Внеклассное мероприятие

«В царстве льда и снега»

(5 класс)

Внеклассное мероприятие

по теме «В царстве льда и снега»

Цель: расширить и углубить знания об Арктике, истории ее освоения, о влиянии хозяйственной деятельности человека на ее природу.

Задачи:

- способствовать развитию познавательной активности детей;

- формировать умение анализировать, проводить обобщения, делать выводы;

- создать условия для организации самостоятельной работы детей в малых группах;

- воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

Оборудование: коллекция «Минералы и горные породы», фотографии животных и растений Арктики, презентация, буклет

Стихотворение. (Слайд 2 с фотографиями Арктики, запись вьюги.)

Пейзажи Арктики бледны,
Порою вовсе не видны:

Стена тяжёлых облаков
Скрывает даль холодных льдов;
Свинцом налитая волна
Вздыхая, трётся о края;
Громада-айсберг на воде,
Как мрачный замок на скале,
Суровым воином стоит -
Просторы снежные хранит;
В разрывах туч - луна в кругу,
Вещает близкую пургу;
Среди торосов чей-то след
Уже заносит вихрем снег;
Рассвет утра сменяет ночь,
Так день за днём уходят прочь.

В безмолвном мире царства льда -
Мороз, покой и тишина.

Вы уже догадались, ребята, что название нашего заочного путешествия не случайно, и мы вместе отправимся на Крайний Север, в Арктику. В ходе этого путешествия мы узнаем что-то новое и обязательно вспомним то, что уже знаем.

Почему в Арктику?

Год 2012 объявлен годом Арктики, а в сентябре 2011г в столице Русского Севера, г.Архангельске, родине первопроходцев ледовых широт, на берегах Северной Двины которого, создавался арктический флот, прошел второй международный форум «Арктика - территория диалога», организованный Русским географическим обществом. Участники форума говорили и дискутировали о проблемах Арктики. (слайд 3,4)

Арктика - северная полярная область Земли, включающая Северный Ледовитый Океан, его моря, острова и полуострова. (слайд 5)

Звучит песня Ю.Визбора «Белая земля»

Кто они первооткрыватели Арктики, покорители Северного Полюса? Спор о том, кто же первым достиг Северного Полюса, не утихает до сих пор.

1909г - Роберт Пири (США) первым достиг Северного полюса; Исследователи Арктики: ; ; ; ; ; ; ; Ушаков Георгий Яковлевич и др. (слайд 6)

- российский исследователь Арктики и Антарктики, крупнейший российский океанолог. Награждён звездой героя РФ в 2008 г за мужество и героизм, проявленные в экстремальных условиях, и успешное проведение Высокоширотной арктической глубоководной экспедиции (слайд 7).

Россия на протяжении своей истории всегда стремилась на Север.85% российского шельфа приходится на Арктику. Шельф - материковая отмель с глубинами до 200м (слайд 8).

Чем привлекает так суровый Север? Арктика с ее труднодоступными районами чрезвычайно богата всеми видами природных ресурсов. Природные ресурсы - все, что человек использует в природе: вода, земля, растения, животные и полезные ископаемые (слайд 8).

Какие они - эти природные ресурсы Арктики? Для исследования этих ресурсов мы разделимся на группы.

Задание 1 группе.

Выберите полезные ископаемые, добываемые (встречающиеся) в Арктике. Какие последствия для окружающей среды имеет добыча полезных ископаемых?

Нефть, газ (шельф), каменный уголь (Шпицберген), апатиты, железная руда (Кольский п-ов), алмазы (Беломорское побережье) (слайд 9)

Природа Арктики в высшей степени чувствительна к антропогенному воздействию и очень медленно восстанавливается. В связи с добычей многих полезных ископаемых возникает одна из масштабных экологических проблем - загрязнение окружающей среды. По мнению экспертов, территории российской Арктики, на которых зафиксирован критический уровень загрязнения, составляют не менее 15 % площади региона.

В настоящее время уже началась генеральная уборка Крайнего Севера и российской Арктики. В числе первых проектов - очистка Земли Франца - Иосифа от скопившихся бочек с нефтепродуктами. Аналогичные работы ожидают и остров Врангеля и российские поселки на Шпицбергене. Будет проведена комплексная оценка экологического состояния еще в семи крупных регионах арктической зоны (из выступления на форуме В.В. Путина)

Снег в Арктике, и все белым-бело,

И зимы долгие, и ветер, и пурга.

Морозной стужей по простору вьется вьюга,

И солнце по поверхности скользит едва.

Тюлени нежатся на берегах,

Медведи белые здесь короли,

И в ночь полярную сиянья яркий свет,

Заметит шапок ледяных цветы.

Парят снежинки бесконечной чередой

И время будто провалилось в пустоту,

И сумеречный день прозрачным духом,

Холодную покажет красоту. (Зинаида Авдотьева)

Суровый климат Арктики (слайд 10) определяет видовой состав растений и животных.

Задание 2 группе. Найдите среди выданных растений - растения Арктики. Как они приспособились к жизни в ней?

Лишайники (ягель), полярный мак, северный мох, карликовая береза, водоросли. (слайд 11)

Растут в защищённых от ветра местах; низкорослые, часто стелются по поверхности (защита от ветра, тепло от земли); используя летнее круглосуточное освещение, успевают прорасти из семени, отцвести и образовать семена в течение короткого полярного лета.

Задание 3 группе. Определите животного по его описанию. Что помогает выжить животным в Арктике?

1) Среди хищных зверей считается самым крупным. Имеет длинную шерсть из плотного волосяного покрова и толстые лапы. Превосходно плавает и ныряет. Белый цвет шерсти делает его малозаметным на фоне снега и льда, что облегчает ему охоту на тюленей, тем более что черный нос он прикрывает лапами, когда приближается к добыче (белый медведь - слайд 12).

(Арктика - с греческого «медведь». Белый медведь - символ Арктики. Общая численность белых медведей в Российской Арктике около 5-6 тысяч особей, но точных данных по численности хищника нет. В настоящее время в приполярных областях Северного полушария Земли обитает всего около 21 тысячи белых медведей.)

2) Самая характерная особенность этих зверей - наличие мощных клыков. С виду неуклюжи, но они способ­ны к проворным движениям как в воде, так и на суше. Их толстая кожа покрыта редкими жесткими волосами рыже­ватого цвета. У них нет наружных ушных раковин. Ушные отверстия и ноздри плотно замыкаются при погружении (морж - слайд 13). Густой мех. Морда до самых ноздрей опущена, это позволяет ему доставать ягель - из-под снега при больших морозах. Раздвоенные копыта и два боковых копытца создают надежную опору при беге по болотам и рыхлому снегу. Ноги не скользят, так как зимой между копытами отрастают длинные волосы (сев. олень - слайд 14).

4) Небольшое хищное животное с очень ценным мехом. Питается разнообразной пищей. Мордочка укороченная, уши короткие, закругленные. Во время пурги выкапывает нору в снежном сугробе и не покидает ее несколько дней (песец - слайд 15).

5) Самое крупное морское животное массой до 150тонн. Грудные плавники широкие, короткие. Главной пищей являются крошечные рачки и моллюски. Окраска темная, иногда с белым горлом. (гренландский кит -слайд 16)

Помогает выжить животным в Арктике.

Толстый слой жира. Густая тёплая шерсть у зверей, пух у птиц. Широкие лапы у зверей. Окраска меха. Сезонные передвижения. Близость моря и пищи.

Из 5 животных Арктики 3 занесены в Красную Книгу России. (белый медведь, морж, сев. олень). Таким образом, заселяя и осваивая многочисленные острова и материки, человек не задумывается, что он, меняя их облик, уничтожает уникальные виды растений и животных.

Магия Арктики необъяснима.
Сколько об этом уж сказано слов.
Бледна и скупа, но всё же - красива.
Уехав на юг, к ней тянешься вновь.
Белые крылья совы в белом небе;
Белый медведь на торосистом льду;
Белые щёки немеющей кожи.
Вряд ли я в городе грязном найду.

Наше путешествие подходит к концу и в подарок о нашем путешествии, ребята, я дарю вам буклет, где представлены основные моменты нашего разговора и новости об Арктике.

В России разработали проект города будущего, который может разместиться в Арктике и даже на Луне. Жителями самого северного поселения России могут стать ученые и военные. Проектом уже заинтересовались арктические соседи России (АУДИО)

Уникальный герметичный город получил название "Умка". На чукотском языке "умкы" - белый медведь, а он - символ Арктики. Город проектировался по принципу Международной космической станции. Под огромным куполом своя жизнь - с регулируемой климатической системой, обеспечением электричеством и продуктами..

На этом блага цивилизации не заканчиваются. Там будут лаборатории, спорткомплекс, транспорт, фермы по разведению рыбы, птицы и выращиванию хлеба и даже аквапарк. За полярным кругом, на вечной мерзлоте, такой город сможет стать настоящим оазисом - 1,5 километра в длину и 800 метров в ширину. В этой гигантской капсуле 5 тысяч человек смогут жить даже в самых суровых природных условиях - не отрезанными, а защищенными от окружающей среды.

Но и окружающая среда не пострадает. Одна из главных задач, которую ставили перед собой проектировщики, - город должен быть в высшей степени экологичным. Он даже не будет касаться земли, держась на сваях. Это проект будущего, но будущее человека в Арктике очень близко, рассказала ректор Северного Арктического федерального университета Елена Кудряшова:

"Если будущее человечества связано с Арктикой и если люди будут проживать и дальше в этих широтах и осваивать Арктику, заниматься развитием ее инфраструктуры, биоресурсов, углеводородного сырья, - то такие проекты представляют определенный интерес. Вполне естественно, что каждое арктическое государство стремится по-разному, разными способами утвердиться в этом регионе".

На свободной странице буклета, я надеюсь, вы будете писать все новое, что услышите об Арктике до нашей следующей встречи.

В заключении мнение учащихся о путешествии по Арктике.

Литература:

1. Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных: Пособие для студентов пед. институтов. - М.: Просвещение, 2001.

2. Арктика: перспективы развития. http://www.perspektivy.info/print.php?ID=36212.

3. Стихи об Арктике. http://forum.arcdikson.ru/viewtopic.php?printertopic=1&t=101&start=0&postdays=0&postorder=asc&vote=viewresult&sid=6d612ba2318a704c51b931edb3fb0869.

4. Арктика. http://www.lit-studio.ru/component/resource/article/17753-arktika.html.