Рабочая программа по биологии 6 класс

Ростовская область Зерноградский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением определённых предметов г. Зернограда

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда

Приказ от______________ №______

_________________ Рудиченко И.Б.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по __________________________________________________________

(указать учебный предмет, курс)

Уровень общего образования (класс)

______________________________________________________________________

(начальное общее, основное общее, среднее общее образование с указанием класса)

Количество часов___________

Учитель_______________________________________________________________

Программа разработана на основе

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

(указать примерную программу/программы, издательство, год издания при наличии)

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального компонента образовательного стандарта, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании». Программа соответствует обязательному минимуму содержания предметного образования в основной школе. Авторы программы В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин, год издания 2010, «Дрофа». Программа 6 класса « Биология. Растения. Грибы. Бактерии » составлена на 35 часов в год(1 час в неделю).

Преемственные связи между разделами обеспечивают целостность школьного курса биологии, а его содержание способствует формированию всесторонне развитой личности, владеющей основами научных знаний. Изучение биологического материала позволяет решать задачи экологического, эстетического, патриотического, физического, трудового, санитарно-гигиенического, полового воспитание школьников.

Программа предполагает ведение фенологических наблюдений, проведение опытов и практических работ. Учащиеся должны знать, что человек - часть природы, его жизнь зависит от нее и поэтому он обязан сохранить природу для себя и последующих поколений людей.

Изучение биологии направлено на достижение следующих целей и задач:

-освоение знаний о строении, жизнедеятельности и средообразующей роли растений, о методах познания растительного организма.

-овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

-воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, культуры поведения в природе.

В рабочей программе используется УМК: учебник «Биология. Бактерии.Грибы.Растения», рабочая тетрадь, поурочные планы,автор В.В.Пасечник.

Согласно годовому календарному учебному графику, расписанию учебных занятий МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда на 2013-2014 учебный год на изучение биологии в 6 классах отводится 35 часов в год.

Содержание программы:

Введение-1ч.

1.Клеточное строение организмов-2ч.

2.Царства: Бактерии. Грибы. Растения-10ч.

Изучение бактерий, грибов, растений.

3.Строение и многообразие покрытосеменных растений-9ч.

4.Жизнь растений-6ч.

Изучение жизненные процессы в растениях.

5.Классификация растений-6ч.

Изучение семейств растений.

6.Природные сообщества-1ч.

Практические работы 6 класс.

№1Устройство увеличительных приборов. Строение клетки.

№2Строение плесневых грибов.

№3 Строение мхов.

№4 Строение папоротникообразных.

№5 Строение клубня и луковицы.

Требования к уровню подготовки учащихся по предмету «Биология» .

В результате изучения предмета учащиеся в 6 классе должны :

-знать/понимать: признаки живого организма; основные систематические категории; причины и результаты эволюции.

-уметь:

-приводить примеры: усложнения живых организмов в процессе эволюции; сообществ; изменчивости и приспособленности организмов к среде обитания.

• характеризовать: строение, функции клеток бактерий, грибов, растений

• деление клеток;

-обосновывать: взаимосвязь строения и функций органов и систем органов, организма и среды; роль биологического разнообразия, регулирование численности видов, охраны природных сообществ в сохранении равновесия в биосфере.

-распознавать: организмы грибов, лишайников, растений

(клетки, ткани, органы, системы органов растений);

распространенные виды живых организмов своего региона;

-сравнивать: строение и функции клеток растений ;

семейства, классы, растений.

-делать вывод: о клеточном строении организмов всех царств живой природы; о родстве и единстве органического мира;

-наблюдать: сезонные изменения в природе; результаты опытов.

-соблюдать правила: приготовления микропрепаратов и рассматривать их под микроскопом; проведение простейших опытов; бережного отношения к живым организмам.

Учебно - методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Основная литература:

«Биология. Бактерии. Грибы. Растения», автор А.А.Пасечник, «Дрофа», Москва 2010 год.

Рабочая тетрадь «Биология. Бактерии. Грибы. Растения», автор А.А.Пасечник, «Дрофа», Москва 2010 год.

Тематическое и поурочное планирование , автор А.А.Пасечник, «Дрофа», Москва 2010 год.

Контрольные и проверочные по биологии 6-8 класс, автор Т.С.Сухова, «Дрофа» 2008 год.

Микроскопы, биологическое оборудование.

Наборы микропрепаратов, гербарии, коллекции, натуральные обьекты.

Комплект таблиц «Ботаника 1», «Ботаника 2».

Средства ИКТ: компакт-диски по ботанике, электронное издание учебного назначения «Биология 6-11 класс» Просвещение 2004-2008 год.