- Учителю
- Интегрированный урок по экологии и географии «Экологический семинар» 11 класс
Интегрированный урок по экологии и географии «Экологический семинар» 11 класс
Интегрированный урок по экологии и географии
в 11-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой СЗАО г. Москвы
учитель экологии и биологии - Андриенко Татьяна Николаевна учитель географии - Солоненкова Людмила Валентиновна
«Экологическая ситуация в Москве»
Цель: сформировать представление о влиянии окружающей среды Москвы на здоровье населения, раскрыть пути решения экологических проблем, углубить знания о влиянии экологических условий на жизнь и здоровье человека.
Задачи: 1. Образовательные - сформировать знания о главных источниках загрязнений, о мониторинге;
2. Развивающие - продолжить развитие коммуникативных навыков у учащихся, умения анализировать полученную информацию, предлагать пути решения проблемной ситуации;
3. Воспитательные - воспитание экологического сознания.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, карты Москвы.
Ход урока:
-
Организационный момент. Приветствие учителя экологии. Постановка цели и задачи урока.
-
Установка учителя географии на текущую задачу, предварительная работа в группах.
-
Представление результатов исследования каждой группы (источники загрязнений, мониторинг, оценка благоприятных и неблагоприятных районов столицы, пути решения проблемы):
-
Шумовые загрязнения
-
Водные загрязнения
-
Воздушные загрязнения города
-
Загрязнения почвы
-
Опыт некоторых европейских стран и городов. Задачи ЕЭК.
-
Учитель экологии: личный вклад каждого гражданина. Развитие экологического образования и воспитания в нашей школе.
Учитель географии: работа кружка «Ойкумена» в течение прошлого года. Выдержка из проектной работы шестиклассников.
-
Работа аналитической группы:
-
Обобщение исследований каждой комиссии
-
Анализ полученных контурных карт, объединяющих все загрязнения, от каждой группы на точность и достоверность
-
Обобщение мер борьбы с загрязнениями с учетом опыта европейских государств
-
Итоговая оценка экологической ситуации в Москве
-
Подведение итогов. Вывод урока - составление Синквейна на тему урока.
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) - это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. Синквейн - это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка - одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка - два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка - три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка - фраза, несущая определенный смысл.
5 строка - заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).