Многообразие покрытосеменных растений 6 класс

Открытый урок по биологии в 6 классе по теме «Органы цветковых растений»

Цель урока: * обобщить и закрепить знания учащихся по теме;

Задачи: * повторить основные понятия темы

• Повысить интерес к предмету

• Развить творческие способности и коммуникативные качества личности

Оборудование: таблицы, схемы, муляжи плодов, мини - проекты, презентационная программа.

1.Организационный момент.

2.Сообщение темы и цели урока (на слайде ребус -ответ-тема урока - Цветковые)

3.Инсценировка басни Крылова «Листы и корни»

Вопросы : Ребята, вы поняли кто и о чём спорят? Ребята, о чём спор? Давайте поможем разрешить этот спор.

--- Ребята, а что значат слова корня: « Что с новою весною лист новый народится: а если корень иссушится, не станет дерева, ни вас»? *Строение органов цветкового растения -слайд 3.

1. Корень - а) типы к.с.

б) виды к.с.

в)строение и функции корня

Проведём практическую пятиминутку.(работа в группах)

2)Лист -( задания на карточках на столах.)

Значение листьев: * фотосинтез, испарение, газообмен, листопад.

3)-- А про какую часть растении забыли, без которой не возможны процессы жизнедеятельности? (Стебель.)

Вспомним значение и строение стебля

Функции: * опорная, транспортная, запасающая

Строение: кожица, пробка, луб, камбий, древесина, сердцевина.

-- А где паспорт у дерева? (древесина)

-Что интересного мы узнаем из паспорта?

(работа по спилам)

4) Цветок.- видоизменённый укороченный побег, развившийся из цветочной почки.

Работа у доски: Задание: части цветка (вставить буквы) от каждой группы по одному ученику.

*******к ----лепесток

*****к ---венчик

*****к--- пестик

*****к*-- тычинки

Игра «Собери ромашку» (по 1 от группы)

(нужно подобрать к каждой ромашке её лепестки (побег, виды корней, цветок. лист)

Игра «Корзинка»

(На столе корзинка, в ней набор фруктов и овощей. Нужно охарактеризовать их .) (Сочные, сухие , односеменные и многосеменные плоды. Название плодов, корнеплоды..видоизменённые побеги…

Игра «Алфавит»

(вопросы - ответ на определённую букву по алфавиту)

(Физминутка)

2ая часть урока.

Защита мини - проектов.

В начале изучения данной темы мы разделились на 4 группы, каждая из которых работала над выполнением своего задания. Наш проект мы назвали «Как прекрасен этот мир». Работа выполнялась по 4 направлениям, с которыми мы сейчас и познакомимся.

1.Первыми представят свой мини - проект Поэтическая группа. -- (стихи о цветах) 2.Необычные цветы и плоды - альбом и презентация 3. Легенды и мифы о растениях -альбом 4.Удивительные деревья - презентация.

Благодарю за активную работу на уроке, за работу над проектом. А теперь оцените, насколько интересен был сегодня урок, разместите на полянке цветы

Цветок любой - хороший урок

Рефлексия «Поляна творчества».

Дом. зад. отдыхать…

Фестиваль педагогического мастерства

Урок - обобщение

«Органы цветкового

растения»

Урок биологии в 6а классе

МБОУ СОШ №4

Ашхамаховой М.Д.

2013 - 2014 уч.год