7


  • Учителю
  • Урок биологии в 6 классе 'Цветок'

Урок биологии в 6 классе 'Цветок'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок биологии по ФГОС.Тема урока: Цветок, строение, значениеТип урока: Урок открытия новых знанийЦель урока:Предметные результаты:– формировать умение определять основные органы растений (цветок);– формировать умение объяснять особенности строения цветков и их роль в
предварительный просмотр материала

Тема урока: Цветок, строение, значение

Тип урока: Урок открытия новых знаний

Цель урока:

Предметные результаты:

- формировать умение определять основные органы растений (цветок);

- формировать умение объяснять особенности строения цветков и их роль в жизнедеятельности растений;

- формировать умение понимать смысл биологических терминов: пестик, тычинка, обоеполые цветки, раздельнополые цветки;

Метапредметные и личностные результаты:

Регулятивные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).

2. Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки.

3. Сформировать умение, работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.

Познавательные УУД

1. Сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений (работа с учебником - анализ иллюстраций, подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий).

Коммуникативные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе.


Оборудование: компьютер, мультимедиа, электронное учебное издание «Биология 6 класc», раздаточный материал.


Девиз урока: «Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»

Анатоль Франц

-Аппетит приходит во время еды, а интерес к знаниям, вовремя совместной работы.

I. Актуализация знаний


Необходимо сразу обратить внимание на индивидуальный оценочный лист ученика

«Горячий стул»

Лабораторная работа

Значение цветка

Строение цветка

Типы цветков

Тест

Итого

Баллы

Вспомним прошлые уроки по теме «Органы цветкового растения:

Что мы изучили:

  • Строение корня

  • Типы корневых систем

  • Строение стебля

  • Строение и типы листьев

Предлагаю задания по вопросам прошлых тем.

А) выполнение лабораторной работы на компьютере «Типы корневых систем»

Б) «Горячий стул» - работа с терминами (3 человека - 1ый пишет на доске термин, второй дает определение термина, написанного на доске, третий, сидя на стуле к доске спиной, отгадывает слово, написанное на доске.)

  1. Корневая система - многочисленные разветвления корня.

  2. Стержневая корневая система - система с хорошо развитым главным корнем.

  3. Мочковатая корневая система - с недоразвитым или отмершим главным корнем.

  4. Побег - это орган растения, состоящий из стебля, листьев, плодов.

  5. Сидячие листья - листья, не имеющие черешка.

  6. Почка - зачаточный побег.

  7. Вегетативная почка - почка, которая содержит зачатки будущего стебля и листьев.

  8. Генеративная почка - почка, которая содержит зачатки будущего цветка.

II. Открытие новых знаний

  1. Значение цветковых растений в жизни природы и человека (задание дано было на дом).

  2. Фиксация индивидуального затруднения в пробном действии

  • Рассмотрите цветок. Подпишите части цветка (рисунки на столах).

  • Поднимите руки, у кого получилось подписать все части цветка? Что вы не можете сделать? Почему?

  1. Выявление места и причины затруднения.

  • Какое задание вы должны были сделать. Почему не справились с заданием?

  1. Построение проекта выхода из затруднительного положения.

  • Сформулируйте цель вашей дальнейшей деятельности.

  • Мы должны узнать, из каких частей состоит цветок? Используя полученные знания, выполнить задание - подписать рисунок.

  • Как вы будете достигать поставленной цели?

  • Изучим источник информации - учебник стр.45, узнаем, из чего состоит цветок, применим знания на практике.

  1. Реализация построенного проекта.

  1. Ребята читают параграф стр.45.

  2. Подписывают рисунок.

  3. Осуществляют взимопроверку по эталону.

  4. Эталон создает ученик на компьютере.

6. Первичное закрепление во внешней речи.

  • А теперь предлагаю применить наши знания на практике. Используя модель цветка, перечислите все составные части цветка.

7. Самостоятельная работа в парах (Типы цветков)

  • Используя полученные знания, смоделируйте цветки: пестичные и тычиночные. Для этого используйте раздаточный материал, который лежит у вас на столах.

  1. Включение в систему знаний и повторение

Тест

  1. Цветку колокольчика придает синюю окраску

  1. Чашечка

  2. Пестик

  3. Венчик

  4. Тычинки

2) Цветок - это:

  1. яркий венчик

  2. часть стебля

  3. видоизменённый побег

  4. околоцветник

3) Цветок развивается из:

  1. любой почки

  2. стебля с листьями

  3. генеративной почки

  4. вегетативной почки

4) Главные части цветка:

  1. лепестки и чашелистики

  2. столбик и рыльце

  3. пестик и тычинки

  4. цветоножка и цветоложе

5) Цветы, у которых есть и пестик и тычинки называются:

  1. пестичными

  2. раздельнополыми

  3. тычиночными

  4. обоеполыми

9. Рефлексия учебной деятельности.

Наш урок подходит к концу. Давайте вспомним, какую цель вы ставили на уроке?

(Узнать, как устроен цветок растения, построить эталон строения цветка, и научится определять части у цветов.)

Вы достигли цели? (Да.)

А теперь возьмите карандаш, карточку на столе и поставьте «+» или «?» рядом с высказываниями:

Карточка для рефлексии.

1.Я знаю из чего состоит цветок.

2.Я могу определить части цветка у любого цветкового растения.

3.В самостоятельной работе у меня были ошибки.

4. Я понял причину своих ошибок (если они были).

5. Я сегодня был активным на уроке.

7.Я сегодня был внимательным на уроке.

8.Я сам открыл новое знание.

9.Я доволен своей работой на уроке.


Домашнее задание. стр 45. Спасибо за урок! До свидания!



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал