- Учителю
- Карта самооценки к уроку по биологии для 6 класса по теме: «Бактерии. Строение, жизнедеятельность, роль в природе и для жизни человека»
Карта самооценки к уроку по биологии для 6 класса по теме: «Бактерии. Строение, жизнедеятельность, роль в природе и для жизни человека»
Вид деятельности | Выполнение | Самооценка | Оценка учителя |
1.«Индукция». Рассмотрите лист с рисунками и сделайте вывод о том, что их связывает (правильный ответ укажет цель нашего занятия) |
|
|
|
2.В колонке «Знаю до урока» запишите все, что вы знаете об изучаемых организмах |
|
|
|
3. «Социоконструкция» - работа в парах. Выполните лабораторную работу и зарисуйте увиденное под микроскопом |
|
|
|
4. «Социализация» - работа в группе по обсуждению результатов лабораторной работы |
|
|
|
5. Представление работы групп (Афиширование" - вывешивание работ учеников) |
|
| |
6. Оценивание работы в группе в баллах. Обведите кружком | 1…2…3…4…5 | ||
6. Слепите из пластилина разные формы бактерий |
|
|
|
7. Питание бактерий. Выполнение задания |
|
|
|
8.Польза и вред бактерий (составление мобильной таблицы после просмотра электронного приложения). Запишите полученный ряд цифр в колонке «Выполнение» |
|
| |
9. «Своя игра». Запишите количество набранных командой баллов |
|
|
|
10. Рефлексия. Запишите в колонке «После урока» то, что узнали нового |
|
|
|
11. Подведение итогов |
|
|
|
Знаю
До урока
После урока
Бактерии открыл Антони Ван Левенгук в XVII в., он назвал их «анимакули» - зверюшки.
Рекорды:
-
Медаль за
-
Медаль за
-
Медаль за
-
Медаль за
-
Медаль за
КАРТА САМООЦЕНКИ