Урок биологии Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.

«Утверждаю»

Зам. директор: Туреханов К.

Биология 8 класс

Учитель: Эрметова Э.К.

Дата: 25.09.15

Тема7: Деление клеток, их рост и развитие, специализация. Свойства раздражимости и возбудимости.

Цель урока: расширить знания учащихся о процессах жизнедеятельности клетки: делении клеток, возбудимости и проводимости.

Задачи урока: 1) Ознакомление с митозом, специализацией клеток, возбудимостью и проводимостью;

2)Развитие критического мышления учащихся;

3) Формирование личных качеств учащихся.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I Организационная часть

Приветствие

Приветствие

II Опрос в групповой работе

II Осмысление

1Вызов

Что вы знаете о делении клеток?

Высказываются:

Деление - важнейший процесс само воспроизводства. Клетки могут делиться пополам, образуя две схожие клетки.

2. Целеполагание

Задает наводящие вопросы:

1-Как вы думаете, какую тему сегодня на уроке мы будем изучать?

2-Какие цели мы должны достигнуть?

Тема урока: Жизнедеятельность клеток

Цели урока: Ознакомление с жизнедеятельностью клеток - физиологией клетки

Записывают тему урока.

2 Работа с текстом

Процессы жизнедеятельности связаны с определенными органоидами. Составьте, используя текст учебника, пройденные темы и тему нового урока, таблицу: органоид - строение - выполняемая функция

1. Цитология («цитос» - клетка) - наука, изучающая строение и функции клеток.

2. Клетка - структурная и функциональная единица всех живых организмов, способная к самообновлению, саморегуляции и самовоспроизведению.

3. Органоиды клетки - постоянные клеточные структуры, выполняющие специфические функции. К ним относятся ядро, митохондрии, рибосомы, эндоплазматическая сеть,

лизосомы, наружная мембрана, цитоплазма, клеточный центр, комплекс Гольджи.

4. Ядро - обязательная часть всякой клетки, способной к делению. Строение: ядерный сок, ядрышки (1 и более), хроматин, из которых построены хромосомы. (У человека в соматических клетках - 46 хромосом, а в половых - 23).

Функция: передача наследственной информации дочерним клеткам.

5. Цитоплазма - полужидкое вязкое вещество, в котором расположены органоиды клетки.

Функция: взаимосвязь всех клеточных структур и транспорт питательных веществ.

6. Рибосомы (белок и - РНК) - синтез белка.

7. Клеточный центр - деление клетки.

8. Эндоплазматическая сеть (гладкая и шероховатая) - синтез и транспорт питательных веществ. Виды эндоплазматической сети - гладкая (синтез углеводов и жиров) и

шероховатая (имеет рибосомы, синтез белков).

9. Митохондрии (кристы - уплотненные тельца с внутренними складками) - образование вещества, богатого энергией (АТФ). «Силовые станции».

10. Лизосомы (округлые тельца, внутри которых находятся ферменты) - расщепляют белки, жиры, углеводы. «Пищеварительные вакуоли».

11. Аппарат Гольджи - образование лизосом.

12. Плазматическая мембрана (билипидный слой, окруженный белковыми слоями) - обмен веществ между клетками и межклеточным веществом.

13. У животной клетки, в отличие от растительной, имеется клеточный центр, но отсутствуют: плотная клеточная стенка, поры в ней, пластиды (хлоропласты,

хромопласты, лейкопласты) и вакуоли с клеточным соком.

14. В составе клетки обнаружено около 60 элементов периодической системы Д. И. Менделеева: неорганические соединения: вода (70 - 85%) и минеральные соли (1 - 1, 5%) и органические: белки (10 - 20%), жиры (1 - 5%), углеводы (0, 5 - 2, 0%),

нуклеиновые кислоты (1 - 2%), АТФ (1 - 0, 5%).

15. Жизненные свойства клетки: обмен веществ, биосинтез, распад органических веществ, рост и размножение, дыхание, выделение, возбудимость.

Читают, анализируют, составляют сводную таблицу

Основной вывод - строение обуславливает и функцию.

III Заключительная часть

Ресурс раздает в группы для совместной работы

I. Какой газ выделяется из клетки в результате дыхания?

II. Что синтезируется в рибосомах?

III. Какие вещества относятся к органическим?

IV. Из каких элементов состоят органические вещества?

V. Что является самым сложным основным веществом в клетке?

VI. Что выполняет в клетке каталитическую функцию?

VII. Какие химические элементы и соединения содержатся и в живой, и в неживой природе?

VIII. К какой группе соединений относится глюкоза и крахмал?

IX. Что входит в состав хромосом?

X. Какие вещества являются основными источниками энергии?

Составьте вопросы для групп с собственными ответами, при необходимости корректируйте ответы.

Читают, обсуждают, проверяют по тексту. Каждая группа по очереди зачитывает ответы.

I. углекислый

II. белки

III. белки, жиры и углеводы

IV. углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор

V. белки

VI. белки

VII. неорганические вещества

VIII. углеводы

IX. гены

X. глюкоза

Составляют вопросы для оппонентов, взаимопроветка:

1. Как называется жидкая часть клетки? (Цитоплазма.)

2. Какого вещества больше всего (в %) в клетке? (Вода.)

3. Какое органическое соединение является основным строительным материалом клетки? (Белок.)

4. Какое вещество клетки наиболее богато энергией? (Углеводы.)

5. В какой части клетки помещаются хромосомы? (Ядро.)

6. В каком органоиде происходит окисление и расщепление органических веществ? (Митохондрия.)

7. В каком органоиде синтезируются белки? (Рибосомы.)

8. Как называется поверхностная часть клетки? (Мембрана.)

9. Что относится к основным (главным) частям клетки? (Мембрана, цитоплазма, ядро.)

10. Неорганическое соединение, играющее существенную, многообразную роль в жизни клетки (является растворителем и непосредственным участником многих химических реакций) (Вода.)

IV Рефлексия

Что нового вы узнали на уроке?

Было ли вам все понятно?

Пишут рефлексию по уроку

V Оценивание

Оценивает активных учащихся с коментариями.

Оценивают вклад каждого в работе групп, взаимопроверка

VI Домашнее задание

Инструктирует учащихся по выполнению домашнего задания.

Записывают домашнее задание: §5, пересказ