Открытое вне классное мероприятие по биологии на тему 'Интеллектуальное биологическое шоу'

Для того чтобы сохранить красоту нашей планеты, родного края, необходимо бережное отношение к её богатству: растениям и животным, умение правильно использовать её ресурсы.

Сегодня, друзья, вам пригодится все ваши знания, умения и большая любовь к природе. Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные. Итак, у нас два игровых стола, две команды. Игра состоит из нескольких геймов по таким темам как ботаника, зоология, экология и т д.

Гейм-разминка.

Вопросы читаю одновременно двум командам, по сигналу «Минута пошла» вы начинаете обсуждение. Отвечает та команда, первой нажавшая звуковой сигнал.

1Какой любимый вид спорта кенгуру? /прыжок в длину и бокс- в цирке/

2.В 1827г в Париже возникла мода на длинную шею после того как королю подарили интересное животное. Какое? /жираф/

3.Назовите единственное млекопитающие животное совершенно не
умеющее прыгать, /слон/.

4.Какое растение может съесть дом? /гриб/.

5.Что персы называли синим помидором? /баклажан/.

6.Что это за трава, которую и слепые узнают? /крапива/.

7.Каким овощем в Древнем Египте на строительстве пирамид кормили
рабов, чтобы они не заболели? /чеснок/.

Гейм- «Пинт - понт»

Участвуют все экипажа. Первым отвечает тот, кто быстрее всех поднял руку за правильный ответ - 3 балла, за дополнение - 1 балл.

Что называют памятниками природы? (уникальные в научном; культурно - познавательном или эстетическом отношении природные объекты)

Что представляет собой заказчик? (заказчик - участок территории суши, где временно запрещается использование определенных видов природных ресурсов)

Что называют черным списком? ( международный список вымерших
видов животных и растений от которых остались лишь чучела,скелеты тушки, гербарии, рисунки).

Какие утечки нефти наносят большой вред экосистемам; небольшие по объёму или единичные, но большие? ( наибольший вред экосистемам наносят небольшие по объёму, но постоянно повторяющиеся утечки нефти).

Что такое «смог»?(смог - скопление вредных газообразных, аэрозольных веществ в атмосфере, а также частиц сажи и пыли).

Лишайники широко распространены в природе, но почти не
встречаются в городах. Почему? ( Лишайники своего рода индикаторы чистого воздуха, а воздух городов загрязнен).

Гейм- «Фольклорная биология»

В задание данного гейма вы должны правильно подобрать поговорку.
Например: на вопрос «Когда рыба запоет?». Ответ: «Когда рак на горе
свиснет».

Задание для 1 команды.

1.Англичане говорят: краба не заставить ходить прямо./Горбатого могила
исправит/

2.Англичане говорят: посмотрим, как кошка прыгнет. /Поживем увидим/.

3.Турки, любящие зоологию, говорят: от свиньи рождаются свинья, а от
овцы- овца. /Яблоко от яблони недалеко падает/.

Задание для 2 команды.

1.Японцы говорят: что одной руке не под силу, двумя легко сделать.
/Одна голова хорошо, а две лучше/.

2.Самолийцы говорят: верблюдицу, которую не может решить, к какому
из 2-х деревьев пойти поесть, растерзает гиена. А каких животных
вспоминаем мы по этому поводу? /За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь/.

3.Французы говорят: Живет как петух в масле. /Как сыр в масле катается/.

Гейм - «Ты мне - я тебе».

1- команда

Каждый ученик команды приготовил домашние вопросы. Сейчас каждый
по очереди задает вопросы команде соперников.

1.Как известно, картофель в Европе приживался с трудом. В России случались даже картофельные бунты, которые возникали как реакция на насильственное насаждение картофеля. Отказывались сажать картофель и французские крестьяне. Чтобы новая культура получила распространение в крестьянских хозяйствах, агроном Антуан Пармантье, живший в XVlll веке, придумал остроумный способ. Он посадил картофель на государственных землях и выставил вокруг вооруженную охрану. Это привело к тому, что очень скоро картофель появился на крестьянских огородах. Каким образом? (Как говорится, запретный плод сладок. Когда охрана на ночь уходила, окрестные крестьяне воровали картофель и для пробы высаживали его на своих огородах, на что и рассчитывал Антуан Пармантье.)

2.Ранее в Красной Книге было четыре категории животных: исчезающие виды, редкие виды, сокращающиеся виды и виды, степень опасности исчезновения которых еще не установлена. Потом появилась пятая категория, сведения о которой печатаются на зеленых страницах. Что это за категория? (Виды, опасность исчезновения которых миновала.)

2-команда

1.Всем известна картина Леонардо да Винчи "Мона Лиза" (Джоконда). Какая деталь внешности отсутствует у женщины, изображенной на этом полотне, в то время как она есть у каждого человека? (У Джоконды отсутствуют брови.)

2.Однажды во время беседы о достижениях техники Бернард Шоу сказал: "Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться…" Чему? (Вести себя как люди.)

Гейм - «Музыкальный».

Команда должна определить звуки животных или птиц по звукозаписи. /чайки, лягушки, волк, сверчки, слон, сова/

Гейм - «Бегущие минутки»

1-команда

1.Какое мороженое в шоколаде? /эскимо/

2.Как называется сборник географических карт? /атлас/

3.У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? /пингвины/

4.Вороне через три года что бывает? /4 год/

5.Что ест жаба зимой? /ничего, спит/

6.Слепыми или зрячими рождаются зайчата? /зрячими/

7.Какой зверек падок до малины? /медведь/

8.Африканский крокодил? /аллигатор/.

9.Наука о животных /зоология/

10.Какое растение сырым не едят, а когда сварят, - выбрасывают? (Лавр.)

11.Транспортная единица в караване (или корабль пустыни). Верблюд

12.Страшный враг змей. (Мангуст.)

13.Чемпион по тихоходности. (Улитка.)

14.Кучер кареты Золушки. (Крыса.)

15.Птица с репутацией плохой матери. (Кукушка.)

16.Разносчик младенцев. (Аист.)

17.Крылатый почтальон. (Голубь.)

18.Муха-киллер. (Цеце.)

19.Плачущее дерево (или обидчивое дерево). (Ива.)

20.Фрукт для битья (боксерский фрукт). (Груша.)

21.Биокомпьютер. (Мозг.)

2-команда.

1.Самая большая обезьяна /горилла/

2.Недавно полученное известие /новость/.

3.Сколько крыльев у блохи /нет/

4.Животный мир /фауна/

5.Самое крупное сухопутное животное /слон/

6.Что идет не двигаясь с места /время/.

7.Самая маленькая птица /колибри/.

8.Наука о растениях /ботаника/.

9.Какая птица быстрее всех летает /стриж/.

10.Высший спортивный показатель /рекорд/.

11.Лесной недотрога (или живой кактус). (Еж.)

12.Живой замок. (Собака.)

13.Передвижной молокозавод. (Корова.)

14.Слепой туннелестроитель. (Крот.)

15.Речные инженеры-строители. (Бобры.)

16.Шипящая веревка (или вылезающая из «кожи вон»! (Змея.)

17.Бесплатная начинка яблок, груш. (Червяк.)

18.Беззаводной будильник. (Петух.)

19.Пернатая журналистка. (Сорока.)

20.Пернатая предсказательница продолжительности жизни. (Кукушка.)

Гейм- «Темная лошадка»

Таблица с баллами «5», «10», «15», «20» и темами. Игроки выбирают тему

Биология в древнегреческих мифов

5 б Мифическая овечья шкура, за которой герои совершили путешествие в Колхиду. /Золотое руно/

10 б Какой цветок, согласно легенде, вырос на крови прикованного к скале Прометея? /Эдельвейс/

15 б В какие цветы Зевс превратил любопытных людей, которые

подглядывали из-за кустов за богиней Афродитой в то время, когда она купалась? / в анютины глазки/

20 б В легенде, бог любви Амур играл в саду внезапно из кустов

вылетела пчела и ужалила его. Амур рассердился, схватил свой

лук и осыпал эти цветы стрелами. Так цветы приобрели знакомый вид. Как они назывались? / Розы/

Литературная биология

5 б Какое ученое животное, описанное А.С. Пушкиным, «днём и ночью...» всё ходит по цепи кругом? /кот/

10 б Назовите птицу, из - под пера которой вышло множество шедевров? / гусь/

15 б Какие литературные жанры просто немыслимы без животных и

растений? / басня, сказка/

20 б Жабры какой рыбы хирург пересадил юноше Ихтиандру? /Акулы/

Фразеологическая биология

Вставьте названия растений, животных и частей тела человека в известные фразеологизмы.

5 б Живет богато - на широкую (ногу)

10 б Умный человек - светлая .... (голова)

15 б Опытный моряк - морской .... (волк)

20 б Перекусить слегка. Утолить голод - заморить ... .( червячка)

Самый, самая, самое

5 б Назовите самое крупное животное, обитающее в наши дни на Земле.

/синий кит/

10 б Назовите самую маленькую птицу, /колибри/

15 б Назовите самого быстрого бегуна, /гепард/

20 б Назовите самую длинную змею, /анаконда/

Животный и растительный мир

5 б Кто из зверей охотится на тигра? /никто/

10 б Как называют австралийского сумчатого медведя, который

«никогда не пьёт воды? /коала/

15 б Назовите природный источник перловой крупы, /ячмень/

20 б Плоды этого дерева используют для изготовления шоколада. /какао/

Биология в древнегреческих мифов

5

10

15

20

Литературная биология

5

10

15

20

Фразеологическая биология

5

10

15

20

Самый, самая, самое

5

10

15

20

Животный и растительный мир

5

10

15

20

Реши «Ребусы»

Посади птичку в слово

1 .Прибор для получения огня ( зажигалка)

2. Ловля попутной машины (голосование)

3. Яма от взрыва бомбы ( воронка)

Верните зверей в слово

1.Правила сохранения здоровья ( ги гиена)

2. Покорность, смиренность (кроткость)

3. Огороженный садик перед домом ( полисадник)

Заключительное слово учителя

Вот и подошла к концу наша игра. Надеюсь, что узнав чуть больше о сложной многообразной жизни природы, вы будите учиться бережному отношению ко всему живому, что нас окружает к тем, чья жизнь напрямую зависит от человека, значит от нас с вами.