Учителю
Отчет по организации работы на Учебно опытном участке

Отчет по организации работы на Учебно опытном участке

Автор публикации: Шатарова Г.А.

Дата публикации: 02.05.2015

Краткое описание: Отчет включает "Положение об УОУ", "Инструкцию по т/б для учащихся", "Паспорт и структуру УОУ", "Календарный план работы", "Картосхему участка", "Содержание и организацию работы на УОУ"(отделы участка: овощной, коллекционный, начальных классов, цветочно-декоративный; опыты с

предварительный просмотр материала

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Березовская средняя школа»

2014 год.

УЧЕБНО - ОПЫТНЫЙ УЧАСТОК

Цели и задачи:

1. Связь теоретической подготовки с

практическими навыками.

2. Воспитание трудолюбия и бережного

отношения к природе.

3. Развитие любознательности, исследо-

вательских навыков, научного подхода

при выращивании культур.

4. Знакомство с орудиями ручной об- работки культур, простейшими

азами агротехники.

5. Привитие навыков коллективизма,

наблюдательности, планирования.

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

На заседании Совета школы Директор

Протокол от 30.08.2014 № 1 А.В.Жуков

«30» августа 2014года

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ УЧЕБНО - ОПЫТНОМ УЧАСТКе

1. Общие положения.

1.1. Учебно - опытный участок создается с целью проведения в 1 - 11 классах учебных и практических занятий по трудовому обучению, биологии, экологии, организации общественно - полезного труда, внеклассной, опытнической, природоохранительной работы, а также для проведения летней трудовой практики, организации производительного труда обучающихся по выращиванию полезной продукции (овощные культуры, рассада), заготовки раздаточного и демонстрационного материала, используемого на учебных занятиях.

1.2. Функционирование школьного учебно - опытного участка призвано обеспечить решение комплекса образовательных задач:

- закрепление и углубление знаний обучающихся по биологии , экологии, природоведению и трудовому обучению;

- расширение межпредметных связей с химией физикой и математикой;

- формирование практических навыков и умений по выращиванию и уходу за растениями и овощными культурами;

- формирование интеллектуальных и практических умений, связанных с проведением наблюдений и опытов, с оценкой состояния окружающей среды и с работой по благоустройству школьной территории;

- развитие и стимулирование интереса обучающихся к изучению окружающей природы;

- воспитание у обучающихся ответственного отношения к труду и к окружающей среде;

- развитие эстетических чувств обучающихся;

- профессиональная ориентация обучающихся и развитие их интереса к профессиям, связанным с выращиванием и уходом за растениями.

1.3. Отвод земельного участка производится согласно земельному законодательству РФ и Типовому положению об общеобразовательном учреждении (от 31 августа 1994 г. № 1008, в редакции постановлений Правительства РФ от 9 сентября 1996 года № 1058 и от 15 января 1997 года № 38), а также согласно решению местной администрации - не менее 0,5 га, включая всю обрабатываемую территорию вокруг здания школы.

1.4. На школьном учебно-опытном участке организуются следующие отделы: полевых(технических), овощных, плодово-ягодных, цветочно-декоративных культур, древесно-кустарниковых пород, лекарственных растений и отдел начальных классов.

В состав школьного учебно-опытного участка входит также подсобное помещение

1.5. Выбор культур для выращивания определяется потребностями учебно-воспитательного процесса, природно-климатическими условиями, возможностями образовательного учреждения в приобретении семян и посадочного материала.

1.6. В подсобном помещении хранятся сельхозинвентарь, аптечка с необходимыми для оказания первой медицинской помощи медикаментами и перевязочным материалом. В непосредственной близости от подсобного помещения устанавливается противопожарный инвентарь.

1.7. Произведённая на учебно-опытном участке продукция используется для организации питания обучающихся в школьной столовой, для озеленения школы и её территории, а также может быть реализована населению в соответствии с действующим законодательством и Уставом школы

2. Содержание и организация работы.

2.1. Работа обучающихся на школьном учебно-опытном участке осуществляется за счёт учебного времени, отводимого на уроки трудового обучения, а также на практические работы по биологии , экологии, природоведению. В летний период работа организуется по составленному графику.

2.2. К работе на школьном учебно-опытном участке допускаются обучающиеся, не имеющие медицинских противопоказаний, с согласия родителей (по письменному заявлению).

2.3. Режим труда на школьном учебно-опытном участке устанавливается с учётом требований правил техники безопасности (Инструктивное письмо Министерства просвещения от 14 августа 1981 года № 243). Обучающиеся допускаются до работы на участке после ознакомления с правилами техники безопасности и инструктажа.

2.4. Деятельность учебно-опытного участка включает следующие направления: выращивание растений и других культур, наблюдение за их ростом и развитием, проведение опытов в соответствии с учебными программами трудового обучения, биологии, экологии, природоведения, факультативных курсов и кружков.

2.5. Средства, полученные от реализации продукции с учебно-опытного участка, идут на улучшение учебно-материальной базы учебно-опытного участка, закупку посадочного материала, поощрения обучающихся, удешевления питания в школьной столовой.

2.6. Непосредственное руководство работой на участке осуществляет заведующий учебно-опытным участком, назначаемый директором образовательного учреждения, как правило, из числа учителей биологии, географии, труда.

2.7. Заведующий учебно-опытным участком составляет план организации работы на участке, являющийся составной частью плана учебно-воспитательной работы школы.

2.8. Заведующий учебно-опытным участком обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических норм, правил охраны труда, а также правил пожарной безопасности.

2.9. Общее руководство организацией работы учебно-опытного участка осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

2.10. Материальные ценности, необходимые для работы на участке, находятся на ответственном хранении у заведующего опытным участком, который ведет их учёт.

2.12. Заместитель директора по хозяйственной части обеспечивает участок инвентарём, водой для полива, организует хранение продукции, полученной на учебно-опытном участке.

2.11. Заведующий учебно-опытным участком в начале учебного года представляет отчет о проделанной работе за летний период.

2. Работа учащихся на участке организуется в соответствии с планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной работы школы.

4. Учителя, привлекаемые к руководству работой учащихся, обучают школьников культуре труда, рациональному использованию времени, выполнению правил техники безопасности, систематически знакомят школьников с гигиеническими правилами и требуют их соблюдения. 4. В летний период к работе на пришкольном участке по согласию обучающихся и родителей (законных представителей) учащиеся проходят трудовую практику по установленному графику:

5. Работа на участке проводится в соответствии со специально разработанным планом, который утверждается директором школы.

6. Дополнительная плата за заведование школьным участком проводится в установленном законом порядке.

Утверждаю Согласовано

«_2__»__09________2014_ г. «_2__»__09_______2014__г.

Директор школы А.В.Жуков Председатель профсоюза О А Чебатарева

Инструкция

по технике безопасности для учащихся при работе на учебно-опытном участке

Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся, работающих на пришкольном учебно-опытном участке.

2. Опасность возникновения травм:

- при внесении подкормок растениям;

при приготовлении минеральных растворов
при нарушении инструкции по ТБ

3. У руководителя-учителя должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

4. Работать в рабочей одежде.

5. В жаркую солнечную погоду одевать головной убор.

6. Через каждые 30 минут работы должен быть 10 минутный перерыв.

7. Не пользоваться инсектицидами для борьбы с насекомыми - вредителями.

Требования безопасности перед началом занятий

1. Надеть рабочую одежду , защитные перчатки .

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при работе.

3. Получить учебное задание у руководителя и инвентарь по росту.

4. Получить минеральные удобрения и посуду(при необходимости).

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Соблюдайте личную гигиену.

3. Выполнять следует только работу, определённую учебным заданием.

4. Не делать резких движений, не трогать посторонних предметов.

5. Соблюдать порядок и дисциплину.

6. Без разрешения учителя никуда не отлучаться.

7. Брать удобрения только специальной пластмассовой ложкой или лопаточками.

8. Не переносить тяжести с помощью носилок или вёдер.

9. Переносить в лейках не более 4-х литров воды.

10. Убирать камни, осколки стекла только лопатой, совком.

11. Переносите инвентарь острой кромкой вниз.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии сообщить об этом учителю .

2. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю, он окажет вам помощь.

3. В случае резкого ухудшения погоды ,укройтесь в помещении.

Требования безопасности по окончании занятий

1. Проверьте исправность рабочих инструментов и инвентаря.

2. Снимите рабочую одежду, приведите её в порядок.

3. Проверьте безопасность рабочего места.

4. Тщательно вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Ознакомлены учитель биологии, сельхозтруда.

Согласовано с родительским комитетом.

Паспорт УОУ

1.Директор учебного общеобразовательного учреждения - Жуков А.В.

2.Заведующие участком -Шатарова Г. А.

3.Занятость - на УОУ занято 110 школьников (1-11 кл ) в период с марта по октябрь

4.Выполнение программ - УОУ помогает реализовать выполнение программ по биологии (5, 6, 7, 9, 11кл- опытническая, работа, наблюдение, экскурсии), по труду и окружающему миру (нач. школа-уход за растениями, наблюдение), по технологии (5-11кл-привитие трудовых навыков и навыков агротехники) Растения отдела используются для изготовления гербариев, наглядных пособий к урокам биологии.

5.Удешевление школьного питания- УОУ позволяет удешевить питание одного обеда на 50 руб, что составляет -20%

Структура УОУ

1. Площадь учебно - опытного участка - 0,16 га

2. Площадь производственного участка - 0,3 га

культура: картофель

3. Площадь цветочно-декоративного отдела - 0,066 га

3 цветника, где произрастают:

многолетники: ирисы, флоксы, аспарагус, пионы,огуречная трава,

астильба, мак, золотой шар, аквилегия, люпин, астра,

ромашка, хризантемы

однолетники: годеция, тагетес,петуния, флоксы, шафраны, амарант,

астры, агератум, лаватера, циния, георгины, кохия,

виола, васильки, иберис, календула, космея, эшшольция

настурция, колокольчики, львиный зев.

4 альпийских горки

4. Учебно - опытный участок имеет отделы:

1) морфологии и систематики - 10 м. кв.

семейства и культуры:

злаки (пшеница, овес, кукуруза)

бобовые (горох, фасоль, люпин)

сложноцветные (календула, георгины, астры)

крестоцветные (капуста, редис, редька)

пасленовые (перец, паслен, томаты, картофель)

2) селекции - 16 м. кв.

культуры: пшеница (3 районированных сорта), овес (5 сортов),

клевер (3 вида), фасоль (3 сорта). 3) коллекционный - 10 м. кв.

семейства и культуры:

Лилейные: лилии, ирисы, чеснок.

Зонтичные: укроп, петрушка.

злаки: просо посевное.

крестоцветные: капуста цветная, декоративная, брокколи,

Пасленовые: физалис,

Сложноцветные: топинамбур.

Культуры выращиваемые в ООО «Березовский»:

кукуруза «Росс209 МВН», овес «Алтайский крупнозерный»,

пшеница «Лютенсценс 25», горох «Пелюшко», сеяные травы:

клевер, тимофеевка. 4)овощной и опытный - 1680 м.кв.

культуры:

картофель (смесь сортов); морковь «Шантане», «Лосиноостровская»,

«Нантская»; свекла «Бордо», «Цилиндра»; капуста «Точка», «Слава»,

«Вьюга», «Подарок»; Кабачки «Ролик», «Цукини»; огурцы «Универ-

сальные», «Родничок»,»Кустовой», «Вязниковские»; томаты «Деми-

дов», «Скороспелые», «Настенька»; фасоль краснопестрая; лук севок.

Заложены и проведены опыты:

1. Картофель «Способы размножения»

2. Капуста «Влияние подкормки на урожай».

3. Томаты «Влияние пасынкования на урожай».

4. Морковь «Влияние площади питания на урожай».

5. Огурцы «Сортоиспытание».

5) начальных классов - 60 м.кв. 6) лекарственных растений - 15 м.кв. 7)дендрарий и плодово-ягодный отдел - 280 м.кв.

из них - 138 м.кв озеленение ( тополь, береза, сирень)

плодово - ягодный - 152 м.кв.

80 м. кв. плодовые кустарники (вишня, слива, облепиха)

60 м. кв. смородина

12 м. кв. участок виктории

Выращено овощей 37,8ц:

1. Картофель - 16,5ц

2. Капуста - 8ц

3. Морковь - 8ц

4.Свекла - 9ц

5. Кабачки - 0,2ц

6. Огурцы - 2ц

7. Томаты - 1,3ц

8. Фасоль - 0,5ц

9. Лук - 2ц

10. Чеснок - 0,2ц

11. Смородина - 0,1ц

12. Ранетки -0,5ц

4.Материально-техническое обеспечение участка

Участок расположен рядом со зданием школы, огорожен забором, водой обеспечен. Овощехранилище в школе есть (но требует ремонта и очень маленькое), сельскохозяйственный ручной инвентарь имеется, но в недостаточном количестве.

Оборудование

1. Лопаты

2. вилы

3.ведра

4.шланг

5. грабли

6. лейки

Календарный план работы УОУ.

СЕНТЯБРЬ

Уборка овощей и учет урожайности.
Составление отчета по работе на участке за лето.
Сбор семян цветочных культур
Очистка делянок, газонов.
Уход за альпийскими горками.

ОКТЯБРЬ

Подведение итогов работы за лето, награждение .
Перекапывание огорода.
Ремонт сельхозинвентаря.

АПРЕЛЬ

Составление плана работы УОУ
Закуп и подготовка семян.
Посев семян цветов, томатов, перца, капусты
Уход за рассадой
Закладка опытов, планирование работы отделов.
Сортировка и подготовка табличек

МАЙ

1. Перекапывание огорода, разметка делянок, закладка отделов

2. Перекапывание, очистка цветников, газонов.

3. Посев моркови, свеклы л и других ранних культур и цветов

4. Уход за альпийскими горками, газонами.

5. Уход за посадками виктории и многолетниками

6. Уход за кустарниковыми.

7. Составление графика работы на участке.

ИЮНЬ, ИЮЛЬ

Высаживание рассады овощных и цветочных культур.
Полив, прополка сорняков, рыхление делянок.
Ведение наблюдений за опытами.
Сбор смородины и виктории
Уход за газонами

АВГУСТ

Сбор огурцов, томатов, кабачков.
Заготовка лекарственных растений.
Изготовление гербарного материала к урокам.
Подведение итогов опытов

Картосхема УОУ

9 9.

3 6 6.

1 .

10 10.

13.

2 13

15 8 5 7

16. 11.

12.

14 14.

Условные обозначения:

1-подсобное помещение

2, 5, 8 - цветники

9, 12 - огород

15, 16, 10, 11, 14 - зеленые насаждения

3, 4, 6, 7 - альпийские горки

13 - здание школы

огород: 9 - отделы: систематики, селекции, овощной, ягодник, начальных классов,

коллекционный, лекарственных растений; 12 - овощной

зеленые насаждения: 15 - сирень, береза; 16 - сирень; 11 - смородина;

10 -слива, облепиха, крыжовник, смородина, 14-тополь

Содержание и организация работы на УОУ

1.дендрарий и

ВКЛЮЧАЕТ:

1. Участок смородины- 60м²

^{(плодоносит)}

2. Участок плодовых

кустарников (вишня, слива, облепиха)

(не плодоносит) 80м²

3. Ягодник (виктория) 12м²

4. Декоративные насаждения (береза,

Сирень, тополь) 138м²

2.Отдел

морфологии и систематики

включает семейства:

1. злаки: пшеница, овес, кукуруза.

2. бобовые: горох, фасоль, люпин.

3.сложноцветные: календула, георгины, астры.

4.крестоцветные: капуста, редис, редька

5.пасленовые: перец, томаты, картофель.

использование:

для наблюдений, для изготовления

гербарного материала к урокам биологии.

культуры:

пшеница озимая, пшеница твердая.

Овес(4 сорта), львиный зев (красный, белый, желтый), горох ( 3сорта )

клевер (белый, розовый), фасоль (красно-пестрая, фиолетово-пестрая, белая)

использование:

наблюдение за проявлением морфологических

особенностей разных сортов растений одного вида

За работой

культуры:

1.семейство лилейные: лилии, ирисы, чеснок.

семейство льновые: ленок декоративный.

семейство зонтичные: укроп, петрушка.

семейство злаки: просо посевное.

семейство тыквенные: кабачки «Грибовские», «Ролик», «Цукини»

семейство сложноцветные: топинамбур

(сладкий картофель)

2.культуры выращиваемые в ООО «Березовское». кукуруза «Росс 209 МВН»,

овес «Алтайский крупнозерный»,

пшеница «Лютенсценс 25»

горох «Пелюшко»,

сеяные травы: клевер,тимофеевка.

использование:

изучение, знакомство с растениями разных семейств (помимо программных), а также с культурами выращиваемыми в ООО «Березовское»

Выращиваемые культуры:

Картофель (смесь сортов)

Морковь «Шантане», «Лосиноостровская»,

«Нантская».

Свекла «Бордо», «Цилиндра».

Капуста «Слава», «Подарок», «Точка», «Вьюга»

Кабачки «Грибовские», «Ролик», «Цукини».

Огурцы «Универсальные», «Родничок»,

«Кустовой».

Томаты «Белый налив», «Демидов», «Скороспе-

лые», «Настенька».

Фасоль (краснопестрая)

Лук севок

использование:

школьная столовая, районная больница.

опытный

участок

Культура

Тема опыта

Цель опыта

1.Картофель

2.Капуста

«Слава»

3.Томаты

«Демидов»

«Скороспелые»

«Белый налив»

4.Морковь

«Шантанэ»

5.Огурцы

«Родничок»

«Вязниковские»

«Кустовой»

«Универсальные»

Способы размножения

Борьба с вредителями с\х растений.

Влияние пасынкования на

урожай томатов.

Влияние площади питания на рост и развитие корнепло-

дов моркови

Сортоиспытание

1.Изучить способы размножения картофеля

2.Влияние на урожай способов размножения.

Изучить способы борьбы

с вредителями капусты.

Выяснить как пасынкование влияет

на урожай томатов

Выяснить как густота посева влияет на урожай моркови.

Выявить более райо-

нированный для

нашей местности

сорт огурцов.

Опыт №1

ТЕМА: «Способы размножения картофеля»

ЦЕЛЬ: 1. Изучить, какими способами размножается картофель. 2.Какой урожай можно получить при разных способах размножения.

КУЛЬТУРА: Картофель.

БИОЛОГИЯ: Важная техническая культура. Содержит много крахмала и витаминов. На подземных клубнях образует стебли. Корневая система мочковатая. Любит рыхлую почву, умеренно влажную, боится заморозков Размножается вегетативно: глазками, ростками, клубнями, стеблями.

АГРОТЕХНИКА: Почву перекрывают на глубину 30 см. Вносят как минеральные, так и органические удобрения. На посадку берут здоровые клубни, их можно проращивать. Если клубни большие, их режут. Садят ростками вверх, на глубину 10 см. Проводят довсходовое рыхление и после всходов - чтобы уничтожить сорняки. Затем окучивают, чтобы сохранить влагу и защитить клубни от болезней. Картофель растет 90 дней, затем его убирают. КОЛИЧЕСТВО ПОВТОРНОСТЕЙ: 4 грядки, где картофель посажен целыми клубнями, глазками , половинками, ростками.

ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ

Способ размножения

Дата посадки

Появление всходов

Агротехнические приемы

Сбор урожая

Итоги:

1.Целыми клубнями

2.Глазками

3.Половинками

4.Ростками

25.5

2.06

6.06

4.06

7.06

Рыхление 30.05

Прополка тяпкой

8.06

Окучивание 19.06

20.09

12кг

4кг

8кг

3кг

ВЫВОД Картофель можно размножать вегетативно клубнями, половинками клубней, глазками, ростками. Больше урожай при размножении клубнями и половинками клубней. При размножении ростками и глазками урожай меньше, клубни мельче.

Опыт № 2

Тема: «Влияние подкормки на урожай капусты»
Цель : Как подкормка удобрениями влияет на урожай капусты
Культура: Капуста
Биология: Техническая культура, светолюбивая, не боится заморозков. Двулетнее растение, выращивается через рассаду, любит влагу, плодородные почвы с нейтральной реакцией
Агротехника: Рассаду выращивают в парнике, посев семян в конце марта начале апреля. Высаживают рассаду в середине мая в грунт на расстоянии 60 - 40 или 50 - 50 см. затем по мере роста рыхлят, окучивают и регулярно поливают. По необходи-мости проводят обработку против крестоцветной блошки, гусениц бабочек.
Количество повторностей: 2 контрольных делянки, 2 опытных.

Фенологичские наблюдения и результаты

Дата

посева

Высаживание

рассады

Агротехнические

приемы

подкормка

Сбор

урожая

итоги

18.04

19.05

Полив,

Окучивание,

Обработка от

вредителей

Минер.

Удобр.

15.06

Орган.

Удобр.

10.07

3.10

Опытн.

87 кг

Контр.

63 кг.

Выводы: Подкормка удобрениями улучшает рост капусты. Кочаны с опытной делянки имеют средний вес 4,5 кг., более плотные. Кочаны с контрольной делянки меньше, средний вес кочана 3 кг

Опыт №3

Тема: «Влияние пасынкования на урожай томатов».
Цель: Изучить влияет ли пасынкование на урожай томатов.
Культура: Томаты -- сорта « Настенька», «Демидов», «Ранние».
Биология: Томаты содержат очень много важных для человека веществ. Очень теплолюбивы, Ниже +15 не идет цветение и завязывание плодов. Выше +35 - не идет опыление. Томаты засухоустойчивы, не любят влагу, Хорошо реагируют на калийные и фосфорные удобрения. Период вегетации - 120-130 дней. Плоды разной формы, массой от 20 до 300г.
Агротехника: Предпочитают Рн почвы 6 - 6,5 , солнечные места. Выращиваются рассадой (посев в феврале - апреле), которую в фазе 4 листьев пикируют, в возрасте 50 - 60 дней высаживают (на 1м кв. - 4 растения). По мере роста привязывают к кольям. Подкармливают удобрениями, пасынкуют, обрабатывают от фитофтороза. Урожай убирают в августе.
Количество повторностей: 4; 2 - контроль, 2 - опытные.

Фенологические наблюдения и результаты

Дата

Посева

всходы

Пики-

ровка

Высажи-

Вание

рассады

Пасын-

кова-ние

Агротех-

нические

приемы

Сбор

урожая

итог

17.04

24.04

3.05

15.06

16.06

28.06

14.07

21.07

Прополка

Рыхление

Подвязка

окучивание

27.08 -

15.09

Контр.-

9кг.; 12кг.

Опытн.-

13кг.,14кг

17.04

24.04

3.05

15.06

16.06

28.06

14.07

21.07

Прополка

Рыхление

Подвязка

окучивание

27.08 -

15.09

Контр.-

9кг.; 12кг.

Опытн.-

13кг.,14кг

Выводы: Пасынкование томатов улучшает урожай . Плодов больше и они крупнее, У непасынкованных - больше лиственная масса, плодов меньше.

Опыт №4

ТЕМА: «Влияние площади питания на рост и развитие моркови»

ЦЕЛЬ: Изучить, как густота посева моркови влияет на урожай.

КУЛЬТУРА: Морковь

БИОЛОГИЯ: Содержит много каротина и витаминов. Это двулетнее растение, не боится холода, поэтому ее можно сеять осенью. Семена прорастают медленно. Ценный корнеплод цилиндрической формы. Вегетативный период - 120 дней. Хорошо хранится. Растет на любых почвах. Любит полив в ранние сроки роста. Не любит сорняки. АГРОТЕХНИКА: Хорошо растет после помидоров, лука, капусты. Почва нейтральная или слабокислая, любит минеральные удобрения, свежий навоз переносит плохо. Сеют весной, летом, осенью, на глубину 1-2см. в бороздки с расстоянием 18-20см. Если засушливо - нужно полить, если образуется корка, нужно рыхлить. После всходов следить за сорняками и выпалывать. Затем морковь 2 раза прореживают, чтобы корнеплоды были крупными.

КОЛИЧЕСТВО ПОВТОРНОСТЕЙ: 2- опытные делянки, 2-контрольные

ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТ

Дата посева

всходы

Дата прореживания

Агротехнические приемы

Сбор урожая

Итог

16.05

27.05

8.06.

12.07

1.Полив с 17.05.

По 20.06.

2. Рыхление 24.05

3. Прополка 1-

3.06., 15.06.,

7.07., 27.07.

27.09.

ВЫВОДЫ: Площадь питания оказывает большое влияние на урожай корнеплодов. Чем гуще посев, тем меньше урожай. Прореживание увеличивает площадь питания и соответственно увеличивается урожай, а морковь - более крупная.

Опыт №5

ТЕМА: «Сортоиспытание огурцов»

ЦЕЛЬ: Изучить, какие сорта огурцов из посаженных, более всего

подходят для выращивания в нашей местности.

КУЛЬТУРА: Огурцы.

БИОЛОГИЯ: Тыквенная культура. Имеет ползучие стебли.

Опыляются насекомыми. Теплолюбивая культура. Любит

повышенную влажность. Плоды разного цвета(темные, светлые,

зеленые, бугорчатые), разного размера от 9 до 25 см. Используют

для употребления в свежем виде и консервированном.

АГРОТЕХНИКА: Любят хорошо освещенные участки, выращивают

в закрытом и открытом грунте. Семена сеют 2-4 летней давности,

глубина посева 1,5-2 см. При появлении настоящих листьев,

огурцы прореживают(8-10 см, 12-15 см.). Прищипывают верхушечную

точку роста, проводят минеральную подкормку. Необходим

регулярный полив теплой водой. После начала плодоношения регулярно

собирают плоды. Чтобы ускорить получение плодов, выращивают

рассаду. Если корни растений глубоко к поверхности, нужно подсыпать

почву.

КОЛИЧЕСТВО ПОВТОРНОСТЕЙ: 4 делянки с разными сортами.

ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ

Сорта: 1. «Родничок», 2. «Вязниковские»,

3. «Кустовой», 4. «Универсальные».

Посев Всходы

Агротехнические приемы

Сбор урожая

Итог

4.06. 9.6-13.6

Полив, рыхление,

Прополка, подсыпка.

25.07.

1.5,5кг

2.5.8кг

3.7кг

4. 11кг

ВЫВОДЫ:Более районированным для выращивания в нашей местности является сорт «Универсальные»

Содержит 3 цветника, 4 альпийских горки

на которых произрастают

42 сорта цветочных и

декоративных культур

Многолетники:
Люпин(смесь сортов), аквилегия, флоксы(смесь сортов), мак восточный, аспарагус, ирисы, пионы, осока декоративная, огуречная трава, сентябрины, колокольчики, тюльпаны, нарциссы, хризантемы, астильба

Однолетники:
астры(смесь сортов), годеция(смесь сортов),эшшольция(оранжевый король, лиловая), амарант, иберис, петуния, тагетес(3 сорта), бессмертники, кохия, ценерария, космея, календула, агератум, портулак (смесь сортов)виола, циния, шафраны, георгины однолетние, гладиолус ,алиссум ,львиный зев (смесь сортов),сальвия,флокс однолетний (смесь сортов).