- Учителю
- Конспект урока по биологии на тему 'Сосальщики' (7 класс)
Конспект урока по биологии на тему 'Сосальщики' (7 класс)
План урока учителя биологии Уразметовой Зауре Кушабаевны
Предмет биология
Класс 7 «В»
Дата 13.10.2014
Тема
«Сосальщики. Цикл развития и смена хозяев»
Это урок №
1
из
1
уроков по этой теме
Цель обучения
Ознакомление с классом сосальщиков, понятиями орган, система органов; выявление биологические значения сосальщиков в жизни человека; изучение роли сосальщиков среди позвоночных животных
Ожидаемый результат:
Знать:
Уметь:
Применять:
Какие системы органов имеет печеночный сосальщик
Отличать где какой орган находится и какие функции выполняет в организме
Полученные знания в жизни и в быту
Этап
Время
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Дифферен
циация
Оценивание
Ресурсы, оборудование, обстановка класса
1Психологичес
кий наст
рой
2 Повторение домашнего задания
3 мин
Говорит слова приветствия, подготавливает к началу занятия демонстрацией ролика
Приветствуют учителя, смотрят настраивающий видеоролик
ИКТ
карточки, листы-ответов
ИКТ, видеоролик
Стикеры, листы А3, фломастеры, маркеры, текст
ИКТ
Карточки
Листы-ответов, рабочая тетрадь
Цветные стикеры и изображения чемодана, мясорубки и мусорного ведра
7 мин
Раздает карточки для индивидуальной работы
Сразу письменно дают правильный ответ. Задания: найти соответствие между органами и системами органов сосальщика
По окончании работы сдают учителю выполненные работы
Суммативное оценивание
3 Ста-дия вызова
4 Деление на групп
Пы
3 мин
С помощью демонстрации видеоролика о сплоченности беспозвоночных подводит к обоснованию темы урока
Смотрят видеоролик высказывают свое мнение, формируют совместно тему и цели урока
4 мин
Комментирует условия деления на группы, проверяет правильность распределения
Выбирают шоколад понравившегося цвета, садятся за тот стол где указан соответственное название шоколада.
Одаренные дети и с высокой мотивацией помогают в делении групп
5 Осмысление
15 мин
Организовывает работу в группах при помощи задания: прочесть материал, составить постеры по темам:
1. Среда обитания
2. Особенности питания
3. Строение
4. Рамножение и развитие
1Читают материал и составляют постеры;
2.защищают постеры ;
остальные слушают и записывают новую информацию
3. Идет взаимооценивание групп при помощи метода «Две звезды и одно пожелание»
Лидеры групп распределяют обязанности, контролируют работу в группе
Взаимооценива-ние - «Две зведы и одно пожелание»
Физминутк
2 мин
Проводит физминутку
6 Закрепле-ние
5 мин
Разноуровневые тестовые вопросы:
1 уровень: выбрать один правильный ответ;
2 уровень: выбрать несколько правильных ответов
Работают с тестовыми вопросами
7 Подведе-ние итогов,до-маш-нее зада-ние
4 мин
Предлагает наклеить стикеры 3-х типов: зеленый - нет вопросов; красный - не понял ничего; желтый - понял, но есть вопросы
Дает домашнее задание:
-
ответить на вопросы в книге
-
Найти и обобщить дополнительный, неизученный материал
Взаимооценивают друг друга, слушают оценку учителя с комментарием
Наклеивают стикеры 3-х типов: зеленый - нет вопросов; красный - не понял ничего; желтый - понял, но есть вопросы
Лидеры группы контролируют правильность выставления оценок
Суммативное оценивание
9 Реф-лек-сия
3 мин
Предлагает наклеить стикеры на изображения чемодана, мясорубки и мусорное ведро: чемодан - нет вопросов; мусорное ведро - не понял ничего; мясорубка - понял, но есть вопросы
Наклеивают на доску на изображения чемодана, мясорубки и мусорного ведра стикеры
Самооценивание урока (используйте это пространство для того, чтобы записывать свои комментарии по ходу урока. Что было положительного/ отрицательного?)
Надо тщательно обдумать время проведения каждой стадии урока. Урок прошел в среднем уровне.
Опрос домашнего задания
Проверочная работа
1) Назовите номера названий органов и их частей, соответствующих определенной системе организма плоских червей.
Системы органов:
Пищеварительная система: ___________________________
Выделительная система: ________________________
Нервная система: __________________________
Половая система: ___________________________
Части организма:
-
Разветвленные канальцы.
-
Семенники.
-
Ротовое отверстие.
-
Звездчатые клетки.
-
Глотка.
-
Нервные узлы.
-
Яичники.
-
Кишка.
-
Нервные стволы.
-
Мозговые ганглии.
2) Прочитайте приведенные ниже признаки, характерные для плоских червей __________________________
Признаки:
-
Тело состоит из двух слоев клеток.
-
Тело состоит из трех слоев клеток.
-
Симметрия лучевая.
-
Симметрия двусторонняя.
-
Имеется кожно-мускульный мешок.
-
Нет тканей и органов.
-
Непереваренные остатки пищи удаляются через ротовое отверстие.
3) Выберите верные утверждения:
-
Стенка тела плоских червей состоит из двух слоев клеток.
-
Плоские черви обладают двусторонней симметрией.
-
Среди плоских червей есть паразитические формы.
-
Плоские черви имеют органы чувств.
-
У плоских червей появляется кровеносная система.
-
Плоские черви раздельнополые.
-
В пищеварительной системе у плоских червей имеется заднепроходное отверстие.
-
Планарии - хищники.
-
Плоские черви дышат всей поверхностью тела.
-
Полость тела плоских червей заполнена паренхимой.
Правильные суждения: _______________________________________
Текст новой темы
Класс Сосальщики.
Размножение и развитие
Печеночный сосальщик - гермафродит. Половое размножение происходит в окончательном хозяине. Мужская половая систем> состоит из пары семенников, семяпроводов, сливающихся в семяизвергательный канал, и копулятивного органа. К женской половой системе относят яичник, желточники, семяприемник, которые открываются в камеру - оотип, где происходят оплодот-ворение и формирование оплодотворенных яиц. Из оотипа яйца поступают в матку и выводятся наружу через отверстие.
Сосальщики очень плодовиты. В течение недели одна особь продуцирует до 1 млн. яиц. Для дальнейшего развития яйца обязательно должны попасть в воду. В воде из яиц выходят личинки, покрытые ресничками. Затем они должны попасть в промежуточного хозяина, где происходит бесполое размножение.
Бесполое размножение личинок печеночного сосальщика протекает в теле моллюска (малого прудовика). В результате образуется поколение личинок, по строению напоминающих взрослого сосальщика, но отличающихся мускулистым хвостовым придатком. На этой стадии личинки покидают тело прудовика и плавают в водоеме, а затем оседают на прибрежной раститель-ности. Образуются цисты, внутри которых личинки некоторое время сохраняют жизнеспособность. С пищей личинки могут попасть в организм окончательного хозяина (коровы или человека), в кишечнике которого оболочка цисты растворяется, личинка внедряется в печень, растет и превращается во взрослую особь. Человек заражается печеночным сосальщиком при употреблении некипяченой прудовой воды или с овощами и фруктами, мытыми в этой воде.
Тест Тема «Черви: Плоские»
Вариант 1.
Часть А (с выбором одного правильного ответа)
-
Половое размножение у червей-паразитов со сменой хозяев происходит:
1) в организме основного хозяина; 2) в организме промежуточного хозяина; 3) в наземно-воздушной среде; 4) почве и водной среде.
2. Лучевую симметрию тела не имеет:
1) медуза - корнерот; 2) белая планария; 3) пресноводная гидра; 4) красный коралл.
3. У паразитических червей покровы тела:
1) снабжены ресничками; 2) покрыты чешуёй; 3) состоят из хитина; 4) не растворяются пищеварительными соками хозяина.
4. Свободноживущим видом является:
1) планария; 2) широкий лентец; 3) эхинококк; 4) кошачья двуустка.
Часть В
Назовите характерные признаки для Плоских червей
1) есть полость тела
2) нет полости тела
3) кишечник заканчивается слепо
4) кишечник заканчивается анальным отверстием
5) характерен жизненный цикл с одним хозяином
6) характерен жизненный цикл со сменой хозяев
Тест Тема «Черви: Плоские»
Вариант 2.
Часть А (с выбором одного правильного ответа)
-
Какое животное является промежуточным хозяином печёночного сосальщика:
1) собака; 2) человек; 3) корова; 4) малый прудовик.
-
Заражение человека бычьим цепнем может произойти при:
1) употреблении в пищу мяса, которое не проверено ветеринарным врачом; 2) употреблении в пищу плохо промытых овощей, на которых находятся яйца паразита; 3) купании в стоячем водоёме, в воде которого обитают личинки паразита; 4) использовании плохо вымытой посуды, из которой ел человек, заражённый паразитом.
3. Взаимодействие человека и бычьего цепня называется:
-
симбиозом; 2) хищничеством; 3) паразитизмом; 4) протокооперацией.
4. Стенка тела плоских червей представлена:
1) только кожей; 2) наружным хитиновым скелетом; 3) раковиной; 4) кожно-мускульным мешком.
Часть В
Назовите меры профилактики заражения человека от бычьиго цепня
1) не есть сырого плохо проваренного или прожаренного мяса
2) мыть руки перед едой и после еды
3) не есть немытые сырые фрукты и овощи
4) защищать продукты питания от мух
Тест Тема «Черви: Плоские»
Вариант 3.
Часть А (с выбором одного правильного ответа)
-
Дыхание планарии происходит:
1) диффузно через покровы тела; 2) с помощью наружных выростов - жабр; 3) с помощью внутренних жабр; 4) с помощью лёгочных мешков.
2. Основным хозяином бычьего цепня является:
1) бык; 2) человек; 3) овца; 4) лошадь.
3. Промежуточным хозяином печёночного сосальщика является:
1) бык; 2) человек; 3) рыба; 4) моллюск прудовик.
4. Кого относят к ресничным червям:
1) бычьего цепня; 2) свиного цепня; 3) эхинококка; 4) молочно-белую планарию.
Часть В
Назовите характерные признаки для Плоских червей
1) есть полость тела
2) нет полости тела
3) кишечник заканчивается слепо
4) кишечник заканчивается анальным отверстием
5) характерен жизненный цикл с одним хозяином
6) характерен жизненный цикл со сменой хозяев
Тест Тема «Черви: Плоские»
Вариант 4.
Часть А (с выбором одного правильного ответа)
-
Нервная система плоских червей:
1) диффузного типа; 2) лестничного типа; 3) трубчатого типа; 4) отсутствует.
2. Финна (личинка) бычьего цепня обычно развивается:
1) во внешней среде; 2) в мышцах и внутренних органах человека; 3) в мышцах и внутренних органах коровы; 4) в мышцах и внутренних органах собаки.
3. Населяет тонкий кишечник, не имеет развитой пищеварительной системы:
1) белая планария; 2) бычий цепень; 3) печёночный сосальщик; 4) кошачья двуустка.
4. В цикле развития плоских червей наблюдается смена хозяев. Где происходит цикл развития печёночного сосальщика:
1) в организмах малого прудовика и крупного рогатого скота; 2) в организмах крупного рогатого скота и человека; 3) в организмах сельскохозяйственных животных и собаки; 4) все ответы ошибочны.
Часть В
Назовите меры профилактики заражения человека от бычьиго цепня
1) не есть сырого плохо проваренного или прожаренного мяса
2) мыть руки перед едой и после еды
3) не есть немытые сырые фрукты и овощи
4) защищать продукты питания от мух
Ответы: Тема: «Черви: Плоские»
Вариант: 1
1
2
3
4
Часть В
1)
х
236
2)
х
3)
4)
х
х
Вариант: 2
1
2
3
4
Часть В
1)
х
1,2
2)
3)
х
4)
х
Х
Вариант: 3
1
2
3
4
Часть В
1)
х
236
2)
х
3)
4)
х
х
Вариант: 4
1
2
3
4
Часть В
1)
х
1,2
2)
х
х
3)
х
4)
Фамилия, имя:
Класс:
Вариант:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть В
1)
2)
3)
4)
Фамилия, имя:
Класс:
Вариант:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть В
1)
2)
3)
4)
Фамилия, имя:
Класс:
Вариант:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть В
1)
2)
3)
4)
Фамилия, имя:
Класс:
Вариант:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть В
1)
2)
3)
4)
Фамилия, имя:
Класс:
Вариант:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть В
1)
2)
3)
4)
Фамилия, имя:
Класс:
Вариант:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Часть В
1)
2)
3)
4)
Класс Сосальщики.
Общая характеристика
Класс Сосальщики состоит из паразитических форм, обитающих в органах беспозвоночных, позвоночных животных и человека. Их насчитывают около 4000 видов.
Жизненный цикл печеночного сосальщика:
/ - взрослая особь из желчных ходов печени рогатого скота, 2 - яйцо, 3 - мирацидий (во внешней среде), 4 - развитие личиночных стадий в организме промежуточного хозяина - малого прудовика, 5 - свободноплавающая церкария, 6 -инцистировавшиеся на траве адолескарии;
а - споооцисты, б,в - редии, г - церкарии
Представителем сосальщиков является печеночныц сосальщик . Его размеры 3 - 5 см. Обитает во взрослом состоянии в желчных протоках печени, в желчном пузыре травоядных животных и у человека. Форма тела - листовидная. На переднем конце тела и на брюшной стороне расположены ротовая и брюшная присоски, с помощью которых сосальщики удерживаются в теле хозяина.
Центральный канал проходит посередине тела и заканчивается выделитель-ной порой.
Нервная система состоит из окологлоточного нервного кольца и отходящих от него трех пар нервных стволов, связанных между собой перемычками.
Органы чувств развиты слабо. Только у личинок, плавающих свободно в воде, имеются глазки.