Конспект урока по биологии на тему 'Стебель' (5 класс)

Урок по биологии 5 класс.

Тема: П.р. № 7 «Строение почек». Стебель - осевая часть побега.

Цели урока:

показать, что стебель осевая часть побега;

сформировать представление:

- о функциях стебля,

- форме и видах стеблей,

- росте растения.

Формирование УУД на уроках биологии

Оборудование: побеги ( тополя, бузины, смородины, черёмухи, берёзы, яблони, вишни); таблицы « Расположение почек на побеге»

Ход урока:

1. Организационный момент

Ученики: (приготовиться к уроку, достать принадлежности (учебник, тетрадь, ручку, карандаш, дневник) приветствие учителя).

Учитель: приготавливает класс(плокаты, проектор, доска, веточки)

2. Проверка домашнего заданиия:

Цель: формирование общепознавательные УУД (Произвольное и осознанное построение речевого высказывания устно).

3. Основная часть

А) Выполнение П.р. № 7 «Строение почек».

Цель:формирование общеучебные УУД (формирования обобщенных знаний, информационный поиск)

Раздать на парты побеги с почками и выполнять работу по плану в учебнике с. 69 оформить в тетрадях.

Б) новый материал

Цель: формирование регулятивных УУД (Целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно) презентация Слайд 1

Вступительное слово учителя:

Итак ребята! Побег состоит из:

Слайд 2-почек

Слайд 3-4- листьев

Слайд 5

- и ? Как называется эта часть (стебель)

Слайд 6

А чем является стебель для побега? (осью)

Увеличивается в размерах стебель? Высоту, ширину? А значит он …..(растет)

Так подводя итог помогите мне сформулировать тему урока?

Слайд 7 тема урока: Стебель осевая часть побега. Рост стебля.

Нам предстоит ответить на важные вопросы этой темы.

Слайд 8

Какие функции есть у стебля?

Какие бывают стебли?

Виды стеблей.

За счет чего осуществляется рост растения?

Слайд 9 (Какие функции есть у стебля?)

Сейчас вы работаете с учебником параграф 20 с 69 1 абзац и выясняете Какие функции есть у стебля? Выписать в тетради. Закончили работу. Молодцы!

Проверим вашу работу по слайду

Слайд 10 (функции стебля)

Слайд 11-12 (Какие бывают стебли?)

1. травянистые и деревянистые (ствол)

Слайд 13-18 (Виды стеблей).

2. по форме среза:

- округлые(у большинства)

- трехгранными(осока)

- четырехгранными(шалфей)

- многогранными(морковь)

- сплюснутыми(рдеста)

слайд 19-22

3. по положению в пространстве:

- прямостоячий (кукуруза, пшеница, подсолнечник)

- ползучие (камнеломка, земляника)

- вьющиеся (хмель, вьюнок)

- лазящие или цепляющиеся (плющ, горох, виноград) лианы

Оздоровительная минутка.

Цель: применение здоровьесберегающей технологии для избежания переутомления и перегрузок учащихся)

Учитель: (показывает упражнение) Ребята, встаньте около своих парт.

Упражнение 2 - Встряхните руки, словно сбрасываете с них капельки воды. Медленно присядьте и потихоньку поднимайтесь, теперь поднимите руки вверх, сожмите руки в кулак, а теперь разжимайте пальцы. Поднимитесь на носочки. На что похоже эте упражнение? (рост) Мы с вами немного выросли.

слайд 23 (За счет чего осуществляется рост растения?)

читаем страницу 71-72 (устные ответы: за счет образовательной ткани расположенной в основании междоузлий и причем растут несколько одновременно).

слайд 24

4. Рефлексия

Цель: выявить эмоциональную и познавательную позицию учащихся.

Учитель проводит устный опрос учащихся по схеме.
слайд 25

• сегодня я узнал…

• я выполнял задания…

• теперь я могу…

• я научился…

• у меня получилось …

• я попробую…

• меня удивило…

5. домашнее задание § 20 слайд 26-27