Открытый урок по биологии в 6 классе Стебель - опора и транспортная магистраль

1. Организационный момент.

2.Выравнивание знаний.

- Что такое побег?

- Как могут располагаться листья на побеге? (2 человека - работа с гербарием)

- Какие подземные побеги вы знаете? (1 человек - работа с муляжами)

- Почему вы считаете, что это побеги?

</

3. Проверка творческого задания

4. Целеполагание

Прослушайте отрывок стихотворения

В деревьях музыки избыток,

Певучесть в мнениях немых,

Мы ни фальшивых, ни избитых

Мелодий не услышим в них.

Не буки скрещивают руки,

Не вязы связывают кров, -

То над землею виснут звуки

Изгибов веток и стволов…

Л.Н. Вышеславский, «Ветки».

-Ребята, что вы уже определили тему урока?

Тема нашего урока - Стебель - опора и транспортная магистраль.

Запишите в тетрадь.

5. Учебная задача - изучить функции стебля.

6. Изучение нового материала.

-Что такое стебель?

Стебель - осевая часть побега растения.

-Какие жизненные формы растений вы знаете? Слайд 2

-По каким признакам мы можем определить, что стебель травянистый? (деревянистый)

Травянистые стебли существуют обычно один сезон, это нежные гибкие стебли трав и молодые побеги древесных пород

-Деревянистые приобретают твердость благодаря отложению в оболочке клеток вещества ЛИГНИНА. Одревеснение у стеблей деревьев и кустарников начинается со второй половины лета первого года жизни.

-Приведите примеры растений с деревянистым (одревесневшим) стеблем.

-А теперь назовите с травянистым?

-Почему травянистых растений больше в природе?

Работа с учебником (п.10, стр. 45)

- Какие функции выполняет стебель? Слайд 3

Опорная, проводящая

-По направлению роста стебли делятся на: Слайд 4, 5, 6

прямостоячие (береза, подсолнечник, рожь)

вьющиеся (вьюн полевой, фасоль, хмель)

цепляющиеся (лазающие) (виноград, горох, плющ)

ползучие (земляника, лапчатка)

- Как стебель защищен от высыхания?

Эпидерма

- Строение стебля Слайд 7

Расскажите, какие ткани растений вы уже знаете? А какие названия для вас новые?

7. Закрепление полученных на уроке знаний.

Соревнование любознательных (физминутка).

Я вам читаю утверждение, если оно верное, то вы тянете руки вверх, а если неверное, тихонько топаете.

- Стебли могут быть травянистые и одревесневшие.

- Лазающий стебель имеет ель.

- Камбий отвечает за рост дерева в толщину.

- Кора расположена в центральной части стебля.

- Древесина выполняет транспортную и опорную функции.

- Сердцевина состоит из мелких, часто делящихся клеток.

8. Домашнее задание.

Параграф 10, ответы на вопросы 6, 7

9. Рефлексия.

• Что вы сегодня узнали на уроке?

• Что вам далось легче всего, какую работу понравилось выполнять?

• В чем испытали затруднение? Над чем нужно поработать?

• Где можно использовать знания, полученные на сегодняшнем уроке?

• Вам понравился урок?