Конспект урока по русскому языку 3 класс

Дата Предмет Русский язык Класс 3 Учитель Милько Н.Ю.

Тема занятия:

Изменение глаголов в прошедшем времени единственного числа.

Ссылки:

Презентация, учебник, среднесрочное планирование.

Цели:

познакомить детей с особенностями глаголов в прошедшем времени, формообразующим суффиксом -л - , с изменением глаголов прошедшего времени единственного числа по родам. учить писать родовые окончания глаголов в прошедшем времени, определять род, число глаголов единственного числа прошедшего времени.

Ожидаемый результат:

- находить суффикс - л -, определять число и род у глаголов прошедшего времени, изменять глаголы прошедшего времени по родам и числам.

Ключевые идеи:

Время

Этапы урока

Стратегии

Содержание урока

Ресурс

Вызов

Приветствие

Игра «Я - глагол»

Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте товарищу хорошего настроения на весь учебный день. Теперь посмотрите на меня. Улыбнитесь. Я тоже желаю вам сегодня, чтобы день принес вам радость общения друг с другом. Посмотрите на наших гостей. Улыбнитесь им, пожелайте им хорошего дня, а гости могут пожелать вам.

- На каждом уроке русского языка получаем новые знания. И сегодня мы не только повторим пройденный материал, но и откроем новые секреты русского языка. А какие, вы узнаете сами, но чуть позже.

- Каким вы хотите видеть этот урок? (Интересным, с трудностями).

- А что для этого каждый из нас должен делать? (Наблюдать, догадываться, обобщать).

- Я буду читать строки, а вы хором доскажите слово

Мы пришли сюда … (учиться)

Не лениться, а … (трудиться)

Только тот, кто много … (знает)

В жизни что-то … (достигает)

Что можно сказать о добавленных словах? (Это всё глаголы)

- Верно, сегодня мы поговорим о глаголе, узнаем о нём много нового.

- Для чего нужно знать, как правильно употреблять, образовывать и писать глаголы?

Вывод: по частоте употребления в нашей речи глагол занимает второе место после существительного. Поэтому образованному человеку необходимо много знать о глаголе, правильно его употреблять и не делать ошибок в его написании.

- Соберём уже известную информацию о глаголе.

Игра «Я - глагол».

Вы рассказывает о глаголе от своего имени. Начинаете предложение словами: Я - глагол …

Минутка чистописания

На доске записаны сочетания букв.

Ть ти чь

Что можете сказать об этих сочетаниях?

Что не показывают глаголы в неопределенной форме?

Запишите эти сочетания в тетради.

Назовите глаголы в неопределенной форме, запишите их, выделите суффикс.

Ученики пишут на доске с комментированием.

Осмысление

Работа в группах

Выборочное письмо

Выписать глаголы в прошедшем времени.

Снег теперь уже не тот -

Потемнел² он в поле.

На озерах треснул² лед,

Будто раскололи.

Облака бегут² быстрей.

Небо стало выше.

Зачирикал воробей

Веселей на крыше.

С.Я. Маршак

Один ученик из каждой группы выходит и записывает слово на доске.

Что общего у этих слов?

Как вы думаете, о чем будем говорить сегодня на уроке? О какой форме глагола?

Тема нашего урока «Изменение глаголов в прошедшем времени».

Какие цели вы поставите?

- Какую особенность заметили у всех глаголов прошедшего времени.(суффикс Л)

Это суффикс прошедшего времени глагола. ( Слайд 12)

- Сделайте вывод: для чего служит суффикс л? (Образует форму прошедшего времени. Если в глаголе есть -л- . то глагол стоит в форме прошедшего времени.)

Физминутка

- Пожалуйста, встаньте. Предлагаю вам поиграть. Я называю вам слова. Как только услышите глагол прошедшего времени - хлопаете в ладоши, а если услышите глагол в неопределённой форме - тихо топаете.

Играли, победить, узнали, читает, книга, хлопнуть, топнуть, прыгнул, заснул, просыпается, умывается, одеть, обул.

- Молодцы! Тихо садитесь.

Работа по группам

Первичное закрепление

У каждой группы карточки:

Дуб (что делал?) зеленел…

Ромашка (что делала?) пахл…

Дерево (что делало?) росл…

Травы (что делали?) желтел…

Прочитайте предложения.

Вставьте пропущенные буквы.

Та же запись на доске. Проверка.

Определите число им. сущ.

Как вы думаете, а какое число будет у глагола?

Назовите глаголы прошедшего времени единственного числа вместе с относящимися к ним существительным.

Определите род имен существительных.

Как вы думаете, какой род будет у глаголов?

Сделайте вывод, как изменяются глаголы в прошедшем времени в единственном числе?

Можно сказать, что род и число глагола зависит от рода и числа имени существительного, с которым оно связано.

Теперь существительные и глаголы во всех предложениях поставьте в множественное число. Выделите окончания глаголов.

Сделайте вывод: изменяются ли глаголы в прошедшем времени во множественном числе по родам?

Правило стр. 148

Презентация поможет.

Заполнение таблицы.

Единственное число

Множ число

Мужск род

Женский род

Средний род

Что делал?

Что делала?

-а

Что делало?

-о

Что делали?

-и

Изменить глаголы по числам и родам. Выделить суффикс, окончание.

Неопределенн форма

Единственное число

Множ число

Мужск род

Женский род

Средний род

Видеть

Брать

Колоть

Ходить

Найти

Принести

Допишите суффиксы и родовые окончания глаголов прошедшего времени. Выделите окончания. Желаю успеха.

Наступи.. зима. Солнце встава.. поздно. На земле лежа… снег. Берёзки сверка.. серебром.

Проверка. Вывод об изменении глаголов прошедшего времени.

Тест. ( Слайд 24)

Обвести в кружок букву правильного ответа.

1. Ученики изучал.. глаголы.

а) -а

б) -о

в)

м) -и

2. Природа заснул.. крепким сном..

о) -а

м) -о

н)

о) -и

3. Воробей сидел… на ветке.

е) -а

о) -о

л)

у) -и

4. Ярко светил.. солнце.

з) -а

о) -о

в)

д) -и

5. Ворона каркал… в гнезде.

д) -а

п) -о

р)

с) -и

6. Ученик делал… уроки.

з) -а

и) -о

е)

к) -и

7. Гости пришл… на урок.

з) -а

и) -о

к)

ц) - и

Какое слово у вас получилось?

Рефлексия

- Подошел к концу наш урок.

- Предлагаю устно составить СМС сообщение другу. Что мы делали на уроке? - Говорите только глаголы! (Писали, думали, доказывали, объясняли, придумывали, говорили).

- В каком времени использовали глаголы?

- Что узнали о прошедшем времени?

- Как по окончанию определить грамматический признак глагола?

- От каких слов зависит число и род глаголов прошедшего времени? (От подлежащего выраженного существительным или местоимением)

- Что показалось трудным на уроке?

Домашнее задание

Правило стр. 148 стр. 149 упр. 400

МАРТУКСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 1

«Изменение глаголов

в прошедшем времени

единственного числа»

(открытый урок по русскому языку в 3 «Б» классе

в рамках декады «Организация самостоятельной работы учащихся»)

Провела: Милько Н.Ю.

2014-2015 уч.г.