Технологическая карта модульного урока по биологии на тему: 'Дыхание' (8 класс)

Технологическая карта (модуль) урока по теме: «Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации».

УЭ

Содержание работы

Указания к работе

0

Интегрирующая цель: Выяснить функциональные возможности дыхательной системы, приемы первой помощи при нарушении дыхания, показания к искусственному дыханию, последовательность действий при методах реанимации и условия его применения.

В конце занятия Вы должны

ЗНАТЬ:

1. О негативном влиянии никотина на органы дыхания и на весь организм в целом, о вредном действии пыли.

2. Основные показатели дыхания: дыхательный объем, ЖЕЛ, остаточный объем, резервный объем выдоха.

3. О болезнях дыхательной системы, мерах их предупреждения и выявления на ранней стадии.

4. Правила первой помощи при отравлении угарным газом, при удушении и заваливании землей, приемы первой помощи при электротравмах, утопающему, приемы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

УМЕТЬ:

1. Объяснять преимущества высокой ЖЕЛ для человека.

2. Рассказать о мерах предупреждения болезней дыхательной системы;

3.Применять знания для оказании 1 помощи при нарушении дыхания.

Запишите в тетрадь тему урока

Внимательно прочитайте цель урока

Работайте во время урока активно.

1

Цель: Повторить ранее изученный материал и подготовиться к изучению новой темы.

Выполните задание: Определите последовательность процессов, которые происходят при вдохе и выдохе. Ответ запишите в таблицу.

1.Увеличение объема легких и уменьшение в них давления воздуха.

2. Сокращение межреберных мышц и диафрагмы.

3. Движение наружного воздуха в легкие.

4.Удаление из легких части воздуха.

5.Расслабление дыхательных мышц.

6. Уменьшение объема грудной клетки и грудной полости.

7.Сжатие легких и повышение в них давления.

8. Расширение грудной клетки и грудной полости

При вдохе

При выдохе

Выполнив задание, поменяйтесь тетрадями и сверьте свои ответы с ключом правильности, представленным на доске. Исправления не допускаются. Поставьте оценку.

Поставьте себе оценку. Критерии оценки:

"5" - 7-8 правильных ответов

"4" - 5-6 правильных ответов

"3" - 4 правильных ответов

"2" - 3 и менее правил. Ответов.

Ответьте устно на вопросы в конце 28 параграфа.

В тетради запишите тест.

На задание (5 мин.).

5 мин.

2

Цель: Выяснить функциональные возможности дыхания.

Прочитайте статью «Измерение грудной клетки» с. 147.

Выполните лабораторную работу «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха».

Сравните с нормой.

Ответьте на вопрос: При каких условиях экскурсия грудной клетки увеличивается, и какое это имеет значение?

Показатели дыхания: легочные объемы.

1. Дыхательный объем - объем воздуха, вдыхаемый при обычном вдохе и выдыхаемый при обычном (неусиленном) выдохе.

2. Жизненная емкость легких - ………………(запишите определение, используя текст с. 148).

3. Резервный объем - объем воздуха, который вдыхается максимальным усилием после нормального вдоха.

4. Остаточный объем - ………………(запишите определение, используя текст с. 148).

Ответьте на вопросы: 1.Какой прибор используется для измерения ЖЕЛ?

2.В чем преимущества людей, имеющих высокую жизненную емкость легких?

Работайте в группах, только, пожалуйста, говорите тише.

Зад.№117 в печат. Тетради.

Запишите в тетради.

3

Цель: Изучить болезни дыхательной системы, меры их предупреждения и выявления на ранней стадии.

• Назовите, какие вы знаете болезни дыхательной системы?

( из материала ранее изученных параграфов).

Прочитайте раздел "Болезни дыхательной системы с. 149.

Работая все вместе, устно ответьте на следующие вопросы:

• Какие болезни дыхательной системы являются самыми грозными?

• Как их предупредить и выявить на ранней стадии?

Выполните зад.№ 118-120.

4

Цель: Изучить правила первой помощи при удушении и заваливании землей, приемы первой помощи при электротравмах, утопающему, приемы искусственного дыхания и непрямого массажа сердца.

Работа по рядам в парах.

1 ряд: Прочитать статью «Первая помощь утопающему» и выписать приемы оказания 1 помощи в тетрадь.

2 ряд: Прочитать статью «Помощь при удушении и заваливании землей» и выписать приемы оказания 1 помощи в тетрадь.

3 ряд: Прочитать статью «Первая помощь при электротравме» и выписать приемы оказания 1 помощи в тетрадь.

Прослушайте объяснение учителя «Приемы реанимации» и выполните зад.2 (!) на с.153 учебника (устно).

Приемы запишите в тетради.

Выполните зад. №121.

5

Оценить усвоения нового материала.

Внимательно просмотрите записи урока, уточните у товарища или учителя непонятные Вами моменты.

Домашнее задание.

Если вы не до конца выполнили задания в печатной тетради выполните их дома. №118-121, 122 по желанию.

Повторите параграфы 26-29.

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!