Урок по теме'Многообразие пресмыкающихся' (7 класс)

Максименко Марина Анатольевна, учитель биологии и химии Красногвардейской общеобразовательной школы I-III ступеней №2 Республики Крым

7 класс

Урок биологии по теме: «Многообразие пресмыкающихся»

Цель урока: Показать многообразие современных пресмыкающихся.

Показать черты приспособленности к среде обитания различных представителей класса.

Оборудование и материалы: мультимедийная презентация «Многообразие пресмыкающихся», таблицы, учебник.

Базовые понятия и термины: пресмыкающиеся, отряды пресмыкающихся, многообразие пресмыкающихся.

Тип урока: комбинированный.

Структура урока

1.Организационный этап.

2.Актуализация опорных знаний и умений учащихся, мотивация учебной деятельности.

Опрос учащихся.

1.Почему изучаемый класс получил название Пресмыкающиеся?

2.Где обитают пресмыкающиеся?

Работа у доски.

1. Внешнее строение пресмыкающихся на примере ящерицы.

2. Особенности строения кровеносной системы пресмыкающихся.

1. Особенности строения зародыша пресмыкающихся.

Физминутка в виде игры «Миф это или реальность» по строению пресмыкающихся. Я говорю утверждение, если учащиеся согласны с ним - делают повороты туловища вправо и влево. Если не согласны - приседают.

1.Пресмыкающиеся - первый настоящий класс наземных позвоночных животных.

2. Позвоночник состоит из пяти отделов: шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового.

3. Грудная клетка у ящерицы не развита.

4. Органы дыхания - лёгкие.

5. Большие полушария переднего мозга и мозжечок у пресмыкающихся развиты хуже, чем у земноводных.

6. Плечевые и бедренные кости расположены под туловищем.

7. Шейный отдел позвоночника состоит из восьми позвонков.

8. Орган слуха представлен только внутренним ухом.

9. В сердце пресмыкающихся не происходит полного смешения артериальной и венозной крови из-за наличия в нём неполной продольной перегородки.

10. Пресмыкающиеся относятся к гомойотермным животным.

3.Изучение нового материала.

Мультимедийная презентация по многообразию пресмыкающихся.

1.Характеристика отряда Чешуйчатые.

2. Характеристика отряда Черепахи.

3. Характеристика отряда Крокодилы.

4.Характеристика Гаттерий.

4.Обобщение, систематизация и контроль знаний и умений учащихся.

1. Какие отряды включает в себя класс Пресмыкающиеся?

2. Чем змеи отличаются от ящериц?

3. Самые крупные ящерицы - это …..

4. Как хамелеон добывает добычу?

5. Задача биологическая на знание земноводных и пресмыкающихся.

Подведение итогов урока. Выставление оценок за работу на уроке.

Домашнее задание.

Подготовить дополнительный материал о представителях отрядов класса Пресмыкающиеся.