Наследственная изменчивость (9 класс)

Тема урока. Наследственная изменчивость.

Цель урока: изучить явление наследственной изменчивости закономерноси и эволюционныйт смысл.

Задачи :Образовательная:рассмотреть явления изменьчивости как свойство живых организмов,типы изменчивости,виды наследственной изменчивости и ее закономерности;

Развивающая: продолжить формирование научных представлений обоснованых свойствах живых организмов наследственности и изменчивости умений объяснить эти свойства на основве полученных знаний;

Воспитательная:гуманное отношение по всем живым органам.

Тип урока:Комбинорованный

Оборудование:таблица : «Наследственная изменчивость,» учебник,§41,рисунок. 102-106.

Ход урока.

I.Организационный момент(2 минуты)

II.Проверка знаний учащихся:фронтальный опрос: ? Страница 195 учебника, ? 1-6 (10-12 минут)

III.Мотивация учебной деятельности: сообщение темы, цели урока,использование в дальнейшей деятельности (1-2 минуты)

Наследственная изменчивость- свойство живых органов ,которые имели огромное значение для науки. С ним мы часто сталкиваемся и в повседневной жизни.

IV.Изучение нового материала (20 минут)

1. Изменчивость как свойства живых органов.Изменчивость- способность живых органов приобретать новые свойства и признаки(запись в тетрадь)

2. Виды изменчивости:

а)наследственная(генотипическая,неопределенная)-обусловлена возникновением новых генетиков и приводит к изменению фенобина (мутации)

б)ненаследственная(модификационная, определенная,феногетеческая)-отражает изменения фенотипа под действием условий существования организма,не затрагивающих генотип.

3. Наследственная изменчивость,ее значене в эволюционном процессе(два примера из методички страница 255)

4. Типы наследственной зменчивости:

а)комбинативная(образование новых комбинации генов;перегруппировка хромосом при половом размножении и участков хромосом в процессе кроссинговера)

б)мутационная-это вновь возникающие изменения в наследственных структурах клетки под воздействием факторов внешней или внутренней среды.

5. Понятие мутации, биологический и эволюционный смысл мутаций-генетическое разнообразие в пределах вида , резерв наследственной изменчивости

6. Характер проявления мутиции:

а)доминантные (вредные,нежизнеспособные)

б)рецессивные (могут быть полезными , получают приемущество в процессе ЕО)

7. Место возникновения мутаций:

а)генеративные ( в половых клетках-проявляются у следующего покаления)

б) соматические (в телесных клетках)-мутации проявляются у данного организма и не передаются потомству при половом размножении.

8. Уровни возникновения мутаций:

а) генные ( влекут изменения строения белков)

б)хромосомные ( изменение структуры хромосом )

в)геномные (изменение числа хромосом)

9. Понятие полиплоидии-увеличение числа хромосом,кратное гаплоидному набору (2,3)

у простейших и растений.

10. Свойства мутаций:

а)наследственные

б) одни и те же мутации могут возникать у разных организмов одного вида

11. Понятие мутагена, виды:
    а) физический (изменение)
    б) химические (азотистая кислота, перекись водорода)
    в) биологический (вирусы, чужая ДНК)
    
    V Закрепление изученного материала (5 мин.)
    
    1) В чем заключается эволюционный смысл наследственной изменчивости? (поставщик материала для естественного отбора)
    2) Какого значение наследственной изменчивости для человека?
    
    
    VI Домашнее задание: §41, с. 196-200, ответить на вопросы (устно), записи в тетради (2-3 минуты)
    
    
    VII Подведение итогов урока (1минута)