Комплекс материалов к уроку 'Описание и распознавание видов хвощей и плаунов' (план урока, таблицы, схемы для опорного конспекта, презентация)

Отдел хвощевидные ___________________________ (фамилия, имя ученика)

Признаки

Хвощ полевой

Хвощ лесной

Хвощ болотный

1.Жизненная форма (деревья, или кустарники, или травянистые растения)

2. Высота побега (в см)

15-30

30-60

30-50

3. Веточки:

а) раскидистые или прижаты к стеблю

б) ветвистые или не ветвистые

в) окраска веточек:

• зеленые

• светло-зеленые,

• темно-зеленые с коричневым оттенком

4. Длина спороносного колоска

(без учета длины ножки в см)

спороносные колоски развиваются отдельно на весенних побегах, длина спороносного колоска ……… см

спороносные колоски развиваются отдельно на летних побегах, длина спороносного колоска…….см

спороносные колоски развиваются отдельно на летних побегах, длина спороносного колоска ……см

5. Когда созревают споры

в апреле, мае

в мае, июне

в июне, июле

6. Наличие корневища (есть или нет)

Вывод: Я составил(а) описание ….(поставь цифру) видов растений из отдела …………………………………………

Наиболее ветвистый хвощ………………….., наименее ветвистый хвощ………………………….

У всех видов хвощей есть……………………………, которое находится под землей (или на дне водоема)

Отдел плауновидные _________________________________________ (фамилия, имя ученика)

Признаки

Плаун годичный

Плаун булавовидный

1. Жизненная форма

травянистые растения

2. Форма стебля

стебель ползучий, с большим количеством приподнимающихся веточек

3. Листья чешуйчатые:

а) крупные или мелкие

б) окраска листьев (светло-зеленые или тёмно-зеленые)

4. Спороносные колоски:

а) количество спороносных колосков

б) длина колосков (в см)

5. Наличие придаточных корней (есть, или нет)

Вывод: Я составил(а) описание …… (поставь цифру) видов растений из отдела …………………………………

У всех видов стебель………………. …., с большим количеством приподнимающихся веточек.

На верхушках веточек находятся …………………………. колоски со спорами.