Дидактический материал для уроков природоведения (на украинском языке) для 5 класса

ВСТУП

До §1. Науки, що вивчають природу

1. «Закінчи речення…»

1)Усе, що оточує людину і виникло без її втручання, називається…(природою).

2)Сукупність знань про природу називають… (природознавством).

3)Будову і взаємодію тіл, різноманітні явища природи вивчає наука - …(фізика).

4)Наука про речовини та перетворення одних речовин на інші - …(хімія).

5)Знання про те, в яких природних умовах мешкають організми, забезпечує наука …(географія).

6)Астрономія - наука, що вивчає…(небесні тіла: зорі, планети тощо).

7)Взаємозв'язки організмів між собою і з навколишнім середовищем вивчає наука - …(екологія).

2. «Доповни схему»

біологія

Природничі науки

екологія

3. «Визнати науки…»

До §2. Джерела знань про природу

1. «Знайди зайве…»

До довідникових видань відносять: енциклопедії, словники, довідники, визначники, детективи, атласи.

2. «Доповни пам'ятку користування довідниками… »

• Ознайомся із загальним змістом завдання.

• З'ясуй розділи чи теми, де шукати матеріал.

• _______________________________

• Між сторінками довідкового видання можна залишати…

_________________________________________________.

• Зверни увагу на терміни.

3. «Визнати джерела знань…»

____________________ _________________ __________________

___________________ __________________ ________________

До §3. Методи вивчення природи

1. «Закінчи речення…»

1)Метод - це…(спосіб пізнання природи).

2)Методами вивчення природи є …(спостереження, експеримент, вимірювання).

3)Пізнання тіл і явищ природи у звичних для них умовах існування за допомогою органів чуття називають - … (спостереження).

4)Вивчення тіл і явищ у спеціально створених умовах - … (експеримент).

5)Мірило, зразок - це …(еталон).

6)Еталоном вимірювання часу - є …(секунда).

7)Одиницями вимірювання об'єму є - …(мл, смл, м³).

2. «Доповни схему…»

Методи вивчення природи

3. «Позначте приклади спостережень - + та експериментів - v»

• На одних ділянках рослини висівають раніше, на інших пізніше.

• Зволожують по різному ділянки з рослинами.

• Ведення щоденнику природи.

• Для отримання кращого надою молока коровам стали давати нові різні корма.

• Розгляд та вивчення небесних тіл.

• За високої температури лід перетворюється на воду.

4. «Знайди зайве…»

1. Міліметр, кілограм, метр, розмір, кілометр. (Зайве - кілограм, все інше є одиницями розміру).

2. Метр, секунда, кілограм, градус, об'єм. (Зайве - об'єм, все інше є еталонами вимірювання).

3. Метр, розмір, маса, грам, об'єм, час, температура. (Зайве - метр і грам, все інше є характеристиками тіл).

5. «Встанови відповідність»:

Розмір - метр; маса - …; об'єм - …; час - …; температура - … .

До §4. Обладнання для вивчення природи

1. «Доповни схему…»

Типи обладнання

?

Збільшувані прилади

Вимірювальні прилади

Лінійка лупа колби

? ? ?

? ? ?

2. «Знайди зайве…»

1)Лінійка, рулетка, годинник, лупа, пробірки, термометр. (Зайве - лупа, пробірки)

2)Лупа, мікроскоп, бінокль, телескоп, терези. (Зайве - терези)

3. «Визнати до яких груп відносять обладнання…»

____________________ ___________________ ___________________

____________________ _________________ ___________________

До §6. Характеристика тіл.

1. «Закінчи речення…»

1)Все що нас оточує називається … (тілами).

2)Тіла поділяються на: … (природні та штучні).

3)Тіла, які створені руками людини - …(штучні).

4)Тіла відрізняються за …(формою, розмірами, масою, об'ємом).

5)Тіла можуть бути у різних агрегатних станах, це - …(твердому, рідкому, газоподібному).

2. «Знайди зайве…»

1)Море, річка, ставок (ставок - штучне).

2)Сонце, люстра, лампа ( сонце - природне тіло).

3)лід, бурулька, роса (роса - рідкий стан).

4)Форма, розмір, об'єм (зайвого немає, це все характеристики тіл).

3. «Доповни схему…»

тіла

4. «Поділи тіла на групи…»

До §7. Речовини. Фізичні властивості речовин.

1. «Закінчи речення…»

1)Всі тіла складаються з …(речовин).

2)Прикладами речовин є - … .

3)Кожна речовина має свої …(властивості).

4)Властивості поділяють на …(фізичні та хімічні).

5)Колір, блиск, запах - це властивості …(фізичні).

6)Тверді тіла завжди зберігають … (форму).

2. «Знайди помилки…»

«У газуватому стані речовина не зберігає ні форми, ні об'єму. Тому вона заповнює весь простір. У рідкому стані речовина не зберігає об'єм, але легко змінює форму. Більшість речовин перебуває у газуватому стані.»

3. «Визнати зайве…»

До §8. Молекули. Рух молекул.

1. «Так чи ні…»

1)Речовина з якої складається цукор - це сахароза. (Так.)

2)Молекула - це найменша частинка речовини, що визначає її властивості. (Так.)

3)Молекули всіх речовин однакові за розмірами. (Ні.)

4)Молекула у стільки разів менша за яблуко, у стільки наша планета Земля більша за нього. (Так.)

5)Молекули весь час перебувають у русі. (Так.)

6)У твердих речовинах молекули не рухаються. (Ні.)

7)У газуватих речовинах молекули розташовані на відстанях, що в тисячі разів більші, ніж у рідинах. (Так.)

8)Взаємне поширення частинок однієї речовини між частинками іншої називають дифузією. (Так.)

9)На дифузію не впливає температура. (Ні.)

10)Найшвидше дифузія відбувається в газах. (Так.)

2. «Доповни схему…»

АГРЕГАТНИЙ СТАН

РЕЧОВИНИ

До §9. Атоми. Хімічні елементи.

1. «Так чи ні…»

1)Молекули складаються з ще менших частинок - атомів. (Так)

2)Кожний вид атомів має свою будову і властивості. (Так)

3)Атоми одного виду називають хімічним елементом. (Так)

4)Кожному елементу надано його позначення і назву. (Так)

5)Гідроген позначають - С. (Ні)

6)Атоми можна побачити під мікроскопом. (Ні)

7)У природі речовин, молекули яких містять атоми Карбону та Гідрогену, найбільше. (Так)

8)Нині відомо 118 видів атомів. (Так)

2. «Визнати речовини…»

3.«Знайди помилку…»

«У живій природі найбільш поширені хімічні елементи Оксиген, Нітроген та Алюміній. Нежива природа містить найбільше атомів Карбону, Силіцію та Феруму.»

До §10. Різноманітність речовин

1. «Доповни схему…»

речовини

складні

приклади приклади

речовини

органічні

приклади приклади

2. «Закінчи речення…»

1)Речовини, що утворені атомами лише одного хімічного елемента, називаються …(простими)

2)Речовини, молекули яких утворені з двох чи більше атомів одного хімічного елемента, називаються …(простими)

3)Простих речовин існує кілька сотень, тоді як складних - … (мільйони).

4)Складними називають речовини, які утворені … (атомами різних хімічних елементів)

5)Складні речовини, молекули яких містять атоми карбону, називаються … (органічні)

6)У тілах живої природи більшість речовин … (органічні)

7)Вода - це складна речовина бо її молекула складається … (атомів Гідрогену та Оксигену).

3. «Підкресли прості речовини однією рискою, а складні - двома»

Вода, графіт, кисень, вуглекислий газ, залізо, озон, водень, алюміній.

До §11. Чисті речовини і суміші

1. «Так чи ні…»

1)Молекула води складається з двох атомів Гідрогену та атому Оксигену(Так.)

2)Чистими речовинами називають речовини, що складаються з частинок однієї речовини і характеризуються постійними властивостями (Так.)

3)Вода чиста чи з домішками кипить при температурі 100°С (Ні).

4)Суміші - це поєднання двох чи більше речовин (Так).

5)Повітря - це природна чиста речовина (Ні.)

6)Окремі речовини у складі суміші прийнято називати компонентами (Так.)

7)Суміші бувають природними і виготовленими людиною (Так.)

2. «Знайди зайве…»

1)Природними сумішами є повітря, природний газ, вода, гірські породи.

2)Суміші, які створила людина - бензин, молоко, йогурт, фарби.

3. «Доповни речення…»

1) Чиста речовина - речовина, що______________________________

(не містить) домішок_______________________ (інших) речовин.

2) Суміші містять__________(кілька) чистих _________ (речовин).

3)У суміші їх називають _____________________ (компонентами).

4) У складі ______________________(суміші) речовини ____________

(зберігають) свої властивості.

5)Існують ___________________________________ (природні) суміші

та __________________________ (штучні), які утворила людина.

4. «Визнати суміші…»

До §12. Способи розділення сумішей

1. «Поясни малюнок…»

2. «Знайди відповідність»

1. Компоненти суміші в

наслідок цього способу

розшаровуються, тому їх А - фільтрування

легко розділити.

2. Це видалення при Б - відстоювання

нагреванні рідкого

компонента суміші. В - випарювання

3. Розділення суміші шляхом

пропускання її через фільтр.

3. «Так чи ні…»

1)Повного розділення компонентів суміші відстоюванням досягти не вдається (Так)

2)Основні способи розділення сумішей: відстоювання, фільтрування (Ні)

3)Фільтруванням можна розділити суміші рідини та розчинної в ній речовини (Ні)

4)Суміші олії та води можна розділити фільтруванням (Ні)

5) Суміші олії та води можна розділити відстоюванням (Так)

6)Фільтри - це нещільні пористі матеріали, через які просочується рідина, але не проникають частинки твердого компонента суміші (Так)

До § 13. Явища природи.

1. «Доповни схему…»

Явища природи

2. «Закінчи речення…»

1)Зміни, що відбуваються з тілами природи - … (явища).

2)Явища природи поділили на групи: … (біологічні, фізичні, хімічні).

3)Усі явища, які відбуваються з тілами живої природи, називають … (біологічними).

4)Явища, під час яких нові речовини не утворюються, а змінюються розміри, форма, розташування, агрегатний стан тіл і речовин, називають… (фізичними).

5)Гримить грім і блискавка - це …(фізичні) явища.

6)Явища, під час яких з одних речовин утворюються інші - це … (хімічні).

7)Скисання молока, утворення іржі - це явища … (хімічні).

3. «Визнати явища…»

До §14. Різноманітність фізичних явищ.

1. «Доповни схему…»

ТЕПЛОВІ ЯВИЩА

ФІЗИЧНІ ЯВИЩА

ЕЛЕКТРИЧНІ ЯВИЩА

2. «Визнати види фізичних явищ…»

3. «Закінчи речення…»

1. Явища, пов'язані з рухом тіл, називають … (Механічні )

2. Явища, які супроводжуються нагріванням або охолодженням тіл, називають … (тепловими)

3. Світлові явища - це явища … (пов'язані з поширенням світла)

4. Веселка на небі є прикладом явища - … (світлового)

5. Прикладом природного електричного явища є - … (блискавка)