Конспект урока на тему Семейство Бобовые

План конспект урокаТип

Тема

Цель

Задачи:

А. Образовательные

Б. Воспитательные

В. Развивающие

Методы и методические приемы

Оборудование

Дополнительная литература:

План урока

В:

В:

Слайд 1-3

Запись в тетрадь

В:

О

Слайд 4

В:

Запись в тетрадь

Слайд 5

В:

Слайд 6-7

Запись в тетрадь

Слайд 7-13

В:

Запись в тетрадь

Изучение нового материала

Семейство Бобовые

Раскрыть особенности строения растений семейства Бобовые

1. Познакомить учащихся с характерными признаками семейства Бобовые, их ролью в природе и жизни человека

1. Познакомить учащихся с типичными представителями семейства Розоцветные

2. осуществление экологического, эстетического воспитания

формирование любви к природе

сформировать положительное отношение к окружающей природе

Словесные методы: беседа, рассказ, объяснение

Наглядные методы: демонстрация изобразительных пособий

Практические методы: определение, распознавание

А. раздаточный материал: бланки с тестами

Б. демонстрационный материал: презентация, таблицы, плакаты, натуральные природные объекты

Рохлов В., Теремова А. Занимательная ботаника, книга для учащихся и родителей. М.: «Аст-пресс», 1998 г.

Этапы урока:

I.Организационный момент (2 мин.)

II.Проверка знаний учащихся по теме: «семейство Пасленовые » форма контроля - тесты (5 - 7 мин)

III. Изучение нового материала (25 - 30 мин.):

А. Особенности строения цветка

Б. Особенности строения плода

В. Жизненные формы

Г. Л.Р : «Строение цветка и плода растений семейства Бобовые

IV. Закрепление и обобщение (5 мин.)

V. Домашнее задание (2 мин.)

Ход работы:

Здравствуйте ребята! Садитесь! На прошлом занятии мы изучили Семейство Пасленовые. Сейчас я проверю, как вы усвоили тему. Я раздам вам листочки с заданиями, а вы будите на них отвечать. Убираем со стола все лишнее и начинаем.

1.Представители семейства пасленовых, введенные в культуру:

А) паслен черный в) белладонна

Б) картофель г) хрен

2.Сколько видов семейства пасленовых встречается на Земле:

А)2.5 тыс. в)1.5тыс.

Б)3.5 тыс. г)2 тыс.

3.Среди представителей семейства пасленовых такие растения, как:

А)томат и клевер в)клевер и баклажаны

Б) баклажаны и

овощной перец г) овощной перец и морковь

4.Сколько видов семейства пасленовых встречается в Казахстане:

А)25 в) 23

Б)30 г)20

5.Цветки пасленовых собраны в соцветие :

А)щиток в)головка

Б)завиток г) корзинка

6.В семействе пасленовых больше видов растений:

А) древесных в) кустарниковых

Б) кустарничковых г) травянистых

7.Растениям семейства пасленовых свойственен плод:

А) ягода и коробочка в) семянка

Б) стручок г) боб

8.Декоративные растения из семейства пасленовых:

А) астры б) петуния

Б)розы г)пионы

9.Пасленовые относятся к классу:

А) двудольных б) однодольных

10. У цветка растений пасленовых:

А)десять тычинок в) пять тычинок

Б) четыре тычинки г)шесть тычинок

1.-б; 2- а; 3-б; 4-в; 5-б; 6-г; 7-а; 8-б; 9-а; 10- в;

А сейчас мы продолжим наше путешествие по царству растений.

Семейство Бобовые насчитывает более 12 тыс. видов. В Казахстане произрастает 650 видов. Это многолетние и однолетние травы, деревья и кустарники. Многие из них человек выращивает для получения корма, в качестве «живого» удобрения, как источник растительного белка для человека, растительного масла (соевое, арахисовое), для получения лекарственных препаратов, украшения жилищ.

Как вы думаете за что семейство Бобовые получило такое название?

Свое название семейство получило из-за необычного строения цветка: он похож на мотылька, присевшего отдохнуть. А второе название - Бобовые - дано из-за типа плода «боб».

Цветки обоеполые,\\с пятичленными чашечкой и венчиком, как правило - двусторонне-симметричные. У типичных бобовых верхний крупный лепесток принято называть парусом (флагом), боковые лепестки - вёслами (крыльями), а два сросшихся или слипшихся нижних - лодочкой.

имеет 5 лепестков, из них 1-парус, 2-весла, (2)-лодочка, 5 сросшихся чашелистиков, 10 тычинок, из которых 9 срослись и 1 свободная, 1 пестик. Неправильной формы, похож на мотылька.

Формула: ↑Ч₍₅₎Л_1+2+(2)Т₍₉₎₊₁П₁ .

Соцветие: кисть или головка.

Плод: боб (две створки, на которых располагаются семена).

Стебель: прямой, стелющийся (клевер), цепляющийся (горох).

Листья: сложные, тройчатые, перистые, пальчатые.

Корень: стержневой с клубеньками, в которых находятся клубеньковые бактерии. Они поглощают азот из воздуха почвы и накапливают его в тканях растений. Растения получают от бактерий растворимые соединения азота, а бактерий - готовые органические вещества, синтезируемые растением. Такую форму совместного существования называют симбиозом

Пищевые: горох, соя, фасоль, бобы, арахис, чечевица.

Декоративные: желтая акация (карагана), белая акация, душистый горошек, глициния, аморфа.

Кормовые: люцерна, клевер, люпин.

Лекарственные: донник лекарственный, термопсис, стальник полевой.

Закрепление знаний

Ребята, сегодня на уроке мы познакомились с еще одним семейством покрытосеменных растений.

Как называется это семейство?

Откуда произошло название Мотыльковые?

Почему семейство имеет второе название Бобовые?

Напишите формулу цветка.

Назовите растения семейства, которые используются человеком.

Почему мотыльковые часто называют «живым удобрением»?

Д/З подготовиться к проверочной работе

</