- Учителю
- Инструктивная карта для учащихся на тему 'Цитоплазма. Органоиды клетки' (9, 10 класс)
Инструктивная карта для учащихся на тему 'Цитоплазма. Органоиды клетки' (9, 10 класс)
Тема: «Цитоплазма. Органоиды клетки»
ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомиться с ключевыми понятиями:
Органоиды клетки - одно-, дву-, немембранные; цитоплазма клетки
Рассмотреть следующие биологические факты:
Строение и функции органоидов клетки.
Основные отличия клеток растений и животных, прокариот и эукариот.
Ход урока:
-
Бегло ознакомьтесь с текстом параграфов. Составьте в тетради схему «Классификация клеточных органоидов». Вместо знака «?» напишите названия органоидов, относящихся к каждой из групп.
Классификация клеточных органоидов
? ? ?
-
В «Кратком словаре терминов» (см. оглавление) найдите определение, что такое органоиды. Как бы вы уточнили данное определение?
3. Заполните таблицу «Функции клеточных органоидов»
-
Название органоида
Строение органоида
(можно зарисовать схематично)
Функции органоида
Присутствие органоида в клетках
растений
животных
-
Ответьте на вопросы:
В чем основное отличие клеток прокариот и эукариот? Чем отличаются клетки растений и животных?
Проверьте себя: Распределите характеристики соответственно органоидам клетки (поставьте буквы, соответствующие характеристикам органоида, напротив названия органоида).
Органоиды
Характеристики
-
Плазматическая мембрана
-
Ядро
-
Митохондрии
-
Пластиды
-
Рибосомы
-
Эндоплазматическая сеть
-
Клеточный центр
-
Лизосомы
-
Цитоскелет
-
Жгутики и реснички
А) транспорт веществ в клетке, пространственное разделение реакций в клетке
Б) синтез белка
В) фотосинтез
г) движение органоидов в клетке
д) хранение наследственной информации в клетке
е) немебранные
ж) синтез жиров и углеводов
з) содержит ДНК
и) одномембранные
к) обеспечение клетки энергией
л) самопереваривание клетки и внутриклеточное пищеварение
м) движение клетки
н) двумембранные
о) связь клетки с внешней средой
п) есть только у растений
р) есть только у животных
Домашнее задание: рассмотрите материал урока еще раз с помощью вопросов к каждому параграфу, с которым вы работали на уроке.