Урок биологии в 8а классе по теме «Гигиена дыхания»

Цели:
Образовательные:

выяснить, как качество дыхания влияет на здоровье человека и какие меры профилактики необходимо в связи с этим предпринимать;

Развивающие:

развивать навыки проектно-исследовательской работы через постановку проблемных вопросов;

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих;

Задачи:

• провести аналогию: дыхание - жизнь; легкие человека - легкие нашей планеты (растительный мир);

• полученные знания на уроке о вреде курения превратить в систему личных убеждений.

Тип урока: обобщающий урок-проект.
Методы обучения: наблюдение, проблемный, проектный.
Организация деятельности учащихся: работа в группах, выполнение познавательных заданий, проектирование.
Планируемые результаты: учащиеся систематизируют знания об органах дыхания, конкретизируют знания о гигиенических правилах дыхания.
Оборудование: мультимедиапроектор, презентация по теме «Гигиена дыхания», индивидуальные инструктивные карты, куклы (муляжи), марлевые салфетки, маркеры.
? Проблемный вопрос:

• Почему говорят: дыхание - это жизнь?

1. Вступительное слово учителя: Добрый день! Я рада видеть вас на сегодняшнем уроке. Надеюсь, что наша совместная работа будет полезной и интересной. Давайте улыбнемся друг другу, расправим плечи, глубоко вздохнём, настроимся на поиск и творчество и начнём урок.

Почему я сказала именно вздох?
Иногда говорят
Ты мне нужна,
Как воздух и вода,
Без тебя
Не жизнь, а пуст