7


  • Учителю
  • Разработка урока по биологии в 6 классе «Лист - боковая часть побега. Внешнее строение и разнообразие листьев»

Разработка урока по биологии в 6 классе «Лист - боковая часть побега. Внешнее строение и разнообразие листьев»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок 6-Б  Тема: «Лист - боковая часть побега. Внешнее строение и разнообразие листьев» Цель:- сформировать понятие о строении листа, как важной составной части побега;- познакомить учащихся с разнообразием простых сложных листьев, способами; расположения их на стебле;- ти
предварительный просмотр материала

Урок 6-Б



Тема: «Лист - боковая часть побега. Внешнее строение и разнообразие листьев»


Цель:

- сформировать понятие о строении листа, как важной составной части побега;

- познакомить учащихся с разнообразием простых сложных листьев, способами; расположения их на стебле;

- типами жилкования;

- формировать умения распознавать листья по морфологическим признакам.



Оборудование:


- раздаточный материал (простые, сложные листья с разным жилкованием)

- комнатные растения с разной формой листовой пластинки,

жилкованием, расположением на стебле;

- таблицы: «Внешнее строение листа». «Разнообразие листьев»

- карточки с вопросами лабораторной работы

Понятия: лист, внешнее строение, черенок, листовая пластинка, черешковые и сидячие листья, жилкование листьев: сетчатое, параллельное, дуговое, простые и сложные листья; месторасположение: очередное, супротивное, прикорневая розетка;


Тип урока: Комбинированный, JI/p № 10 «Строение и разнообразие листьев»


Ход урока.


I. Организация класса

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

  1. Какие органы выделяют у растения? (вегетативные, генеративные)

2. Назовите вегетативные органы? (корень, побег: стебель, почки, листья)

3. Значение корня?

4. Значение стебля?

5. А как вы думаете, какое значение имеют листья?

6. Что такое лист?

7. Одинаковые ли у растений листья?



III. Мотивация новых знаний учащихся.


Не одно столетие потратили ботаники всех времён и народов на разгадку сложной задачи - «зачем растению лист?». Для чего?

Человек упорно отказывался видеть в нём пользу. Чего только не придумывали о нём! «Утеха взора» (зелёный цвет приятен для глаз) «Услада слуха» - что возразишь против зелёного шума.

В 1667 г. итальянец Марчелло Мальпиги решил выяснить, действительно ли растению нужны листья или оно обводится для красоты. А так как он был врачом и видимо по этому он воспользовался «чисто хирургическим методом» - он оборвал листья у проростка тыквы. Как и следовало ожидать - росточек погиб. Этот опыт, конечно, не выдерживает критики.

Но заставил задуматься учёных, что лист необходим растению. Сейчас мы знаем, что «Зеленый лист - кормит всех живущих на Земле».

К. А. Тимирязев говорил: «что если самому лучшему повару дать сколько угодно свежего воздуха, сколько угодно солнечного света и целую речку чистой воды и попросить чтобы из всего этого он приготовил вам сахар, жир, зерно, - он решит, что вы над ним смеётесь.

Но это, что кажется совершенно фантастическим человеку, действительно совершается в листьях.

Как это происходит? И почему в листьях мы узнаем, изучая этот вегетативный орган.


IV. Сообщение темы и цели урока.

«Лист - основная часть побега"

Внешнее строение и разнообразие листьев

Изучение этой темы - при выполнении JI/p № 10.

Откройте тетрадь на стр. 13 Л/р № 10

Поставим дату

1) какая тема лабораторной работы? 2) цель? 3) что нам понадобится для выполнения л/р?

  1. Изучение нового материала.

1.Разнообразие листьев: карлики - ряска

гиганты - листья Виктория d=2 м

длинные: - у пальмы раджа -о-ва Инд. Океана

L ~ 19 м (листовая пластинка) ~ 4 м

Количество листьев: всего у кипариса ~ 45 - 50 млн.

На дубе до 250 тысяч

2.Лист - боковая часть побега (почему?)

3.Внешнее строение (Герань, Гибискус, Каланхоэ

а). Черешковые.

-рассмотрите эти растения, из каких частей состоит их лист?

-какой частью прикрепляются к стеблю?

-как называются такие листья?

б). Алое, традесканция, Рео

-из каких частей состоит лист этих растений?

-как они прикрепляются к стеблю?

-как называются такие листья?

4.Работа в тетраде.

-что изображено на рисунке в верхнем левом углу?

-что обозначают цифры 1, 2, 3 (записали)

-а сейчас давайте заполним прописи в тетрадке.

5.Многие растения, кроме черенка и листвой пластинки имеют особые выросты - Прилистники

Работа с учебником $ 29. (стр. 80)

-найдите в учебнике - Что такое прилистники?

-какой вид имеют прилистники?

-каково их значение?

6.Листья простые и сложные.

- с чем связано такое название?

Таблица + карточки

Простые листья

-чем сходны простые листья?

-чем отличаются простые листья между собой?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал