Компетентностно ориентированное задание по теме Бактерии урок 2

Автор Огурцова Т.П., Чайка Н.С.

Тема: Бактерии

Вид компетентности: информационная

Аспект: первичная обработка информации (делает выводы, приводит аргументы)

Уровень:II

Введение в проблему: Бактерии являются возбудителями многих болезней. В летописях средних веков описаны страшные картины свирепствования чумы. В VI веке в Византийской империи чума продолжалась 50 лет и унесла 100 миллионов человек.Чуму называли черной смертью. Так описывает «черную смерть» А.С. Пушкин в «Пире во время чумы»

Царица грозная, Чума И к нам в окошко день и ночь

Теперь идет на нас сама Стучит могильною лопатой…

И льстится жатвою богатой; Что делать нам? и чем помочь?

Стимул: Если мы узнаем методы и способы профилактики инфекционных заболеваний мы сможем ответь на вопрос стихотворения А.С. Пушкина: «Что делать нам? и чем помочь?»

Формулировка задания: Какие бактерии вызывают заболевания растений, животных и человека, и какие меры профилактики необходимы для предупреждения заболеваний вызываемых бактериями?

Бланк для выполнения задания:

1. Допиши определения понятий

A) Болезнетворные (патогенные) бактерии - это…

B) Инфекционные заболевания - это…

C) Токсины - это…

D) Эпидемия - это…

2. 4. Заполни таблицуКожа

Уши

Нос

Миндалины и Аденоиды

2. Жидкие среды организма:

Слезная жидкость

Желудочный сок

Кровь

5. Запиши в тетрадь пути заражения и рядом допиши название заболеваний передающихся таким путем

Пути заражения

А) Через грязную или не кипяченую воду …

В) Через грязные руки и немытые продукты …

С) Воздушно-капельный путь…

6. Составьте способы профилактики бактериальных заболеваний:

A)

B)

C)

D)

E)

7. Вставь в текст пропущенные слова по смыслу

Заболевания растений, вызванные бактериями называются… . Они поражают корни, стебли, … и … , бахчевых, …, технических культур, нанося тем самым огромный ….Основными мерами борьбы с бактериозами являются обработка семян … перед… , отбор устойчивых к болезням … .

8. Допиши предложение: Содержание тела, личных вещей в чистоте не только является эстетической необходимостью, но и ………..

Модельный ответ:

1. Допиши определения понятий

A) Болезнетворные (патогенные) бактерии - это паразитические бактерии вызывающие болезни людей, животных, растений.

B) Инфекционные заболевания - это заболевания, вызванные патогенными бактериями.

C) Токсины - это ядовитые вещества, выделяемые бактериями, отравляют организм, кровь разности их по всему телу.

D) Эпидемия - это массовое поражение людей инфекционными заболеваниями.

2. 4. Заполни таблицуКожа

Препятствует проникновению микробов

Уши

Ушная сера задерживает микробов

Нос

Микробов улавливают реснички и слизь

Миндалины и Аденоиды

Убивают микробов в горле

2. Жидкие среды организма:

Слезная жидкость

Уничтожают бактерии соли и белки слёз

Желудочный сок

Соляная кислота губительная среда для бактерий

Кровь

Иммунные клетки борются с бактериями

5. Запиши в тетрадь пути заражения и рядом запиши правильно распределенные виды заболеваний, передающиеся таким путем.

А) Через не кипяченую или грязную воду - холера

В) Через грязные руки и немытые продукты - дизентерия

С) Воздушно-капельный путь- ангина, дифтерия, туберкулез

6. Составьте способы профилактики бактериальных заболеваний:

A) Уборка помещений и проветривание помещений

B) Кипячение воды и молока

C) Прививки от туберкулеза

D) Соблюдение правил личной гигиены (чистота рук, одежды, тела)

E) Закаливание организма

7. Вставь в текст пропущенные слова по смыслу

Заболевания растений, вызванные бактериями, называются бактериозами. Они поражают корни, стебли, листья и плоды овощных, фруктово-ягодных, технических культур, нанося тем самым огромный вред. Основными мерами борьбы с бактериозами являются обработка семян ядохимикатами перед посевом, отбор устойчивых к болезням сортов.

8. Допиши предложение: Содержание тела, личных вещей в чистоте не только является эстетической необходимостью, но и одним из главных условий сохранения и укрепления здоровья.

Инструмент проверки: за каждый правильный ответ по 1 баллу.

</

1.

Ответ:



а) большая скорость размножения в благоприятных условиях



б) образование спор как способ переживания неблагоприятных условий