов, как интенсивность размножения и ограниченность пространства и ресурсов для жизни, непосредственно приводят к:



  1. искусственному отбору

  2. изменчивости

  3. наследственности улучшенных признаков

  4. борьбе за существование

  5. естественному отбору



11. Путь эволюции, при котором возникает сходство между различными группами, обитающими в сходных условиях - это:



  1. адаптация

  2. конвергенция

  3. параллелизм

  4. наследственность

  5. дивергенция



12. На пшеничном поле, чистом от сорняков, имеются высокие и низкие растения. При этом проявляется:



  1. межвидовая борьба за существование

  2. паразитизм

  3. взаимовыгодное сожительство

  4. внутривидовая борьба за существование



13. К человеку современного типа относят:



  1. австралопитека

  2. кроманьонца

  3. питекантропа

  4. неандертальца

  5. гейдельбергского человека



14. Борьба за существование - это:



  1. паразитическое существование одних организмов за счет других

  2. уничтожение особей одного вида особями другого вида

  3. конкуренция между организмами за условия обитания

  4. симбиотические взаимоотношения одних видов с другими



15. Приспособительная окраска, позволяющая незащищенному организму походить на защищенную особь, называется:



  1. предупреждающей

  2. мимикрией

  3. покровительственной

  4. мутацией

  5. маскировкой



16. Автором первого эволюционного учения является:



  1. Н. Вавилов

  2. К. Линней

  3. Ж.Б. Ламарк

  4. Ж. Кювье

  5. Ч. Дарвин



17. Не способны эволюционировать:



  1. стадо домашних коров

  2. вирусы гриппа

  3. крысы в городе

  4. популяция воробьев



18. Установите СООТВЕТСТВИЕ между терминами и их определениями:



  1. наследственность

  2. адаптация

  3. дивергенция

  4. изменчивость

  5. ароморфоз

  6. приспособление организма к окружающей среде, позволяющее ему выжить

  7. процесс расхождения признаков

  8. свойство организма передавать признаки строения, физиологические свойства и специфический характер развития своему потомству

  9. процесс эволюционных изменений, ведущих к общему подъему организации живых организмов

  10. свойство организмов приобретать новые признаки при изменении наследственных задатков в процессе индивидуального развития



19. Трилобиты были широко распространены в…:



  1. палеозойскую эру

  2. докембрийскую эру

  3. мезозойскую эру

  4. кайнозойскую эру



20. Примером общей дегенерации является отсутствие:



  1. способности летать у страусов и пингвинов

  2. органов пищеварения у бычьего цепня

  3. ног у безногих ящериц и желтопузика

  4. ног у змей



21. Укажите НЕСКОЛЬКО верных ответов.

К древнейшим людям относят:



  1. неандертальца

  2. синантропа

  3. родезийского человека

  4. кроманьонца

  5. питекантропа

Ответы:

1-Е

2-А

3-А

4-D

5-A,B,E

6-C,D

7-C,D

8-A,C,E

9-A

10-D

11-В

12-D

13-B

14-C

15-В

16-C

17-A

18-

19-A

20-В

21-В,Е





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал