Урок 8 класс Строение сердца

Поурочный план 8 класс

Тема: Строение сердца. Кровеносные сосуды.

Цель урока: сформировать у учащихся знания о строении сердца и кровеносных сосудов.

Задачи:

Образовательные: Рассмотреть полное строение сердца, типы кровеносных сосудов и роли их в организме человека. Сформировать у учащихся новые анатомо-физиологические понятия о кровеносном давлении и скорости тока крови.

Развивающая: - Углубить знания у учащихся о взаимосвязи сердца и кровеносных сосудов.

- развивать способности и умения делать анализ на основе полученной информации;

Воспитательная: Воспитывать понимание необходимости знаний о строении собственного организма, а также чувство ответственности за свое здоровье и здоровье окружающих людей.

Тип урока: изучение нового материала - комбинированный .

Оборудование : компьютер , презентация, макет органов кровообращения, модель «Сердца», учебник Биология «8 класс»

Ход урока:Приветствует учеников.

Проверка готовности к уроку, отсутствующих. Озвучивание новой темы урока.

Стоя приветствуют учителя.

Настраиваются на восприятие урока.

2. Проверка знаний учащихся по пройденному материалу

2 минуты на повторение.

Контрольная работа в виде тестов по теме «Кровь» (2 варианта 20 тестов: 10 открытых, 10 выбрать правильный ответ).

Просматривают тетради, повторяют.

На тетрадных листочках указывают фамилию и вариант теста.

Выполняют тест в течении 20 минут.

3. Изучение нового материала

Цель: Рассмотреть полное строение сердца, типы кровеносных сосудов ;рассказать о кровяном давлении и токе крови по плану урока.

Тема: Строение сердца. Кровеносные сосуды.

На сегодняшнем уроке мы рассмотрим. Работа с учебником.

План:

1. Сердечно - сосудистая система

2.Строение сердца

2.1. Слои стенки сердца

2.2. Желудочки и предсердии.

2.3. Клапаны сердца и их виды.

3. Кровеносные сосуды.

3.1. Артерии

3.2. Вены

3.3. Капилляры

4. Скорость тока крови, кровяное давление

1. Сердечно - сосудистая система - система органов, которая обеспечивает циркуляцию крови т. е кровообращение в организме человека и животных.

Так зачем же нужна циркуляция крови?

Какие органы относятся к органам сердечно- сосудистой системы ?

2.Строение сердца. Сердце - это полый мышечный орган, имеющий форму конуса расположенный в левой части грудной полости.

Масса сердца взрослого человека - 300 грамм. 2.1.Его стенка состоит из трех слоев. 1 слой перикард - околосердечная сумка покрывает сердце снаружи состоящее из плотной соединительной. Функция - защита сердца и уменьшает трение сердца во время сокращений путем выделения особой жидкости - смазки. 2 слой Сердечная мышца миокард - средний наиболее толстый состоит из поперечнополосатой мышечной ткани. 3 слой эндокард - внутренний слой состоит из тонких плоских клеток эпителиальной ткани.

Учитель работает с моделью «сердца». Объясняет строение.

2.2. Сердце у человека четырехкамерное: делится на правую и левую части перегородкой. В правой части кровь венозная, в левой артериальная. Каждая из половин состоит из двух отделов. Двух предсердий и двух желудочков. Верхние отделы: правый и левое предсердие, нижний отдел: правый и левый желудочек .

На модели «сердца» объясняет расположение клапанов.

2.3.Разделение предсердий и желудочков обеспечивают створчатые клапаны (правый трехстворчатый и левый двухстворчатый или митральный ). Клапаны прикреплены к стенкам желудочков сухожилиями. Они открываются только в одну сторону в сторону желудочков , при выталкивании крови из предсердий в желудочки. При сокращении желудочков клапаны закрываются и кровь выталкивается в сосуды (артерии).

Створчатые клапаны способствуют оттоку крови только в одном направлении.

Полулунные клапаны - расположены между сердцем и сосудами , они препятствуют обратному току крови.

Таким образом, мы поняли что?

3. Кровеносные сосуды.

Почему у них такое название ??

На доске записывает сосуды 3 стрелочки

3 вида сосудов: артерии вены и капилляры.

3.1.Артерии - сосуды несущие кровь от сердца к органам. Артерии несут артериальную кровь которая обогащена кислородом, лишь легочная артерия несет венозную кровь к легким. Артериальная кровь имеет алый цвет.

Их стенки имеют 3 слоя. 1 наружный придает сосудам прочность , эластичность ,способствует их расширению и сужению. Средний слоя состоит из гладких мышечных волокон, сокращаясь и расслабляясь они регулируют диаметр просвета сосудов. 3слой внутренний или эндотелий состоит из клеток.

Самая крупная артерии в организме человека- аорта именно с нее начинается движение насыщенной кислородом крови. Она начинается с левого желудочка и разветвляется на артерии. Артерии по мере отдаления от сердца превращаются в артериолы, которые затем переходят в капилляры.

3.2.Следующий вид сосудов.

Капилляры самые тонкие кровеносные сосуды. Они образуют разветвленную сеть , пронизывающие все органы нашего тела.

Стенки их состоят одного слоя плоских клеток. Через них легко проникают различные вещества (кислород углекислый газ) из крови в ткани , а из тканей в кровь. А почему легко проникают??

Капилляры сосуды осуществляющие газообмен и обмен веществ.

Самая густая сеть капилляров находится в мышцах. Число капилляров у человека 2 млрд. Перемещаясь по капиллярам артериальная кровь превращается в венозную и поступает в вены.

Венозные концы капилляров просачиваясь образуют венулы, а венулы уже и переходят в вены.

3.3.Вены.

И последний вид сосудов это вены:

Вены это более крупные сосуды по которым кровь отекает от органов и тканей к сердцу. Венозная кровь обогащена углекислым газом. Венозная кровь более темная с синим оттенком.

Стенки вен состоят, так же как и артерий из 3 слоев. Кровь по венам передвигается значительно медленнее, чем по артериям. Особенность вен является наличие внутри клапанов - кармовидные клапаны. Которые препятствуют обратному току крови, чтобы кровь двигалась только по направлению к сердцу.

Наиболее крупными венами являются верхняя полая и нижняя полая вена ( учитель показывает на модели «сердца» вены) за единицу времени от них к сердцу протекает столько же крови, сколько выбрасывается сердцем в аорту.

4. Скорость тока крови, кровяное давление.

Посмотрите в таблицу в артериях самое большое кровяное давление и самая большая скорость тока крови. А почему???

В венах кров. давление и скорость тока крови меньше чем в артериях ,а все почему??

Капилляры. В капиллярах кровяное давление среднее. А скорость тока крови очень медленная. По какой причине?

Цель: внимательно слушать учителя конспектировать новые термины в тетрадь.

Открывают учебник стр.143.

Конспектируют термин Сердечно - сосудистая система.

Отвечают на вопросы

Для доставки каждой клетки питательных веществ, кислорода, воды и удаления продуктов обмена.

Органы этой системы сердце и кровеносные сосуды.

Записывают термины в тетрадь.

Работа с уче6ником стр. 143 рисунок 96, учащиеся просматривают

Записать массу

Записывают в тетрадь слои сердца под диктовку.

Слушают объяснения учителя.

Фиксируют объяснения в тетрадь.

Главное: Сердце у человека четырехкамерное: делится на правую и левую части перегородкой. 2 предсердия (пр. и лев). 2 желудочка (пр. и лев).

Записывают в тетрадь виды клапанов и их функции.

Дети отвечают: Что кровь течет из предсердий в желудочки, а из желудочков в артерии .

Дети отвечают , что по сосудам течет кровь.

Записывают в тетрадь виды сосудов

Под каждым сосудам пишут их характеристику. Записывают ,что артерии имеют 3 слоя;

записать в тетрадь.

В тетради указать стрелочками артерии-артериолы -капилляры.

Законспектировать :самые тонкие кровеносные сосуды. Стенки их состоят одного слоя плоских клеток.

Через такой тонкий слой легко проникают различные вещества из крови в ткани , а из тканей в кровь.

Потому что стенки очень тонкие ,очень тонкий слой.

Законспектировать : 2 млрд. капилляров.

Законспектировать: Вены это более крупные сосуды по которым кровь отекает от органов и тканей к сердцу.

Записать особенность наличие клапанов.

Записать верхняя полая и нижняя полая вена.

Работа с табл. 5.

Потому что кровь течет от сердца ,сердце как бы проталкивает кровь. Артерии самые мощные сосуды.

Кровь течет к сердцу, так же только в венах есть клапаны которые препятствуют току крови в обратном направлении.

</<font face="Times New Roman, serif">Чтобы успеть газообмен и обмен веществ, кровь в капиллярах движется очень медленно.

4.Закрепление нового материала

Подведем итоги, и обсудим все, что мы сегодня узнали на уроки.

Работа по карточкам. Каждому ученику раздает карточки с незаконченными предложениями по теме урока.

С учителем беседуют, заполняют карточки.

5.Домашнее задание

параграф 32 строение сердца, параграф 33 кровеносные сосуды.

Записывают дом. задание в дневник.