Урок биологии в 8 классе 'Строение сердца'

Урок биологии в 8 классе.

Тема: Строение сердца.

Цели:

дидактическая: создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации средствами критического мышления;

образовательная: организовать изучение новой темы;

развивающая: продолжить формирование умений работы с текстом;

воспитательная: создать условия для увлеченного учения.

Задачи урока:

1. раскрыть связь строения сердца с его функцией;

2. дать понятие о сердечной мышце.

Методы: проблемное обучение, использование ИКТ.

Технологии: деятельностный подход.

Тип урока: комбинированный (изучение нового материала и первичное

закрепление).

Оборудование: модель сердца человека, торс человека, таблица, проектор.

Требования к уровню подготовки учащихся:

1. называть:

а) особенности организма человека - органы кровеносной системы;

б) признаки (особенности строения) биологического объекта - сердца.

Структура урока

I .Организационный момент.

II. Проверка знаний. Выполнение теста.

III. Изучение нового материала.

IV. Первичное закрепление.

V. Подведение итогов урока.

VI. Домашнее задание.

Ход урока.

I-II. На экране тест: слайд 1-2

1.Кровь образована тканью:

А) эпителиальной

Б) соединительной

В) железистой

2. Какой процент от массы тела составляет кровь:

А) 7%

Б) 10%

В) 20%

3. Форменные элементы крови вырабатываются:

А) красным костным мозгом

Б) жёлтым костным мозгом

В) печенью и селезёнкой

4. Лейкоцитов в 1 мм³ крови содержится около:

А) 5 млн

Б) 200-300 тыс

В) 4-9 тыс

5. Эритроцитов в 1 мм³ крови содержится около:

А) 5 млн

Б) 200-300 тыс

В) 4-9 тыс

6. Естественный приобретённый иммунитет возникает после:

А) введения вакцины

Б) введения лечебной сыворотки

В) болезни

7. Людям со II группой крови может быть перелита кровь группы:

А) I

Б) III

В) IV

8. Вакцина это:

А) культура микробов

Б) культура ослабленных микробов

В) плазма крови от переболевших людей или животных

III. Мы говорили уже с вами, что кровь находится в постоянном движении, что течёт она по сети кровеносных сосудов. Так что же заставляет кровь двигаться в нашем организме? ( ответ учащихся: сердце)

Верно и темой нашего урока сегодня будет «Сердце, его строение». Слайд 3

«Что такое сердце?

Камень твёрдый?

Яблоко с багрово-красной кожей?

Может быть, меж рёбер и аортой

Бьётся шар на шар земной похожий?

Так или иначе, всё земное

Умещается в его пределы,

Потому что нет ему покоя,

До всего есть дело».

Э. Межелайтис

Вот так попытался ответить на вопрос «Что такое сердце» автор этих строк. Сердцу посвящают свои стихи поэты, о нём слагают легенды, пишут рассказы и сказки. Известный немецкий сказочник Вильгельм Гауф одну из своих сказок назвал «Холодное сердце».

Я зачитаю вам отрывок из рассказа М.Горького «Данко», вы его внимательно послушайте, а затем ответите на мой вопрос.

«-Что сделаю я для людей?!- сильнее грома крикнул Данко. И вдруг он разорвал себе руками грудь и вырвал из неё своё сердце и высоко поднял его над головой.

Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца и весь лес замолчал, освящённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая пала в гнилой зев болота.

-Идём!- крикнул Данко и бросился вперёд, высоко держа горящее сердце и освящая им путь людям.

Люди же радостные и полные надежд, не заметили смерти его и не видали, что ещё пылает рядом с трупом Данко его смелое сердце. Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой…»

Вопрос: Каким Горький в этом отрывке называет сердце Данко? (горящее, смелое, гордое)

А каким ещё может быть сердце человека? Слайд 4

Сердце бывает: горячее и холодное, бескорыстное и жадное, умное и тупое, отзывчивое, доброе и жестокое, смелое, гордое и злое, каменное, чуткое, щедрое, открытое и чёрствое, глухое, чёрное сердце и золотое, раненое, разбитое, сердце матери и сердце друга. Так какое оно ещё наше сердце?

А ещё его называют неутомимым. Почему?

А потому что оно неутомимо бьётся день и ночь, всю жизнь…

За сутки сердце сокращается примерно 1000 тысяч раз, перекачивая более 7 тысяч литров крови, что равносильно поднятию железнодорожного товарного вагона на высоту 1 метр.

Я предлагаю вам решить следующую задачу. Слайд 5

Известно, что сердце человека сокращается в среднем 70 раз в минуту, при каждом сокращении выбрасывает около 150 см³крови. Какой объём крови перекачивает ваше сердце за время 6 уроков?

Решение. Слайд 6

70*45=3150 раз сокращается сердце за урок

3150*150=472500 см³=472,5 литров крови будет перекачено за урок

472,5*6=2835 литров перекачает сердце за 6 уроков.

Чем же объясняется такая высокая работоспособность сердца?

Строением, особенностями работы.

Давайте ознакомимся со строением сердца.

Прежде всего, определим его положение в организме человека, размеры, массу и форму. Работа с учебником: стр.144 учащиеся самостоятельно находят в тексте учебника.

Оно покрыто тонкой и плотной оболочкой, образующей замкнутый мешок- околосердечную сумку или перикард. Слайд 7

Давайте узнаем какую функцию она выполняет. Учебник стр.144-146.

А теперь изучим внутреннее строение сердца. Слайд 8

Сердце представляет собой мышцу, которая называется миокард, покрытая двумя оболочками: наружный- эпикард и внутренний- эндокард.

Давайте вспомним о месте человека в животном мире. К какому классу принадлежит человек? (млекопитающие) Сколько камер имеет сердце у млекопитающих?(4) Состоит из строго обособленных правой и левой частей.

Обе части делятся на предсердие и желудочек, которые сообщаются между собой, но в одном направлении. Слайд 9

Обратите внимание на сердечные стенки правой и левой половины. Что вы можете об этом сказать? Верно, они отличаются по толщине в зависимости от выполняемой работы. Почему стенки предсердий тоньше желудочков? При сокращении стенок предсердий выполняется небольшая работа- кровь подаётся в желудочки, поэтому эти стенки относительно тонкие, желудочки выбрасывают кровь в кровеносные сосуды , поэтому стенки желудочков значительно толще, причём стенки левого желудочка толще в 2,5-3 раза правого. Почему?

Давайте вспомним как называются сосуды несущие кровь от сердца? (артерии) Самой крупной артерией нашего организма является АОРТА.

Между предсердиями и желудочками расположены створчатые клапаны: в правой части они двухстворчатые, а в левой трёхстворчатые. Между желудочками и артериями расположены полулунные клапаны, каждый из которых состоит из трёх кармашков. Работа клапанов (объяснить). Слайд 10

Поражение клапанов инфекцией приводит к возникновению воспалительных рубцов, спаек, и клапаны начинают пропускать кровь в обратном направлении. Это - приобретённые пороки.

Основной функцией сердца является обеспечение непрерывного тока крови по сосудам.

Вот такое строение имеет наше сердце. Сердце, которому посвящено немало поэтических строк, даже загадок (Оно меньше нас, а работает всяк час). На следующем уроке мы узнаем, как работает наше сердце.

IV.Для закрепления темы выполним в рабочей тетради задание №124 на стр. 82

V. Итак, сегодня на уроке мы изучили тему «Строение сердца».

Одним предложением скажите, что нового вы узнали о сердце человека.

VI. Задание на дом: стр.144-147 до кругов кровообращения. Подготовить сообщения о заболеваниях сердца. Слайд 11