Занятие кружка по географии (ФГОС), тема: Солнечная Система

Учитель географии Зуева Любовь Андреевна

МКОУ Аносовская СОШ 2015гКружок «География вокруг нас» (по ФГОС для 5 класса)

Тема занятия: «Солнце, Земля и другие планеты Солнечной Системы»

Направление: «Познавательно - речевое развитие»

Образовательные области: (познание, физическая культура, здоровье, социализация, труд)

Ход занятия:

1ч. Дети сидят за столами.

Сейчас я загадаю вам загадку, а вы попробуйте ее отгадать.

Загадка:

По темному небу

Рассыпан горошек,

Цветной карамели

Из сахарной крошки.

И только тогда,

Когда утро настанет

Вся карамель

Пропадет и растает.

Учащиеся: Звезды.

Молодцы. Правильно.

Педагог демонстрирует карту звездного неба.

Дети, как Вы думаете, что это? (показывает карту)

Учащиеся: Карта ночного звездного неба.

Посмотрите, сколько здесь звезд, попробуйте их сосчитать и вы сразу запутаетесь. А где находятся звезды?

Учащиеся: Во Вселенной, в космосе, в Галактике, в космическом пространстве.

А кто знает, что такое Галактика?

Учащиеся: Это огромное скопление звезд. Наша Галактика называется Млечный путь.

Кто может сказать, что такое звезды?

Учащиеся: Звезды - это большие шары, состоящие из газа и пыли.

Правильно. Вселенная бесконечна, одни звезды - крупные, они ближе к нам, другие - мелкие, еле заметные, очень далеко находятся от нас, поэтому и кажутся очень маленькими. Никто на Земле пока не знает, есть ли жизнь на Звездах. Но все - равно на звездное небо интересно смотреть, наблюдать за падающими звездами.

На самом деле, Звезда - это огромный газовый шар. Она рождается из газа и пыли, а угасает, когда заканчивается топливо. Названия каких звезд и созвездий вы

знаете?

Учащиеся: Созвездие Большой Медведицы, Малой Медведицы, Полярная звезда, Андромеда.

Молодцы. Мы с вами поговорили о звездах, а теперь. Поговорим о Солнце.

(прикрепляет солнце на магнитную доску)

Как вы думаете, что такое Солнце?

Учащиеся: - Солнце - это большая звезда.

- Солнце - это огромный раскаленный шар, к нему приблизится невозможно, оно все плавит и сжигает.

- Солнце - намного ближе к нашей планете, чем другие звезды, поэтому оно выглядит большим и круглым.

- На Солнце тяжело смотреть, оно очень яркое, сверкающее, от него идет много тепла и света.

Молодцы. Вы много знаете о Солнце. А теперь посмотрите на эту карту (показывает карту Солнечной системы).

Это Солнце и его планеты. Каждая планета движется вокруг солнца по своей орбите.

Скажите мне, сколько всего планет вращается вокруг звезды Солнце?

Учащиеся: Девять.

Названия каких планет вы знаете?

Учащиеся: Меркурий, Земля, Сатурн.

Какая планета самая ближайшая к солнцу?

Учащиеся: Меркурий.

Какая по счету находится планета Земля?

Учащиеся: Третья от Солнца.

Какая планета считается самой красивой?

Учащиеся: Сатурн.

Молодцы.

А теперь давайте попробуем создать свою Солнечную Систему (на магнитную доску прикрепляет Солнце).

Какая самая ближайшая планета от Солнца?

Учащиеся: отвечают:

1 реб.: Меркурий - самая ближайшая к Солнцу планета. На этой планете очень, очень жарко.(прикрепляет планету на доску)

Какая следующая планета?

2 реб.: Венера - на этой планете плотная оболочка, которая удерживает тепло. Для людей - очень жаркая планета.

(прикрепляет планету на доску)

Хорошо. Какая следующая планета?

3 реб.: Земля - это наш дом. Единственная планета, на которой существует жизнь.

(прикрепляет планету на доску)

Отлично. Какая планета будет следующей?

4 реб.: Марс - эта планета красного цвета. Марс - холодный, сухой и скалистый.

(прикрепляет планету на свою орбиту)

Что вы скажете о следующей планете?

5 реб.: Юпитер - самая большая планета в солнечной системе. Состоит из жидкости, газа и металла.

(прикрепляет планету на доску)

Кто назовет следующую планету?

6 реб.: Сатурн - легко узнать по светящимся кольцам. Самая красивая и необыкновенная планета.

(прикрепляет свою планету на доску)

Какая планета будет следующей?

7 реб.: Уран - это ледяной гигант, который состоит из газа. Очень тяжелая планета, тяжелее Земли, у нее нет твердой оболочки.

(прикрепляет на доску)

Хорошо. А что насчет следующей планеты?

8 реб.: Нептун - эта планета похожа на штормовое море, но только на газовое с неспокойной атмосферой.

(прикрепляет планету на доску)

Ну, и, последняя планета?

9 реб.: Плутон - планета, которую открыли совсем недавно. Это маленький замерзший шарик, который называется карликовой планетой - расположена дальше всех от солнца.

(прикрепляет на доску)

Молодцы. Вот мы и создали свой макет Солнечной Системы и его планет. Как красиво у нас получилось.

Физкультминутка.

А теперь давайте немножко отдохнем и сделаем зарядку.

Ребята, встаньте рядом со своими партами. Начали.

Учащиеся: выполняют зарядку:

По порядку - правая рука вверх,

Все планеты - левая рука вверх,

Назовет любой - правая рука виз,

Из нас - левая рука вниз,

Раз- Меркурий - правая рука на пояс,

Два - Венера - левая рука на пояс,

Три - Земля - правая рука на плечо,

Четыре - Марс - левая рука на плечо,

Пять - Юпитер - правая рука вверх,

Шесть - Сатурн - левая рука вверх,

Семь - Уран - правая рука на плечо,

За ним - Нептун - левая рука на плечо,

Он восьмым - правая рука на пояс,

Идет по счету - левая рука на пояс,

А за ним - правая рука вниз,

Уже потом - левая рука вниз,

И девятая планета - маршируют на месте,

Под названием - Плутон - маршируют на месте.

Молодцы. Занимаем свои места.

Учащиеся: Садятся за столы.

Сегодня мы много говорили о Солнце, и попробуем сделать Солнечные часы, чтобы наблюдать за изменениями движения Солнца. Для этого нам понадобятся картон, карандаш и ножницы.

Показывает ход работы:

Действие воспитателя

Действие детей

Вырежем ровный круг из картона.

Вырезают

Наметим карандашом центр и проткнем его.

Намечают,

Протыкают

Вставим в середину карандаш.

Вставляют карандаш

Часы готовы. С помощью них мы будем наблюдать за изменением положения солнца, в этом нам поможет тень, которую отбрасывают все предметы, освященные солнцем.

Эксперимент:

Учитель лампой (солнцем) светит на карандаш, от него отражается тень. Отмечаем карандашом на круге. Солнце движется - тень появляется в другом месте. Вот так вы сможете наблюдать за движением солнца.

Учащиеся: Выставляют на стол часы и выполняют работу.

А сейчас Валя прочитает нам стихотворение «Земля».

Мелентьева Валя:

Давайте будем любить планету

Другой такой ведь на свете нету.

Развеем над нею и тучи и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Учитель подводит итоги:

Молодцы. Сегодня мне понравилось как вы занимались, правильно отвечали на вопросы. Много знаете о Солнце и его планетах.

Я хочу наградить вас медалями, чтобы вы помнили о нашем интересном и познавательном занятии.

(раздает медали)

Дети, а что больше всего вам понравилось на нашем занятии?

Ответы детей.

Приложение

Созвездия

Звезды

Млечный путь

Галактика

Венера Марс

Меркурий

Нептун

Плутон

Уран

Юпитер