План кружка по биологии 'Наиболее сложные вопросы раздела 'Человек и его здоровье'

Согласовано: Утверждаю:

Зам. Директора по УВР Директор МОУ «Лицей №1»

_______Л.Е.Бодягина ________Л.А.Лушкина

сентябрь 2011 сентябрь 2011-09-05

План кружка «Наиболее сложные вопросы раздела «Человек и его здоровье»

учитель Мартынова Г.И. МОУ «Лицей №1» 8 д класс

Цель:

дать учащимся современные знания о закономерностях функционирования

организма человека;

вызвать интерес к собственному организму, отражая суть проблемы «То, что

ты хотел узнать про свой организм, но не знал, у кого спросить»;

развивать навыки самостоятельной работы с дополнительной научно- популярной

литературой.

Пояснительная записка

Дополнительные занятия в форме кружковой деятельности позволяют повторить и углубить такие сложные темы урока как «Регуляторные системы организма»,

«Иммунитет», «Нарушения в работе иммунной системы», «Нейрогуморальная регуляция» и «Стресс в жизнедеятельности организма человека».

Знания данного материала учебной программы помогут учащимся при подготовке к ЕГЭ,

олимпиадам по биологии и экологии.

Содержание и темы занятий

Тема

Кол-во

часов

Элементы содержания

Время

проведения

1. Регуляторные системы организм

2 часа

Общая характеристика регуляторных систем организма; филогенетическое и онтогенетическое становление и функции иммунной. Нервной и гуморальной регуляторных систем.

сентябрь

2. Практические занятия

2 часа

Тестирование, заполнение таблицы, подготовка презентаций

сентябрь

3. Иммунитет

2 часа

Понятие и общая характеристика иммунитета, центральные и периферические органы иммунной системы, виды иммунитета.

ноябрь

4. Практические занятия

2 часа

Заполнение таблиц «Строение иммунной системы человека»,

«Этапы функционирования иммунной системы»

ноябрь

5. Нарушения в работе иммунной системы

2 часа

Дефекты иммунной системы, аллергия и анафилаксия.

декабрь

6. Практические занятия

2 часа

Тестирование, подготовка дополнительного материала по теме

декабрь

7. Общий план строения нервной системы

2 часа

Классификация нервной системы, функции соматического и вегетативного отделов.

Январь

8. Практическое занятие

2 часа

Тестирование, изучение микропрепаратов, моделей, таблиц

февраль

9. Строение и функции отделов головного мозга

2 часа

Отделы и функции головного мозга, большие полушария: подкорковые центры, сенсорные, моторные и ассоциативные зоны коры.

февраль

10. Практическое занятие

2 часа

Тестирование, заполнение таблицы

март

11. Нейрогуморальная регуляция

2 часа

Гуморальная регуляция функций, эндокринная система, местные и тканевые гормоны, взаимосвязь нервной и гуморальной функций.

март

12. Практическое занятие

2 часа

Работа с таблицами, муляжами, работа над презентациями

апрель

13. Стресс в жизнедеятельности организма человека

2 часа

Роль нервной, эндокринной и иммунной систем в развитии стресс-реакции.

Апрель

14. Практическое занятие

2 часа

Заполнение таблиц, анкетирование, исследовательская деятельность

май

15. Основы рационального питания

3 часа

Пищевые продукты как экологический фактор, правила питания для сохранения здоровья, исследовательская дятельность

май

Всего : 31 час